聯合國教科文組織舉辦“重新思考教育：邁向全球共同利益”圓桌會議

李丹丹

據聯合國教科文組織官網報道，為推動2030年可持續發展議程，2015年11月20日，在法國巴黎，聯合國教科文組織法國委員會與法國教育聯盟共同舉辦了教科文組織圓桌會議“重新思考教育：邁向全球共同利益”。

就“可持續發展：核心關切”主題，專家們認為，“世界各地的社會內部以及不同社會之間，不平等、排斥和暴力情況有增無減。不可持續的經濟生產和消費模式導致全球氣候變暖、環境惡化和自然災害頻發……教育必須找到應對這類挑戰的辦法，同時兼顧多樣的觀點和其他知識體系，反省教育的目的和學習的組織方式。”同時，專家們認為“僅憑教育不能解決所有發展問題，但著眼于全局的人文主義教育方法可以實現新的發展模式”。在新模式下，教育和學習將人類生存的多個方面融合起來。婦女、兒童、土著人、殘障人士、移民、老年人都能獲得包容。

聯合國教科文組織總干事伊琳娜·博科娃指出，“沒有比教育更強大的變革力量——促進人權和尊嚴，消除貧困和深化可持續發展，建設美好未來……這就是為什么我們必須重新思考教育愿景。面對不斷變化的世界，我們需要跨越國界的辯論和對話。”