塑料包書皮有“毒”應該如何對待新書“外衣”

文 俞惠星

塑料包書皮有“毒”應該如何對待新書“外衣”

文 俞惠星

當孩子們還沉浸在假期的快樂之中的時候，各地中小學已經陸續開學報到了。雖然從假期生活過渡到學習生活，孩子們在情感一時難以接受，但當他們一進到文具店，挑選購買心儀的學習用品，看著那些花花綠綠、印著不同圖案的文具， 心情也會隨之變得多彩起來。但上海質監部門對正受學生熱捧的塑料包書皮的抽檢結果卻讓不少家長開始隱隱擔心，這些不合格的塑料包書皮會不會給孩子的健康造成影響。

給新書包上一層包書膜是許多學校的要求，目前市面上采用塑料包書膜較多。這種包書膜由一層塑料材質和一層膠黏劑組成，可以方便地粘貼在課本封面上。但專家指出，塑料包書膜和書套在生產過程中有可能添加增塑劑和各種助劑，可能含有多環芳烴和鄰苯二甲酸酯增塑劑化學物質。

上海：抽檢產品中73%鄰苯二甲酸酯項目不合要求

日前，上海市質監部門質量安全風險監測顯示，塑料書皮存在安全風險的比例超過83%，30批次相關產品中有25批次鄰苯二甲酸酯（增塑劑）項目不符合判定要求。科學研究表明，鄰苯二甲酸酯類塑化劑可以經口、呼吸道、皮膚吸收等多種途徑進入人體，該物質會影響人體激素系統，對男孩睪丸生長和發育十分不利，致使男孩“女性化”。

開學前夕，上海市質量技術監督局對本市生產、銷售和網店銷售的塑料包書膜及書套產品開展質量安全風險監測。據上海市質量技術監督局披露，本次風險監測共采集30批次樣品，經檢驗，25批次塑料包書膜中鄰苯二甲酸酯增塑劑項目不符合判定要求；30批次樣品中均未檢出含有多環芳烴化合物，未發現安全風險。

由于國家目前并沒有塑料包書膜及書套產品的質量標準，所以這次監測采用GB6675.1-2014《玩具安全第1部分：基本規范》 中5.3.7條款中鄰苯二甲酸酯類增塑劑、德國ZEK01.4-08號文件：多環芳烴指令等，對塑料包書膜及書套產品的鄰苯二甲酸酯增塑劑、多環芳烴等項目進行風險監測。從監測結果看，超過80%的塑料包書膜及書套產品質量存在安全風險。質監部門提醒消費者，“增強自我保護意識。建議使用傳統的牛皮紙包書皮，從而降低有害化學物質的危害。”

江蘇泰州：超過四成包書皮不合格

近期，泰州市質檢所接受省質監局委托開展包書皮產品質量風險監測，結果發現市場上40%以上的包書皮都不合格。

這次共檢測了120批次包書皮樣品，其中包書套67批次，包書膜53批次。本次風險監測采用市售產品隨機購樣方式，其中實體店75批次，電商平臺45批次，樣品覆蓋浙江、廣東、福建、江蘇、山東、河北、上海7個省市的52家包書皮生產企業。本次120批次樣品中，共49批次不符合相關標準要求，占比40.8%。其中，包書套7批次，包書膜42批次。不符合項目為溶劑殘留、鄰苯二甲酸酯和多環芳烴。

專家介紹，溶劑殘留一般指在工藝過程中未能完全去除的揮發性化合物，表現為包書皮使用過程中發揮的刺激性氣味。

溶劑殘留主要包括苯、甲苯、二甲苯、乙酸乙酯、丁酮、乙酸丁酯、乙醇、異丙醇等，這其中部分物質疑為人體致癌物或環境危害物的有機溶劑；而鄰苯二甲酸酯，俗稱塑化劑，會影響人體激素系統，可以經口、呼吸道、靜脈輸液、皮膚吸收等多種途徑進入人體，對機體多個系統均有毒害作用，尤其是處于發育早期和分化發育敏感階段的兒童和孕婦；另外，多環芳烴是分子中含有兩個或兩個以上并環苯環結構的烴類化合物，是被最早認識的致癌物。

什么是鄰苯二甲酸酯

鄰苯二甲酸酯又稱酞酸酯，縮寫PAEs，是塑化劑的一種。主要用于聚氯乙烯材料，令聚氯乙烯由硬塑膠變為有彈性的塑膠，起到增塑劑的作用。它被普遍應用于玩具、食品包裝材料、醫用血袋和膠管、乙烯地板和壁紙、清潔劑、潤滑油、個人護理用品（如指甲油、頭發噴霧劑、香皂和洗發液）等數百種產品中。

一般人容易會在塑膠制品包裝中接觸到鄰苯二甲酸酯類，在生活中有很多食物在加工、加熱、包裝、盛裝的過程里可能會造成鄰苯二甲酸酯的溶出且滲入食物中。

例如：塑膠玩具、覆蓋食物微波加熱的保鮮膜、盛裝食物的塑膠容器、室內裝潢或家庭產品亦多數屬于塑膠材質、吃手扒雞的塑膠手套、醫療用的塑膠手套或輸血袋等，都可見鄰苯二甲酸酯類的蹤影。

含有鄰苯二甲酸酯的軟塑料玩具及兒童用品有可能被小孩放進口中，如果放置的時間足夠長，就會導致鄰苯二甲酸酯的溶出量超過安全水平，會危害兒童的肝臟和腎臟，也可引起兒童性早熟。

研究表明，鄰苯二甲酸酯在人體和動物體內發揮著類似雌性激素的作用，可干擾內分泌，使男子精液量和精子數量減少，精子運動能力低下，精子形態異常，嚴重的會導致睪丸癌，是造成男子生殖問題的“罪魁禍首”。

危害到底多大 暫無相關病例

孩子身邊的包書皮竟然成了影響健康的隱患。究竟這樣的隱患有多大呢？

西安大型醫院的兒保科醫生認為，如果人體長期、大量接觸含塑化劑成分的物質，有可能危害人體健康。過量攝入可能會增加人體雌性激素的分泌，導致兒童性早熟。但前提是過量且長期使用，目前還沒接到過因使用塑料包書皮而影響小孩生殖系統的病例。應給孩子養成良好的衛生習慣，看書中接觸過包書皮的手指避免用嘴吮吸，更不能用嘴直接接觸包書皮，并養成看書后先洗手再進食的衛生習慣。

牛皮紙、掛歷紙包書更安全環保

對于如何選夠包書皮，泰州市產品質量監督檢驗所副所長葉平建議，選購包書皮首先查標識：選購包書皮時注意是否附有中文標注的使用說明（即產品標識），內容包括生產廠家的廠名廠址、產品名稱、產品型號規格、執行的產品標準、安全類別、材質等。其次聞氣味：購買時可拆開包裝聞一聞是否有刺激性氣味，若有較重的刺激性氣味，應盡量避免購買。第三，要進行正品與偽劣品的辨識：正規廠家生產的材料平整、潔凈、透光率好、無異味，有較好的韌性。

另外，化學品法規專家魏文峰表示，如果家長一定要給孩子買塑料書皮，那就應該選擇安全程度更高的聚丙烯塑料（PP）材質的書皮，不要選擇那些沒有標注原材料究竟是什么的產品，以免給健康造成危害。

此外，孩子養成良好的衛生習慣也很重要。看書過程中接觸過包書皮的手指避免用嘴吮吸，更不能用嘴直接接觸書皮，并養成看書后先洗手再進食的衛生習慣。

葉平說，學生包書，出發點是為養成愛護書本的良好習慣，延長書本的使用壽命，建議消費者本著環保的理念，選擇“低碳”包書，比如用廢舊報紙、牛皮紙、掛歷紙，這樣的廢舊資源重新利用，能培養青少年節約和環保的意識。

其他國家的學生怎么包書皮

法國：學生包書皮課本循環利用

旅居法國的果果媽媽介紹，法國學校的教科書很多需要重復利用，不是每個孩子都買新書。因此，老師要求學生包好書皮，使用完后交回學校給下一級的學生繼續使用。除了課本，學生們去學校圖書館或者去市立圖書館借書，如果借到的是新書，也需要回家給新書包書皮。

果媽說，法國人使用的書皮都是透明的，沒有人用紙來包書皮，因為不透明看不到內容，也容易磨損，不耐用。很多人會用那種魔術書皮，很方便，但是比較貴。但是，法國人似乎從來沒有關注過書皮會存在不安全的隱患。此外，孩子的筆記本也需要包書皮，一般超市或者文具店都賣統一尺寸的筆記本封皮。在每學期末，老師都會提供一個清單，在假期之中家長要去幫孩子按照老師的要求買筆記本和不同顏色的封皮，不同顏色的封皮是為了區分筆記本的用途。

日本：要求統一書包，不要求包書皮

與法國相比，日本媽媽們則不需要給孩子包書皮。霖霖媽媽介紹，日本只強調學生們必須使用統一的安全書包，但是對于書皮則沒有要求，學校通常從環保的角度出發，不讓學生包書皮。她說，盡管小孩子有時候容易淘氣，但是大部分的孩子都會保持書本整潔。

家長們注意啦！別讓孩子們繼續受它“毒害”

前段時間，就打包盒中增塑劑鄰苯二甲酸酯對人體健康的影響提出“談‘增’色變與視‘增’無睹同樣不可取”等觀點后，引發了線上線下的熱議。當然，可能有人會不以為然，覺得既然DEHP等鄰苯二甲酸酯對人體健康的影響存在一個 攝入量“安全線”，我們又不直接“大口吃”，沒必要對此大呼小叫。

對此我要說的是，DEHP等鄰苯二甲酸酯的攝入量“安全線”不是“保險線”。譬如對于兒童，鄰苯二甲酸酯類物質的作用機制要特殊得多，需要格外的保護！

我們先來看看近期發生的相關事件。

《揚州時報》2月18日報道，臨近中小學開學，上海市質監局15日發布提示稱，在風險監測中上海生產、銷售和網店銷售的30批次塑料包書膜及書套產品，結果25批次鄰苯二甲酸酯增塑劑項目不符合判定要求，不合格率高達83%，存在安全風險。

包書膜由一層塑料材質和一層膠黏劑組成，可以方便地粘貼在課本封面上，但其生產過程中如果過量添加鄰苯二甲酸酯增塑劑等化學物質，就可能威脅學生的身體健康。

另外，也曾披露過大量涉及鄰苯二甲酸酯使用在食品包裝、化妝用品、日用品中的情況，像兒童玩具、指甲油、洗發液、香皂、頭發噴霧劑等常能檢測出鄰苯二甲酸酯類物質的存在。

從上述情況中至少有兩方面的訊息值得我們重視：

一是鄰苯二甲酸酯的使用范圍非常廣泛，它既是應用最廣泛的增塑劑，又遠不止人們通常所認為的只是存在于塑料之中，還涉及到大量的兒童用品、玩具，以及化妝品、日用品等。

二是鄰苯二甲酸酯對兒童的影響遠超乎成人。鄰苯二甲酸酯屬于環境激素，在人體內發揮著類似雌性激素的作用，可干擾內分泌。而兒童的身體還未發育 成熟，嬌嫩的他們抗“擊打”能力自然要脆弱得多。如果過多的持續接觸含有鄰苯二甲酸酯的塑料用品、玩具，日常天久，就會危害兒童的肝臟和腎臟，嚴重的還有 可能導致兒童性早熟。這也是我一再強調切不可視“增”無睹，或者說是視“鄰”無睹的一個重要原因。

不管你愿意不愿意，各種各樣的添加劑、“添假劑”充斥在我們的衣食住行中，要破除這些陰謀詭“劑”、違法亂“劑”，不能麻木，也不能以毒攻毒，而應以計攻“劑”，其中一計就是：戰略上藐視“敵人”，戰術上重視“敵人”。

戰略上藐視違法亂“劑”這個“敵人”，是因為越來越多的消費者在“有意識”地提醒自己，職能部門也在不同程度的作為，相關訊息的傳遞更便捷了，大環境也在發生諸多變化，人們自然也應增添藐視這個劑那個劑的自信。

戰術上要重視違法亂“劑”就是提醒大家千萬不要輕敵了。像增塑劑雖然有些有攝入量上的“安全線”，但要知其然，知其所以然，跟要因人而“然”，切不可盲目跳出談“增”色變的漩渦，重新落入視“增”無睹、視“鄰”無睹于兒童的“盲區”，該提醒孩子們的還是要學學“祥林嫂”，該避免親密接觸的還是要 設法離它們遠一點好。像鄰苯二甲酸酯增塑劑超標的塑料包書膜及書套產品一旦成了學生們的書本“伴侶”，后果你懂的！

別讓孩子們持續大量接觸鄰苯二甲酸酯，再繼續受它們的“毒害”了！

購買學習用品6大原則

環保無毒優先

盡量在正規商場和商店購買兒童文具。文具應標注“環保、無毒”等字樣，清楚標明產品名稱、執行標準、生產廠名、廠址、警示用語、使用時應注意的事項、生產日期、保質期等內容。

不選顏色太鮮艷的文具

顏色十分鮮艷的文具，通常含有重金屬，如鉛、砷、鎘，這些重金屬物質若通過汗腺進入人體、可能損害肝臟、腎臟，對人體血液系統及骨骼發育造成不良影響。

不選有尖銳棱角的文具

有些造型獨特或制造粗糙的文具可能帶有銳利邊緣和尖端，會對使用者造成傷害，特別注意手工剪刀、刀片等應選圓弧頂端，而非銳利尖端，減少孩子被刺傷的風險。

紙品顏色不要太白

按照《學生用品的安全通用要求》規定，學生用的課本、簿冊的亮度（白度）應不大于85%，通俗地說就是不能太白，太白會刺激、損傷學生的眼睛，學生容易產生視覺疲勞，影響學生視力。

布料文具選無味、印刷好、輕薄的

筆袋、書包等一定要無異味。其次，圖案的印刷質量要好，不購買面料上有熒光粉的。另外，面料要輕薄、透氣、耐用。特別提醒在購買書包時要注意選金屬配件少、肩帶寬度大于5厘米且包身輕的。

修正液盡量少用

本身有一定毒性，如主要成分鈦白粉和甲基環己烷，正常使用對人體影響很小，但由于小學生年齡較小，身體還處于發育時期，長期接觸這類有機溶劑還是有不良影響。