電視娛樂節目與大學生思想政治教育淺議

于甜甜?曹潤澤

【摘 要】 如今電視娛樂節目在熒屏上的迅猛發展，正逐漸對在校大學生群體的思想產生一定的影響。因此，電視臺、大學生自身與高校三個方面都應該立足于自身特點從加強大學生思想政治教育的角度出發，思考如何加強和改進電視娛樂節目與思想政治教育之間的有機結合，實現對大學生世界觀、價值觀和人生觀的正確引導。

【關鍵詞】 電視娛樂節目；大學生；思想政治教育；對策

改革開放以來，科技的迅猛發展已經逐漸顯現出驚人的優勢，它以潛移默化的方式正在逐步提升著人們的生活質量及水平。而在這一過程中，在工作、學習之余觀看電視節目毫無疑問地成為人們放松精神壓力、擴大知識面的途徑。根據不完全統計，現階段我國的電視娛樂節目已達200多檔。[1]可見電視娛樂節目已經受到廣大群眾，尤其是當代青年大學生的喜愛和推崇。但是大學生群體由于缺乏社會經驗，很容易受到這類節目的影響從而對自身世界觀和價值觀產生懷疑。面對這一現實，電視臺、大學生、高校應該如何加強電視娛樂節目與大學生思想政治教育的有機結合，從而有效對學生進行正確的思想引導，已經成為一個亟待引起重視的現實問題，下面是筆者針對這一問題所做出的幾點思考。

一、電視臺方面

1、拋棄娛樂節目之錯誤導向，轉以核心價值觀為主導

在各類娛樂節目大肆“爭奇斗艷”之際，有的電視臺為了在收視率上碾壓其他衛視的同類型節目，已導致部分娛樂節目在內容逐漸變了味：低俗媚俗、庸俗淺薄、嘩眾取寵等。這些錯誤理念已經對娛樂節目的主要受眾——正處在人生觀、世界觀、價值觀樹立階段的大學生群體產生了不良影響，倘若大學生群體不知不覺陷其中、受其害，那么對其自身的健康成長、對社會的和諧穩定乃至國家的穩步前進都會產生不可預知的惡劣后果。為了避免大學生受到錯誤思想的侵害和腐蝕，電視臺應堅決切斷節目制作過程中有機會摻雜錯誤導向的思想的途徑，轉而通過其他方式提高電視娛樂節目的思想政治教育性：首先，電視娛樂節目工作者應該將社會主義核心價值觀的“三個倡導”與節目內容結合起來，明確中國傳統文化是思想政治教育中十分重要的內容。[2]其次，電視娛樂節目工作者應該進一步提升自身的思想政治教育修養，為制作出高質量的、具有教育意義的娛樂節目奠定基礎。

2、創新娛樂節目形式，發揚其思想政治教育價值

要想使電視娛樂節目對大學生思想的不利影響降到最低，其中一個很重要的途徑是對節目形式進行創新整改。首先要抓住大學生需要多加溝通與交流的特點對節目進行創新；另外節目可以針對性的關注大學生在此階段下的熱點現象進行創新。除以之外，電視娛樂節目還應充分發揮娛樂節目中蘊含的思想政治價值，以此增強和擴大思想政治教育的吸引力和影響度。[3]比如在2012年，由浙江衛視全新推出的一檔大型音樂勵志類娛樂節目《中國好聲音》中，可以充分挖掘出其蘊含的多種思想政治教育價值：比如評委通過盲選即“轉椅子”的方式來賞析選手聲音從而決定選手的晉級與否體現了創新精神；其次，賽制無門檻的設置體現了高校思想政治教育中所強調的平等精神；最后，這類電視娛樂節目常常挖掘選手一路走來的勵志的人生故事，這一點也很好的體現了大學生所普遍較為缺乏的追夢精神。這些思想政治教育價值應該加以進一步弘揚。

二、大學生方面

1、提高自身思辨能力，避免精神世界的貧瘠

當代大學生是接受當下社會的新鮮與潮流文化最強的一部分群體，而與此同時，他們又是對博大精深的中華優秀傳統文化認識較淺的一代年輕人。當今的電視娛樂節目普遍存在著制作水平良莠不齊的情況，而大學生群體處于形成期的思想觀念比較容易受其影響。比如電視娛樂節目當中對炙手可熱的明星偶像的過度包裝與大肆吹捧的現象時有發生，這極容易使熱衷模仿的大學生受到誘導。基于以上現象，首先，大學生求學期間應該注重鍛煉和提升自己的獨立思考與辨別能力，盡力避免受到帶有不健康甚至反動思想的娛樂節目的干擾，這對于大學生品格的奮發向上、精神境界的提高等都具有極其重要的意義。另外，大學生要在提高自己的思辨能力之外還要用馬克思列寧主義的科學理論成果來武裝自己的頭腦，追求奮發有為、積極進取的價值目標，在課余之時通過廣泛閱讀國內外經典文學作品來提高自身的精神境界等，從而使得大學生自身的思想政治素養與綜合素質通過都得到進一步的發展與完善。

2、了解節目制作，以平常心對待娛樂節目

對于絕大多數大學生來說，他們往往對電視熒幕上呈現的娛樂節目背后的制作流程具有較為陌生的心理。眾所周知，在絕大多數情況下，人們對某件事情的本質不清楚不明白才會對其產生盲目崇拜和向往的大眾心理。雖然大學生極容易被娛樂節目豐富有趣的內容吸引住，但他們對娛樂節目的前期策劃和后期制作等環節并沒有進行過深入了解，而這恰恰導致他們對娛樂節目產生盲目獵奇和跟隨心理。因此，大學生可以充分利用寒暑假、十一國慶節等節假日期間或者在課余時間積極參與社會實踐活動，比如去當地電視臺近距離接觸和了解電視媒體的運作，參與到娛樂節目現場參與節目錄制的全過程，與娛樂節目主持人進行直接的對話交流等，這不僅能夠使他們盡可能的消除其對電視娛樂節目的神秘感，增加大學生對于電視娛樂節目工作者吃苦耐勞、不畏困難等積極精神的認同和理解，而且也使他們在此過程中減少對于明星及部分公眾人物的盲目崇拜和從眾向往，這有利于更好的達到高校思想政治教育的目的，即提高大學生自我教育、自我控制的能力。[4]

三、高校方面

1、正確引導大學生對待電視娛樂節目，趨利避害

校園是大學生群體每天接觸最多的地方，肩負著傳播知識、教書育人、傳遞文化、服務社會的重任，同時也是推動和實行大學生思想政治教育的主陣地。高校思想政治教育工作者可以充分利用校園新媒體、校園網站等便捷方式對大學生群體進行思想政治教育理論的普及，從而使大學生擁有對制作水平參差不齊的娛樂節目相當準確的判斷力和鑒別力。為了達到這一目的，思想政治教育工作者應該對大學生如何樹立正確的、科學的世界觀、人生觀和價值觀進行著重研究和方向引導，并通過課堂及多媒體等多種方式引導大學生自覺將自身的發展進步同祖國的繁榮昌盛連接起來。除此之外，還要對大學生進行堅持不懈的紅色教育，大力培育和弘揚勇于奉獻、奮發圖強、不畏艱難等寶貴精神，讓當代大學生從歷史和現實相結合的角度深刻把握社會主流價值觀念，從而使大學生面對娛樂節目中的錯誤思想與價值觀自覺做到堅決抵制與趨利避害。

2、著重進行大學生審美教育，提高其鑒別能力

大學生群體容易被價值混亂扭曲、內容繁雜多樣的電視娛樂節目所混淆視線，其深層原因是與高校所實行的思想政治教育工作密不可分的。早在2004年湖南衛視一經播出就紅遍全國的大型娛樂節目《超級女聲》中就體現了這一點，那股“中性美”流行風徹底顛覆了中華民族傳統文化中傳達的柔美恬靜溫婉的女性之美，轉而甚至以奇裝異服、低俗炒作為賣點博得大眾的眼球，這直接導致收看節目的大部分大學生群體出現思想扭曲、盲目跟風的情況。因此，針對這類由娛樂節目引發的關于錯誤引導審美上的不良影響，高校思想政治教育工作顯的極為迫切。“美術誠諦，固在發揚——真美，以娛人情，比其見利致用，乃不期之成果。沾沾于用，甚嫌執持。”[5]在這句話中可知魯迅先生主張用真正美的事物去使人感到愉悅舒適。而高校作為文化傳承、教書育人的主要場所，更應該秉承這一優良傳統開展好大學生思想政治教育工作。高校可以定期邀請學術界、慈善界等領域的名人來校進行大規模交流講座，或者舉行藝術展覽等，以此使正在成長中的大學生受到潛移默化的熏陶，讓他們真切的感悟到“真美”的魅力，對娛樂節目中的部分“假美”現象說再見，從而提高其鑒別能力。

【參考文獻】

[1] 王慶雯.電視娛樂節目存的問題及其出路[J].現代視聽，2011（03）.

[2] 張祥浩，石開斌.中國傳統文化與思想政治教育的創新[J].東南大學學報（哲學社會科學版），2008（5）.

[3] 陳萬柏，張耀燦.思想政治教育學原理[M].北京：高等教育出版社，2015.7.

[4] 鄭永廷.思想政治教育方法論[M].北京：高等教育出版社，2010.12.

[5] 魯迅全集（第8卷）[M].北京：人民文學出版社，2005.11.

【作者簡介】

于甜甜（1993-）女，山東濰坊人，大連海事大學馬克思主義學院法學碩士研究生，研究方向：思想政治教育.

曹潤澤（1993-）男，山東博興人，北京大學環境與能源學院、環境工程研究所在讀研究生，研究方向：能源管理與能效工程.