新媒體視閾下“互聯網+高校共青團”工作路徑研究

曹盎然

安徽經濟管理學院，安徽合肥 230000

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新媒體視閾下“互聯網+高校共青團”工作路徑研究

曹盎然

安徽經濟管理學院，安徽合肥 230000

摘 要以新媒體的功能發揮為出發點，提出“互聯網+高校共青團”要充分利用新媒體的這一功能，創新教育實踐平臺引導青年、教育青年。文章為增強兩者之間的良性互動，為“互聯網+高校共青團”如何開展工作、構建和諧校園提出對策和路徑指導。

關鍵詞新媒體；“互聯網+高校共青團”

1 新媒體與“互聯網+高校共青團”

1.1 新媒體

人類在科學技術領域發生了深刻的革命，信息技術的誕生和發展對媒介而言，已成為一種變革因素，當一種新的信息載體的受眾達到了一定的數量，這種信息載體就可以成為“新媒體”。工業和信息化部2015年最新發布的數據顯示，目前我國移動電話用戶規模將近13億，移動互聯網用戶規模近9億。以微博為例，新浪微博公布了截至2015年3月31日的第一季度未經審計的財務報告，報告中提到2015年3月的微博月活躍用戶數（MAU）為1.98億，較上年同期增長38％。3月份移動MAU在MAU總量中的占比為86％。微博的出現實現了信息傳播的零時間和空間的零距離。

1.2 高校共青團工作現狀

1.2.1 政治宣傳陣地之“傳統團屬期刊”+“自主宣傳載體”

高校共青團作為培養青年健康政治意識、傳播正確政治思想的重要陣地，自主性宣傳起到了不可忽視的作用。在做好傳統團屬期刊的同時，還要做好宣傳櫥窗、海報、板報以及廣播臺等平臺的發展。

1.2.2 政治思想新宣傳之“互聯網+”模式

國務院印發的《關于積極推進“互聯網+”行動的指導意見》提出，到2018年，互聯網與經濟社會各領域的融合發展進一步深化。團中央《關于加強共青團網絡宣傳引導工作的實施意見》及《共青團中央辦公廳關于建立高校共青團網絡宣傳員隊伍的通知》有關精神，對高校共青團網絡新媒體的建設工作提出了新的要求。高校共青團正面臨著政治思想新宣傳之“互聯網+”模式的到來。

2 新媒體視閾下“互聯網+高校共青團”工作路徑創新和對策建構

2.1 利用新媒體創新工作載體，增強引導的有效性

2.1.1 維系第三方媒介平臺建設和考核機制

隨著團中央、地方各級團組織陸續開通微博和微信公眾平臺等，高校也在常規網絡宣傳基礎上普遍采用QQ群、微信群、微信公眾號以及微博等第三方媒介平臺。對于此類媒介平臺的建設和使用，應完善考核機制，提高傳播手段的先進性和競爭性。

2.1.2 著重建設高校新媒體典型項目或app應用程序

2013年《中國青少年上網行為調查報告》指出截至2013年，青少年手機網民規模已經達到2.21億，手機上網比例高出整體網民手機上網比例81％。同時使用方便和信息科技一體化能夠使app信息閱覽更便捷。2015年9月29日上午，由團中央學校部等部門聯合開發的“‘四進四信’學習”app正式上線發布，高校共青團可學習此款app的推廣模式建設符合自身高校特點的新媒體典型項目或app應用程序。

2.2 提高網絡團隊建設，調動發揮的積極性

2.2.1 健全網絡團隊制度管理

團中央《關于加強共青團網絡宣傳引導工作的實施意見》及《共青團中央辦公廳關于建立高校共青團網絡宣傳員隊伍的通知》有關精神，對高校共青團網絡新媒體的建設工作提出了新的要求。高校應當在現有理論和精神指導下，加強適合“互聯網+高校共青團”的網絡團隊制度管理建設并從信息源頭加強監管。

2.2.2 建立一級到多級、雙向結合的管理模式

高校應加強創新網絡團隊的管理模式，可采取“縱向到底，橫向到邊”，“橫向”“縱向”雙向結合的方式，重視“縱向”的分級管理。實際管理中可以加強由高到低、由少到多的“分權”管理：由學生會或社團聯合會直接管理，院系團總支（團支部）和高校團委的兩級監督，建立一級到多級、雙向結合的管理梯度。

2.3 實現多媒體平臺的有效整合，加強教育的陣地性

2.3.1 對重大熱點和事件采取圖片或flash講解

對于青年學生來說，文字的吸引力可能遠遠低于視覺感的沖擊。高校共青團可通過適當的圖片或者flash方式講解當下的時政熱點，既滿足了大學生的興趣，同時也將復雜的信息轉化為通俗易懂的內容從而易于接受。如“中青在線”在解讀“習近平青年工作系列論述”中，就插入了圖解內容，使內容表達方式生動有趣，更貼近青年特點。

2.3.2 開發搜索引擎數據庫

搜索引擎指自動從因特網搜集信息，經過一定整理以后，提供給用戶進行查詢的系統，供用戶隨時查閱。高校共青團應重視開發搜索引擎數據庫，通過對數據庫信息來源的控制，幫助學生通過搜索平臺快速檢索重要事件和相關信息，提高信息的定向選擇性、準確性和安全性。

2.4 增強監管機制和道德調控，完善發揮的實效性

2.4.1 加強對新媒體的安全管理

高校應加強信息管理人員的技術水平和道德素養，并建立相關的機制督促信息監測的高水平，同時提升應對緊急事故的能力，從而對于信息的竊取等空洞能夠做出積極的應對。

2.4.2 加強對新媒體的道德調控

新媒體的興起為社會群體提供了一個開放、自由、虛擬的話語空間。在高校共青團工作中，新媒體對于引導青年學生具有不可忽視的作用。筆者希望自己的一些建議能夠為“互聯網+高校共青團”發揮政治教育功能、培養學生政治意識做出貢獻。

參考文獻

[1]工業和信息化部2015年3月統計數據.

[2]2015年一季度新浪微博營收數據分析.

[3]CNNIC中國青少年上網行為調查報告2014年統計數據.

作者簡介：曹盎然，安徽經濟管理學院社會與公共管理系講師，研究方向為社會學。

基金項目：安徽經濟管理學院2015—2016年度學院課題青年項目《新媒體的政治社會化功能與高校共青團的良性互動應用研究》（YJKT1516Q01）、共青團中央2015年立項課題《經驗學習圈視域中的高校共青團“四進四信”活動實施路徑研究》（2015LX157）。

中圖分類號G2

文獻標識碼A

文章編號2096-0360（2016）04-0034-02