創新高校大學生主題黨日活動的探索與實踐

程希

摘要：大學生主題黨日活動是高校基層黨組織建設的重要載體，在推動高校學生黨建方面發揮著重要作用，探索和創新主題黨日活動對于提高高?；鶎狱h組織活力和加強大學生的思想政治教育都具有重要而深遠的意義。河南科技大學動物科技學院本著“黨員受教育、組織添活力、黨建有創新”的目的，規范主題黨日活動制度，構建主題黨日活動體系，在黨日活動的主題、形式、內容等方面都進行了有益的探索和嘗試，并取得了積極的成效。

關鍵詞：高校；大學生；主題黨日活動

黨組織建設是大學生思想政治教育的重要環節，而主題黨日活動作為黨建的重要教育方式更是大學生思想政治教育不可或缺的載體。積極開展大學生主題黨日活動，大力改進和創新主題黨日活動，既是提升學生黨員黨性修養，保持黨的先進性、純潔性，增強黨的凝聚力、戰斗力的一項重要工作，又是實施人才強國戰略、培養為實現中國夢而奮斗的一代新人的時代要求?！吨泄仓醒?、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》明確指出，創新學生黨支部活動方式，豐富活動內容，增強凝聚力和戰斗力，使其成為開展思想政治教育的堅強堡壘。因此，在新形勢下，高校必須不斷改進學生黨支部的活動方式，創新主題黨日活動的工作理念和思路，增強主題黨日活動的教育效果，努力開創高校黨建工作的新局面。

近年，河南科技大學動物科技學院以“黨員受教育、組織添活力、黨建有創新”為目標，積極整合校內外資源，以大學生主題黨日活動為切入點，在建立健全大學生黨建工作長效機制方面進行了一系列探索與實踐，并取得了一定的成效。

一、思路理念的創新

隨著改革開放的深化和時代的發展，大學生主題黨日活動的思路與理念也要與時俱進，不應只著眼于單一的黨的理論知識的學習、“三會一課”的活動形式、室內或者校內的活動場所，而更應開拓思路、擴展視野，扎根于育人的工作理念，切實服務于學生的成長成才。河南科技大學動物科技學院在學生主題黨日活動的思路和理念上不斷探索，著力構建全方位的主題黨日活動的管理體系。第一，將主題黨日活動與形勢政策、社團活動等結合在一起，或從增強黨組織凝聚力，或從黨員作用發揮，或從加強思想政治教育，或從提升專業技能和綜合素質等角度出發，解放思想，精心策劃活動主題，確?；顒觾热葚S富，形式新穎。第二，學院對主題黨日活動進行特色項目管理，由各黨支部申報特色項目，院黨委審批立項，項目完成后進行評比、總結和推廣，不斷提升主題黨日活動的層次。第三，建立日常主題黨日活動的機制體系，院黨委、輔導老師、黨支部三級聯動，院黨委下發指導意見、輔導老師參與指導、各黨支部結合實際自主開展，最后由院黨委進行考核和評價，整個過程有組織、有監督、有落實、有反饋，保證了活動的實效性。

二、制度機制的創新

為保證學生主題黨日活動開展的有序性、持續性和實效性，高校應該結合自身的工作理念和特色開展學生主題黨日活動，注重主題黨日活動的制度化、規范化建設，制定行之有效的關于主題黨日活動的相關制度。河南科技大學動物科技學院在制度機制的建設方面進行了以下探索創新。第一，制定了《主題黨日活動指導意見》，確定了主題黨日活動的指導思想和原則，并結合校園生活、社會熱點、時事政治、歷史事件、學生成長規律等，為學生黨支部提供了一些不同月份的主題黨日活動的參考主題，規定了活動開展的時間、措施和評比考核的要求。學生黨支部可結合實際，以指導意見提供的主題為參考，靈活拓展，自主開展符合其需求的主題黨日活動。第二，建立特色主題黨日活動申報制度。每年學生黨支部可以根據開展的主題黨日活動，申報特色項目，由院黨委進行審批、立項和經費支持，項目結項后對特色項目進行總結和宣傳，逐步提升主題黨日活動的質量和層次。第三，構建院黨委、輔導老師、黨支部“三級聯動”體系。學院每個學生支部均由指定的教工黨員擔任其輔導老師，每學期院黨委對學生黨支部主題黨日活動提出具體要求和建議，各學生支部在其負責的輔導老師的指導下自主策劃、實施主題黨日活動，輔導老師全程參與和督促，院黨委最終進行考核和評價。主題黨日活動的“三級聯動”體系，不僅充分調動了廣大學生黨員的積極性，鍛煉了他們的能力，更保證了主題黨日活動的質量和效果。第四，建立黨團結合、師生共建、校企聯合的主題黨日活動模式。為深入提升主題黨日活動的層次，學院積極擴展大學生黨員主題黨日活動的范疇，將學生主題黨日活動與團支部活動相結合、與教工黨支部相結合、與企業黨支部相結合，搭建多層次、多領域的主題黨日活動平臺，將主題黨日活動從學生內部拓展到教工、企業、其他研究機構及高校等，這些平臺不僅為大學生開展主題黨日活動提供了更廣闊的空間，更幫助學生開闊眼界，積極學習汲取其他領域黨內活動的經驗和先進事跡，幫助大學生黨員黨性修養和綜合素質的快速提升。

三、內容與形式的創新

目前，高校不少學生黨支部的主題黨日活動，內容空洞乏味，往往以傳達文件、學習政策為主，無法真正做到對學生黨員的教育，形式上，往往以“三會一課”或政治學習替代主題黨日活動，未能結合學生黨員的思想和生活實際開展豐富多彩的主題活動。河南科技大學動物科技學院從主題黨日活動的問題出發，結合大學生黨員實際，大力開發活動形式，拓展活動內容，發展新思路、新途徑、新方法。

在內容方面，首先，將主題黨日活動定位在以學校重點工作為中心，促進學生黨員的成長成才、服務社會發展的基礎上，緊密結合重大節日、學習熱點、支部特點等，有針對性地按月份設定主題黨日活動的參考主題，如，“傳播志愿精神”“支教在行動”等。其次，結合學生黨員各階段成長規律，設定各年級學生黨員不同的活動內容。如，大一年級主要以樹立正確的理想信念、發揮新生黨員的模范先鋒作用等作為主題黨日活動的主題；大二年級則側重于校內外熱點、專業特色、支部建設等；大三年級以研究創新、專業技能增強、社會工作能力提升等內容為主；大四年級把服務社會、服務師生、感恩母校等作為黨日活動的參考內容。再次，學院將主題黨日活動“請進來”與“走出去”相結合，既積極引進各領域內優秀的共產黨員舉辦先進事跡的報告講座，為學生黨員樹立榜樣，強化理想信念，也注重走出校園、服務社會、服務他人，樹立學生黨員“為人民服務”的宗旨意識。在形式方面，積極發展大學生喜聞樂見、興趣濃厚的活動形式，將單一的理論教育學習改進為專題討論、時政沙龍、視頻音頻等互動學習方式；結合各支部特點開展演講、朗誦等競賽活動；在校園之外，拓展社會調查、公益勞動、志愿服務、科技支農、結隊幫扶、捐助支教等主題黨日活動。例如，組成“學習焦裕祿精神”社會實踐團到開封市參觀焦裕祿紀念館；黨團支部聯合開展“紀念‘一二·九運動詩歌朗誦會”；黨支部聯合群團協會在國家公祭日開展“不忘舊日恥，愛國在我心”主題黨日活動，舉行播放宣傳片、條幅簽名、默哀等儀式；建立學生黨員支教基地，對洛陽市嵩縣九店鄉石槽小學、洛陽市澗西區土橋溝小學等進行長期義務支教；教工黨員和學生黨員聯合開展“捐書助學緬懷英烈”主題黨日活動，以結對幫扶的形式為洛陽市孟津縣白鶴鎮西霞院小學捐助圖書800余冊，建立黨團少服務基地，等等。主題黨日活動內容和形式的探索創新，極大地調動了學生黨員的積極性，活動的實效性和感染力得到增強，使學生黨員能夠真正從主題黨日活動中受教育、長才干、做貢獻。

四、宣傳載體的創新

隨著網絡信息技術的迅猛發展，網絡在大學生思想政治教育中的地位也日益凸顯出來。高校應樹立“網絡意識形態”的觀念，充分運用網絡進行宣傳和教育，提高主題黨日活動的時效性，擴大工作的覆蓋面和影響力。在此形勢下，學院積極開發了多種新媒體網絡平臺進行主題黨日活動的宣傳教育，營造主題黨日活動的氛圍。如，在校園網、QQ群、微博、微信公眾平臺等及時發布活動的新聞報道，或在這些平臺上適時發布黨和國家的重要政策、近期學習熱點，各支部開展主題黨日活動的成果展示，等等。學生不僅可以通過這些平臺各抒己見、激蕩思想，通過交流達成共識，更可以將黨內活動的影響力通過網絡擴展到更大的范圍，讓更多學生了解活動、關心活動、參與活動，增強主題黨日活動的感染力，增強學生黨建活動的號召力，增強黨組織的向心力，更深入地發揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰斗堡壘作用。endprint