2015年陜西省大學生啦啦操錦標賽調查與分析

陳麗霞，孔麻利

2015年陜西省大學生啦啦操錦標賽調查與分析

陳麗霞，孔麻利

采用文獻資料法、現場觀察法、數字統計法、錄像分析法、資料分析法、專家訪談法收集有關資料和數據統計對2015年陜西大學生啦啦操比賽的18支隊伍進行分析探討。了解陜西省大學生啦啦操的發展現狀，并對各個參賽隊進行比較分析，為使陜西省啦啦操得以更好的發展，提供理論參考。

陜西省；大學生；啦啦操比賽；調查與分析

啦啦操已有 100多年的歷史，它是起源于美國的一項現代運動項目，它的英文名為 cheerleading［1］。啦啦操是指在音樂的伴奏下運動員完成高超的啦啦隊特殊運動技巧并結合各種舞蹈動作，集中體現青春活力、健康向上的團隊精神，并追求最高團隊榮譽的一項體育運動。它作為一項新興的運動項目，深受廣大年輕人的喜歡，近十年在中國的發展非常迅速。2015年陜西省大學生啦啦操錦標賽是陜西省第1屆純啦啦操比賽的一次賽事，比賽時間于2015年11月23至24日在陜西師范大學（長安校區）上林體育館舉行。此次比賽參賽隊伍較多，規模較大，參賽人數較多，這反應出陜西省高校啦啦操的發展前景，雖然第 1次，但開展也很成功，為以后啦啦操的開展提供了有利的平臺。為了更好的了解啦啦操在陜西省開展的現狀，使啦啦操能夠更好的推廣，對2015年陜西省啦啦操錦標賽進行調查、分析。旨在為這項運動的進一步開展提出一些參考建議。本文收集整理了比賽有關數據，經過統計對賽況進行研究分析。

1　研究對象與方法

1.1研究對象

研究對象為參加2015年陜西省大學生啦啦操錦標賽的53支代表隊。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法 查閱與本研究需要的相關資料與文獻。

1.2.2訪談法 對參賽隊及有關專家進行現場談問，訪問前擬定了有關調查提綱。

1.2.3觀察法 現場觀察收集資料，并拍攝視頻進行分析。

1.2.4數字統計法 通過現場觀察，記錄有關數據進行分析。

1.2.5錄像分析法 對比賽進行錄像，對運動員技術動作、比賽情況，進行技術統計。

1.2.6資料分析法 對收集的資料進行分析處理。

2　研究結果與分析

2.1本次錦標賽基本情況概述

2.1.1比賽組別設置 本次比賽分為甲、乙、丙和公開組4個組別分別進行比賽。甲組為普通高校代表隊，是指普通本科高等學校（含獨立學院，民辦院校）在校在讀的全日制本、專科及研究生。乙組為體育、藝術特長生代表隊，包括體育學院的本、專科生、研究生及其它院校的體育院（系）本、專科生、研究生及高職高專體育類特長生。丙組為高職、高專類代表隊，高考達到錄取分數線且被錄取年齡滿18周歲的高職、高專在校學生（不包含體育特長生）。公開組為各類自由組合的代表隊，參賽單位以隊伍名稱形式報名。共有來自陜西不同市的18所高校的53支代表隊參賽，每個隊伍包括運動員、1個教練員和1個領隊老師，參賽隊伍及人數一覽表（見表1）。

表1　參賽隊伍及人數統計表

2.1.2參賽隊伍情況 本次參加比賽的53支代表隊中，其中8所為一本院校，2所為二本院校，2所為三本院校，6所為高職、高專類學校。通過訪談，可知本科院校都有體育和藝術院（系），他們的啦啦操隊大部分是經常參加體育運動或藝術表演的學生，或是健美操專業的學生，曾受過健美操等相關方面的專門訓練，還有的隊伍是常年組建比賽隊［2］。所以他們的水平相對較高些。高職、高專類學校的學生參加訓練較少，他們平時的運動量也較少，參賽隊伍的組建時間基本上都是臨時組建的，這些也都與比賽結果有很大關系。因此，要推動我省啦啦隊的發展，加強我省高校中啦啦隊運動員的專業學習和訓練是一門必不可少的課程。

2.1.3競賽成績概況 本次大學生啦啦操錦標賽項目有舞蹈啦啦操和技巧啦啦操。舞蹈啦啦操又分為花球啦啦操、爵士啦啦操和街舞啦啦操。由于啦啦操分類組別較多，有的組別參賽隊伍較少，不具有代表性，因此，我們對花球啦啦操成績進行列舉（見表2）。（花球甲、乙、丙組都不少于3支隊伍，但不超過6支隊伍）

表2　花球啦啦操甲、乙、丙前3名成績統計表

2.1.4各校參賽情況 本次參加比賽的18所院校中，只有4所院校有一支代表隊，其余院校都有兩支以上代表隊。西安體育學院實力雄厚，有5支代表隊參加，西安科技大學4支參賽隊，陜科大 3支參賽隊伍，這幾所院校有訓練隊，他們有體操、健美操、藝術體操、舞蹈等項目和啦啦操在技術上存在一定的相關性，因此，運動員可以從這些項目中選拔。西安交通大學城市學院有 7支代表參賽，陜西工業職業技術學院有 9支隊伍參賽，雖然他們不是不像專業水平那么高，但是他們參賽的熱情感染了我們，他們的技術水平也都在不斷提升。此次比賽有陜西工業職業技術學院、銅川技術學院、漢中職業技術學院等 6所高職、高專類學校的參加。可見，啦啦操在陜西高校得到了廣泛的開展與普及，高職、高專類學校的積極參與為陜西省啦啦操比賽的進一步開展奠定了堅實的基礎。

2.2對本次錦標賽競賽情況分析

2.2.1具有啦啦操特色動作的編排與音樂選擇是取勝關鍵

（1）花球啦啦操特色動作的編排與音樂選擇分析。音樂是啦啦操的靈魂，沒有音樂渲染的啦啦操是枯燥單調的，更談不上有活力［3］。花球啦啦操節奏感強，更需要音樂渲染，它對運動員的爆發力要求較高，要求運動員不拖泥帶水。由于花球啦啦操參賽隊伍較多，對前5名進行分析，由表3可見，花球啦啦操甲、乙組前 5名的參賽隊伍都有地面和跳躍動作，大多數隊伍地面動作都超過 4次，跳躍大多數都兩次以上，他們的動作流暢，在不停頓的情況下完成一系列難度動作，個別參賽隊有翻騰和轉體，表現出他們有較高的啦啦操技術和體操方面的功底。參賽隊的隊形變換豐富多樣、動作流暢，與音樂緊密結合。通過現場調查，本次參賽隊的音樂速度在22拍/10s-27/10s之間，但前5名的運動隊都在26拍/10s左右，而西安體育學院達到28/10s拍。這表現出它隊員的靈活性高且反應靈敏。參賽隊音樂大部分是由2段組成，一段比賽音樂大約2min左右，使得時間控制有效，中間的小停歇，使參賽隊員的體力稍微得到緩沖，有利于最后高潮部分隊員們的更好發揮。

表3　花球啦啦操前5名參賽隊技術統計表

（2）爵士啦啦操特色動作的編排與音樂選擇分析。表演性舞蹈啦啦操只有依靠音樂來傳達整套舞蹈動作的主體和情感，而且只有通過音樂才能使優美和富有力度的身體展示出來［4］。由表4可見，爵士啦啦操甲、丙組前3名都有地面動作和跳躍動作，且地面動作都超過 4個以上，爵士啦啦操對運動員的平衡、柔韌要求都相對較高，在連接地面動作時，在不停頓的情況下，流暢的完成每個動作和難度動作的銜接。爵士啦啦操它本身融入了舞蹈的一些技術特征，它主要體現在頭、肩、軀干、胯和臀的扭動技術上，這是舞蹈啦啦操的技術特征。爵士啦啦操音樂較緩慢些，人會隨著音樂的旋律舞動，姿態也會比較輕柔，不會像花球啦啦操有固定的手勢和姿態，爵士啦啦操特征可在規則下導向下，自由發揮，給了足夠大的空間。但是它在自由之中仍有一些規律存在。它配合爵士音樂表現感情，將音樂和姿態動作完美的結合，使舞者個人色彩和獨特風格展現在觀眾面前，使得人感覺舒暢放松，休閑而有旋律。

表4　爵士啦啦操前3名參賽隊技術統計表

（3）街舞啦啦操特色動作的編排與音樂選擇分析。街舞啦啦操是指成套強調街頭舞蹈形式，注重動作風格特征以及身體各部位律動與控制，要求動作的節奏、一致性與音樂和諧一致，同時也可附加一定的強度動作，如包括不同跳步的變換及其他配合聯系。由表5可見，丙組前3名都有地面動作和跳躍動作，雖然次數較少，但他和其他動作連接的都很流暢，說明陜西省街舞啦啦操在難度動作方面發展還有待提高。街舞啦啦操有它獨特的風格，動作張弛自如，動作快慢有度，動作節奏快慢變化與音樂節奏相符，通過動作快速度與控制，充分展現身體的律動感。動作流暢中有停頓，視覺效果上強烈對比反差效果，動作因此更具有層次感，增加了街舞的隨意、自然的舞蹈感覺。身體彈動有節奏把握整個身體的感覺，肢體、心靈隨音樂舞動。

表5　街舞啦啦操前3名參賽隊技術統計表

（4）技巧啦啦操特色編排與音樂選擇分析。技巧啦啦隊是一項獨特的難美類項群運動項目，難美項群項目的生命在于創新，沒有創新就不可能得到發展［5］。它具有很強的鼓動性和渲染性，要求運動員有較高的身體素質。由表 6可見，本次比賽有 3支隊伍參加，甲組有兩支隊伍參賽，乙組有一支隊伍。甲組西安科技大學和陜西科技大學兩個隊伍托舉動作較多，達到6—7次，其他的難度動作也都呈現的令人目不暇接，西安科技大學連著 2次的空翻動作，不僅吸引了在場的觀眾，也吸引了各位評委老師。中間第一段音樂結束有個金字塔的造型，令人眼前一亮，金字塔有兩層構成，中間3個人底座都有3個人托舉，其中最中間的人底座用手臂伸直托舉；靠著中間的人底座 3人用手支撐，支撐接點為底座人的肩膀處；靠近邊上的一組底座兩個人，上位人坐在底座人的肩膀上，底座另一個人做掩護；最邊上的人站在地上，他們的手一次拉起來，這個完美的造型就成現在了人們的眼前。陜西科技大學拋接達 4次，作為普通高校代表隊已經顯示出他們的實力，也顯示出我省技巧啦啦操正在高校中迅速崛起，分腿跳達到5次，可以看出這支隊伍的運動員的身體素質較強。西安體育學院參加的是乙組，他們是體育類院校，但他們的實力也證明了一切，拋接達 6次，而且每一次拋接的空中動作及造型都各不相同，有翻轉、轉體、側旋等，完成了每一個精致的動作。托舉擺出的造型也變換莫測，姿態優美，令在場的觀眾尖叫。除了運動員在較量動作技術、完成質量以外，這些特色音樂及意境的創作也為技巧啦啦操比賽增添了感染力。西安體育學院選擇的音樂鼓點更強，活力四射，與表演完美的結合，給他們的表演添加了更多的色彩。

表6　技巧啦啦操參賽隊技術動作統計

2.2.2隊形變換對成套啦啦操的作用 啦啦操成套動作的藝術性和變現難度系數與啦啦操的隊形變化數成正比，隊形變化越快，則表示參賽隊伍的實力越強［6］。以花球啦啦操為例，對花球啦啦操隊形變換情況進行分析，由表 7可以看出甲、乙組前5名隊形變化的次數隨著名次基本呈遞減。西安體育學院、西安科技大學他們隊形變換次數較多，他們將隊形變換和動作流暢的結合起來。隊伍的變換次數越多，意味著參賽隊員需要調整的路線就越多，標志著運動員完成動作的難度與強度系數就越大。

隊形與圖案是啦啦操成套創編重要的構成部分。啦啦操運動是多人共同參與，具有整體性和團結協作性。所以，隊形的變化變化越豐富，越是不按常規路數就越會使得啦啦操的全套動作更加精彩和充滿生機。隊形變化的不同能給觀眾帶來不同的藝術美感和視覺享受，比如對稱式的嚴重美，非對稱式的個性美等等。基于這些特點和評分規則，在啦啦操的隊形設計中應關注動作之間的連貫性，還應該控制好動作的速度，使隊形變換中依舊能保持動作的美。設計隊形的變化規則時，應將隊員的體型特征（包括身高和身形等）考慮進去，盡量按照由高到低的規律進行排列。力爭動作在隊形變換間要有節奏分主次地進行，同時要將動作不太完美的隊員盡量安排到不太顯眼的位置，提高啦啦操整套動作的整體表現效果。

表7　花球啦啦操隊形變換數量統計表

2.2.3服飾與包裝為啦啦操成套動作錦上添花 隨著社會的發展，在服飾與包裝方面越來越強調注重舞臺的效果，更加強調了服飾包裝要符合主題的編排［7］。怎樣才能展示出隊員強大表現欲望與自信，更好的渲染成套動作的表演氣氛，從整體上使評委員有一個直觀良好的印象是一個值得思考的問題。從本次啦啦操比賽的服裝與包裝效果來看，有個別參賽隊在服裝和包裝上邊加了不少分。花球啦啦操的服裝，上身緊身，下邊超短群（A字版型或齊臀短裙），顯示出人的精干、有活力。西安科技大學的服裝藍色、紅色、白色相間，顏色略微顯暗，但是配上百色花球，清爽而不顯的妖艷的妝容，就達到了非常完美的效果，這些服飾和包裝給他們的隊伍加了不少分。

爵士啦啦操服裝緊身、修長，顯示出人的曲線美，參賽隊伍在服裝搭配上能夠完美的展現運動員姣好的身姿，爵士舞蹈啦啦操服飾與包裝的發展趨勢更加注重發揮運動員個體的想象力，激發運動員的參與興趣與創新能力。服裝用料及裝飾品的設計上越來越注重舞臺或者燈光的效果。服裝色彩搭配絢麗多彩，設計大膽，不但緊跟當下國際潮流，還能夠結合民族元素與民族風情，完美的體現運動員的健美體態，各式啦啦操的表演使得啦啦操的表現形式更加豐富多彩。

3　結論與建議

3.1結 論

啦啦操運動在陜西省開展的時間不長，運動員對項目的認知還需要進一步提高，特別是在成套的編排部分考慮較為簡單，對隊形、難度動作連接編排相對較少，基本手位和個性舞蹈都沒能正確展示出應有的特征與風格，影響了成套動作的技術含量和藝術性，這也是陜西省高校啦啦操隊與國家啦啦操隊表達能力方面的主要差距。縱觀整個比賽，本次啦啦操比賽參加花球啦啦操項目的隊伍較多一些，其他各項參賽隊伍還較少，還有很大的發展空間。

3.2建 議

對于陜西省啦啦操隊在基本手位和個性舞蹈編排方面存在的普遍問題，建議邀請相關管理部門、邀請國家優秀的啦啦操教練來，對陜西省教練員進行交流、培訓，從整體上提高大家對基本手位和個性舞蹈的認識。在成套動作音樂的選用上，包括個性舞蹈音樂的使用，可以通過培訓對項目特征的認識及音樂鑒賞能力。

加強教練員、裁判員的學習，提高對規則的理解和對技術的掌握，只有不斷提高他們的專業技術水平，才能進一步推動陜西省高校啦啦操運動的發展。啦啦操的訓練體系中要對專項素質的訓練給予高度的重視，在科學訓練的前提下努力提高運動員的專項體能，為運動員更好地保證成套動作的完成質量。

［1］ 彭國芳，于 菲.技巧啦啦隊金字塔難度編排的研究［J］.體育科技，2014，35（1）：59～60.

［2］ 余 艷，楊 紅. 我國高校舞蹈啦啦操比賽調查與分析［J］.考試周刊，2007（20）：28～29.

［3］ 張 敏. 2005年“盛世杯”陜西省大學生啦啦操比賽動作與口號編排分析［J］.內蒙古體育科技，2006，19（2）：105～106.

［4］ 譚吟月.表演性舞蹈啦啦操編排的原則與方法探析［J］.運動，2015（08）：146～147.

［5］ 萬群飛.對技巧拉拉隊托舉類動作的現狀研究［D］. 山東師范大學，2012.

［6］ 張 曉. 對全國啦啦操聯賽舞蹈啦啦操花球規定套路改編效果的分析［J］.科教文匯，2015（303）：199～200.

［7］ 高 瞳. 對兩屆全國啦啦操冠軍賽爵士精英組技術特征的研究［D］.山東師范大學，2013.

The Investigation and Analysis of College Students in Shaanxi Province Cheerleading Championship in 2015

CHEN Lixia， KONG Mali

The methods of literature， observation， statistics， video analysis， data analysis and expert interviews to collect relevant data and statistics on the 2015 Shaanxi college Cheerleading Competition 18 teams are discussed. To understand the Shaanxi province college cheerleading development present situation， and on each team were compared， in order to make Shaanxi cheerleading develop better， and provide a theoretical reference.

Shaanxi Province； College students； Cheerleading match； Investigation and analysis

G837

A

2015-12-15

陜西師范大學體育學院，陜西 西安，710119。Institute of P.E.， Shaanxi Normal University， Xi'an Shaanxi，710119， China.