如何提高中學生安全防范教育的實效

浦建興　丁浩

【內容摘要】要使得中學生安全防范教育取得實效，首先要選定恰當的安全防范教育的內容，要讓中學生掌握避免或受到各類不法侵害時的自我防范的方法、關注道路交通方面的安全、樹立消防安全意識、教育中學生注意校外的飲食衛生與安全。其次，學校與政府相關職能部門需要重視安全防范工作，各司其職、通力合作。

【關鍵詞】安全防范教育 實效 中學生

中學生處于青少年階段，在這個年齡由于心智的太不成熟，最容易受到各類違法犯罪、災害事故的侵害，因此要在學校加強對他們的安全防范的教育，這不僅僅是因為中學生時期是知識的學習掌握階段，也是當前社會的復雜性，使得中學生需要掌握安全防范和自我保護的知識，使他們在復雜紛繁的世界中得到健康成長，可以更好地防范校內外各類違法犯罪、災害事故的發生，這是在中學生中開展安全防范教育的現實價值。

要使得中學生安全防范教育取得實效，首先要選定恰當的安全防范教育的內容，這些教育內容是對中學生的生命安全是至關重要的，要優先掌握的是：

一、要讓中學生掌握避免或受到各類不法侵害時的自我防范的方法

近年來，不少犯罪分子把在校中學生當作作案目標，因此我們的學生要知道如何做好這方面的防范工作。通過安全和法制教育，可使中學生知曉如果遇到危險情況，要及時向老師、家長報告，或者直接撥打110報警電話；如遇到被敲詐勒索、毆打，要記住違法犯罪人員的體型、身體的特征，如頭發、臉型、胖、瘦、臉上是否有疤痕，穿什么衣服，騎什么車，這些體貌特征要盡量要記住，以便公安機關偵破案件。

為了防止被盜竊、敲詐、搶劫，學生隨身不要存放過多的現金，平時花錢不要大手大腳，以免落入違法犯罪分子的視線，把你作為侵犯的目標。

目前扒竊已成為社會公害，要使中學生有在公共場所有防扒竊的意識。在公共汽車、地鐵或公共場所，人員比較集中和擁擠，是犯罪分子趁機扒竊的最佳時機。要教育中學生去這些地方時，要將錢物、手機等貴重物品放在衣服的內層或拉好衣服口袋的拉鏈，要注意周圍人員的眼神、動作反應，特別是在人員擁擠時更要注意，不能讓別人用身體、胳膊或所攜帶的物品遮住自已的視線，以免遭到扒竊。

二、要讓中學生關注道路交通方面的安全

要教育中學生在騎車或行走時要掌握“一慢、二看、三通過”的原則。遇有交警指揮時，要按交警指揮通行。對于會騎自行車的學生，要教育其在上學放學的路上不要并排騎車，不要占道騎車，轉彎時要伸手示意，不要互相追逐，不要雙手脫把。行走通過路口或者橫過道路，應當走人行橫道線。要教育學生平時乘座家長摩托車時，要勸告家長、并且自己要載頭盔。《中華人民共和國道路交通安全法》規定，駕乘摩托車人員必須戴安全頭盔，違反者要予以行政處罰。因為當發生交通事故時，人的頭部如發生碰撞，最容易引起死亡，如果戴了頭盔，減輕對腦部的沖擊，就能起到保護頭部的作用。

三、要使中學生樹立消防安全意識

首先，通過消防教育要使中學生樹立防火意識。要教育學生不要玩火，不玩弄電器設備，在家里要提醒家人不亂丟煙頭，不亂接亂拉電線，鍋灶附近不放置可燃、易燃物品，不要用明火燃明尋找物品。離家或睡覺前要檢查家用電器是否斷電，煤氣閥門是否關閉，明火是否熄滅。春節期間，自己燃放煙花爆竹時，要有家長在一旁看管。不要去燃放高升或高空、中空煙花，以及其他危險品種的煙花爆竹。其次，要使學生掌握如何處置火災。要教育學生在發生火災或看到火災后，要及時報警。耽誤了報警、處置的時間，小火就可能變成大火，小災就可能變成大災。應當讓中學生學會普通滅火器材的使用，以應對可能發生的小火，并學會如何進行火場逃生。要告知學生，如果有滅火器材，并懂得使用，有能力、有把握將初起火災撲滅，那就應該立即把火撲滅；如果認為無能力撲滅火災，就應該努力逃生，并趕快報警，并在報警的路上邊喊邊跑，以便取得周圍群眾的幫助。此外，還要教育中學生維護公共消防設施，讓學生知道故意損壞滅火器、消火栓等消防設施是違法犯罪行為。

四、教育中學生注意校外的飲食衛生與安全

要教育學生在校內要在學校食堂內就餐，盡量不要到校外個體小吃店、小攤販處吃飯。攤販大部分沒有經過衛生、工商部門發證許可，不符合衛生條件和標準，容易引起食品衛生安全問題。吃不潔食物，嚴重的會引起食物中毒。在校外不要隨便接受外人、陌生人給的飲料、食品、香煙，以免引起麻醉搶劫的發生。

要使學校安全防范教育得到有效開展，學生切實掌握安全防范的有關內容，懂得如何安全防范，還需要學校與政府相關職能部門重視此項工作，并各司其職、通力合作。

（一）要進一步加強法制副校長、治安輔導員工作的規范化、制度化建設

公安機關或派出機構、法院、檢察院應當會同政府其他部門如綜合治理辦公室、平安辦公室，對中小學校的法制副校長、治安輔導員進行了調整和充實，并確保其認真履行工作職責，為廣大青少年健康成長、確保校園安全穩定，做好安全和法制宣傳教育、安全防范檢查、安全防范演練工作。

（二）要建立相關的激勵機制

要按照“責、權、利”統一的原則，建立公安機關或派出機構、法院、檢察院到各個學校進行安全和法制教育的人員憑資質上崗和獎懲考核機制，對參加法制授課、防范演練的法制副校長、法制輔導員給予一定數量的經濟補貼和物質獎勵，實行獎優罰劣，以充分調動開展工作的積極性。

（三）要充分利用現代信息的傳播手段，通過網絡傳輸開展師生安全和法制宣傳教育

例如，可在各級政府教育職能部門的網站上建立完善《校園安全和法制教育》專欄，針對學生、教師提出的與校園安全防范工作、法制教育相關的問題給予互動、解答，并定期在網站上刊載一些與師生合法權益相關的法律法規、案例，以便中學生、老師、家長查看學習，提高大家的法制意識和安全防范能力。

（四）安全和法制教育要使學生們入腦入心，還需要把安全和法制教育融入學校日常教學

教師們要將安全防范和法制教育內容融入各門學科的教學，除了思想品德課的教學要系統性地對學生進行安全和法制教育，其他課程的教師在授課中，也要有意識地加入安全和法制教育的內容，形成一個安全校園、法制校園的氛圍。

【參考文獻】

[1] 詹承豫、王敬波 等.《學校突發事件應急管理理論與實務》，中國法制出版社，2014年10月第一版.

[2] 李雯.《學校管從何入手》，華東師范大學出版社，2013年9月第一版.