以科研促教改　以教改謀發展
——記榮獲全國工人先鋒號、內蒙古呼和浩特市第二十九中學

以科研促教改以教改謀發展
——記榮獲全國工人先鋒號、內蒙古呼和浩特市第二十九中學

呼和浩特市第二十九中學成立于1969年，位于呼市鄂爾多斯東街，南鄰南二環路，隸屬于呼和浩特市賽罕區教育局。

得益于賽罕區委、區政府打造一流首府城區及教育文化大區的發展戰略，自2006年開始，賽罕區委、區政府對學校進行了整體改造。改造后的校區占地面積99877m2，建筑面積66590m2。整體改造后的學校已成為呼和浩特市乃至自治區學校中建設一流、教學設施一流的教育教學殿堂之一。

隨著辦學條件的改善，學校辦學規模也由2006年的19個教學班迅速發展到現在的62個教學班。為了盡快提高教育教學質量，提升教師素質，學校鼓勵教師積極參加各類教學競賽，目前，學科帶頭人、教學能手等各級各類教學比賽獲獎共計101人次，初步建立了一支“師德高尚、業務精良、治學嚴謹、結構合理”的高素質師資隊伍。

在校領導的大力支持下，英語學科組也在積極探索，不斷進取，“以科研促教改，以教改謀發展”，在教學中不斷取得新成績。要求每位教師努力做到“三創新”——創新課堂教學設計，主要以學生的發展為本；創新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉變，真正提高40分鐘的課堂教學效率；創新教學手段，運用現代化教學技術創新外語教學。使英語組成為了學習型的集體，成為了有凝聚力、團結向上的集體。

進修學習，更新觀念

英語新課程標準對英語學科的發展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習新的理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，符合時代潮流的發展要求。

加強備課的規范性

集體備課與個人備課相結合，備課是上好一節課的關鍵和前提。備課時明確每單元及課時教學目標，把握重難點，理清教學各環節等。只有提前準備，精心設計，才能增強課堂效果，促進學生有效的學習。

組織公開課，開展聽評課活動

每一位教師的授課都向全組教師開放并組織公開課，教師可以任意隨機聽課，全體教師都參與評課并由一位教師主評。這類教研活動能有效促進教師間的經驗交流和青年教師的快速成長。

聘請外教，激發興趣

學生每周每個年級安排4-10節外教課，教師每周1節；設定英語日活動，組織英語口語朗誦比賽，學生和教師積極參與，激發了學生學習英語的興趣，提高了教師的專業水平。

內蒙古呼和浩特市第二十九中學英語學科組的全體人員以校為家，無論寒冬還是酷暑，都在忙著為每一個學子點亮一盞盞心燈。他們懷揣著對學生的期望，熱愛著這份平凡而又偉大的事業，辛勤工作，為把學校英語教育教學工作提到一個更高的層次而努力，為祖國的未來培養優秀的人才。