拉夫堡大學的創業教育和創業支持

胡佳佳

摘 要：英國的創業教育開始于20世紀60年代，興起于20世紀80年代，在后期的發展過程中逐漸處于世界領先地位，形成了獨特的創業實踐課程、創業項目以及專業化的創業人才培養模式，為英國的經濟發展作出了卓越的貢獻。文章以拉夫堡大學為例，分別介紹其創業課程體系、資源平臺以及資金支持，探討英國高校如何與外界合作開展機制創新，營造良好的創業環境，更好地為大學生創業提供服務。

關鍵詞：英國；創業教育；拉夫堡大學；課程體系；資源平臺；資金支持

拉夫堡大學（Loughborough University）位于英格蘭中部萊斯特郡郊外的拉夫堡市鎮，創建于1909年，有著100多年的悠久歷史。學校在成立之初是一所小型的技術學院，后來發展為拉夫堡學院，并于1966年獲得皇家特許狀，成為拉夫堡大學。自獲準成立大學以來，學校獲得迅速發展，成為一所綜合性的大學。學校有3個學院，分別是工程學院、科學學院、社會科學和人文學院，有23個系以及40多家研究所和研究中心，目前在校生1.5萬名。2015年英國《泰晤士報》（The Times）發布的大學排名中，拉夫堡大學排在第13位；《衛報》（The Guardian）綜合排名第15位。

拉夫堡大學一直致力于走在工程和技術專業發展的最前沿，同時注重在商務、科學、社會科學和人類學等專業領域的研究，成績卓著。高質量的教學水平為該大學贏得了良好的學術聲譽，同時也為大學與工商業、政府之間的密切聯系與合作奠定了基礎。拉夫堡大學校長羅伯特·阿利森（Robert Allison）說道：“我們學校擁有高質量的教學、創新的研究、與工商業界緊密的聯系、一流的運動休閑設施以及學生在校非同一般的學習體驗，這些都將拉夫堡大學置于英國高等教育發展的最前沿。拉夫堡大學一直秉承著與工商企業緊密合作的傳統，并從與各種規模公司的合作關系中受益——大學70%的科研項目都是與外部合作伙伴聯合進行的，而全英大學此數值的平均比率僅為20%。科研水平的專業性、實用性使各類研究所、工商企業非常信任我校的課程質量，這也使得我們的畢業生受到各類用人單位的歡迎。”[1]拉夫堡大學的創業教育主要由商業和經濟學院（School of Business and Economics）負責，該學院持續入選英國十大商學院國家排行榜，畢業生的平均工資高于國家平均水平。

一、課程體系

拉夫堡大學商業和經濟學院創建了格蘭布魯克創業發展中心（Glendonbrook Centre for Enterprise Development）專門負責創業教育。從課程層面上看，創業發展中心在企業與創新管理、企業家精神、本科生和研究生的小型企業計劃等方面都有著非常規范的模式，許多學生企業家可以充分利用這個機構去落實自己的商業想法和商業實踐。隨著越來越多的學生想要發展自身的就業技能，這些規范化的模式也隨之普及開來。該中心通過召開企業專家研討會、定期與企業專家交流合作、與職業生涯和就業中心（Careers and Employability Centre）合作，為本科生和研究生提供支持。格蘭布魯克創業發展中心設置的大學創業教育模塊包括創業學和企業創新化管理、中小企業研究、企業技術、人員配置和雇傭的技術研究、小型商業計劃、現代商業環境和當代國際商業環境、科學和工程企業、電氣工程方面的企業技術、新企業商業策劃等方面[2]。而在研究生創業教育方面，拉夫堡大學倫敦校區設有創業和創新管理課程，該課程內容除了一些傳統商業課程之外，還包括企業破產案例研究，其主要是分析在企業初創時創新以及資金支持的作用，這兩門課程對于創業教育專業研究人員的培養具有重大意義[3]。此外，在教育碩士課程上，創業中心開發了“創業和就業技能”模塊，使得教育專業研究生能夠在短時間內學習到技能性的知識。

除了基礎理論課程的學習之外，大學學生創業管理者（University’s Student Enterprise Manager） 和學生創業官員（Student Enterprise Officer）聯手組織開展了許多課外創業活動。課外創業活動是讓學生走出教室進行創業與創新管理探索。許多學生都渴望建立自己的公司，或者有些學生已經建立了自己的小公司，該創業項目就是幫助這些學生為未來就業以及自主創業發展創業技能。比如，舉行各種各樣的學生和企業聯誼活動，以及以創業為主題的研討會、論壇、比賽等。

二、資源平臺

拉夫堡大學除了為學生開設一系列理論課程之外，還為學生搭建了許多創業資源平臺。

拉夫堡大學的科技和創業園區（Science and Enterprise Parks）是專門為企業與研發機構的合作而建立的，目前是英國最大的科技與企業園區之一[4]。在該科技園區，小型企業可以利用園區豐富的軟件和硬件設施以及與大型企業良好的合作機會，推動自身發展和創新。位于科技和創業園區內的先進技術創新中心（Advanced Technology Innovation Centre，ATIC）為有志于在校創業的學生提供了各類設施和資源，如以優惠的價格出租場地、開放學校的圖書資源、提供各種實驗室等，以及為在校生提供關于創業的咨詢，使得這些學生有精力、有資金創業[5]。目前，已經有50多家知識型企業和世界一流的研究中心在ATIC茁壯成長。

拉夫堡大學還為在校創業者提供了交流平臺。比如，開設了“業務診所”，為想創業的學生每月免費提供向企業專家和顧問咨詢的機會，咨詢內容包括保險、知識產權、金融和投資等商業問題，咨詢需要提前預約；鼓勵學生之間的交流。拉夫堡大學作為大學創業組織的管理者長期組織一系列創業比賽活動，而且教授學生創業知識，如如何開發思維、如何籌集資金、如何發展業務等，給正在創業的學生提供經驗上的指導。此外，對于已經畢業而又正在創業的學生，拉夫堡大學向他們出租工作室，使他們擁有一個比較穩定的創業環境，并為他們提供大學設施、業務指導以及商業支持。

三、資金支持

創業教育的發展除了得益于優質的課程以及完善的資源平臺之外，資金的支持也起著關鍵性作用。英國有許多大學都設立了競爭性的創業活動項目，以此來激發學生的創業熱情。拉夫堡大學就設立了“學生創新和創業獎學金”，旨在鼓勵在校大學生創業。任何專業的本科生和研究生在實施自己的創業計劃時，都可以申請一定數額的資金補助以及一個綜合性的“支持包”，這個項目受到學生的廣泛歡迎[6]。此外，學校設有“企業獎”，旨在擴大大學的學術交往與商業、公共支援活動所產生的社會、文化和經濟影響，以及獎勵畢業生企業家所取得的成就。針對有創業想法的學生，還設立了許多新奇的獎項，比如“60秒獎項”（60 Second Pitch Awards），即如果你能在60秒之內向觀眾介紹一個非常新穎的商業想法、概念或是展示一件產品，就有可能獲得高達1500英磅的獎金或是來自專家的支持和建議。

除了學校設立的各種獎項之外，政府還為創業者提供各種貸款，如年輕人創業貸款（Start-up Loans for Young People）是政府為有一定經驗、需要資金支持的18～30周歲的年輕人提供的貸款項目。創建于1542年的托馬斯爵士純凈貸款慈善機構（Sir Thomas White Loan Charity）為年輕人和新建企業提供免息貸款投資，一大批拉夫堡大學的畢業生正從這項貸款中獲利。

參考文獻：

[1]Loughborough University[EB/OL].http：//www.lboro.ac.uk/departments/sbe/enterprise/teach/undergraduate/，2015-10-08.

[2]Loughborough University[EB/OL].http：//www.lboro.ac.uk/study/postgraduate/programmes/departments/london/entrpreneurship-innovation-management/，2015-10-08.

[3][4]Loughborough University[EB/OL].http：//www.lusep.co.uk/property.html，2015-10-08.

[5]Loughborough University[EB/OL].http：//www.lusep.co.uk/property/advanced-technology-innovation-centre.html，2015-10-08.

[6]房欲飛.大學創業教育在英國[J].上海教育，2006（6）：41.

編輯 郭偉