榮成市高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)求職新情況新特點及問題建議

邢玲玲

一、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作呈現(xiàn)出的新情況、新特點

隨著國家、省、市各級相關(guān)部門對大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的高度重視，相關(guān)優(yōu)惠政策的相繼出臺，我市的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作也呈現(xiàn)一些新情況、新特點。

1.創(chuàng)業(yè)積極性提高。國家鼓勵大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，在社會興起了創(chuàng)業(yè)高潮。2015年我市出臺了《關(guān)于加快推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的實施意見》，將符合條件的個體工商戶、小微企業(yè)一次性創(chuàng)業(yè)補貼標(biāo)準(zhǔn)由1000元、1萬元分別提高至5000元、2萬元；畢業(yè)5年內(nèi)高校畢業(yè)生及在校自主創(chuàng)業(yè)需租賃固定場地經(jīng)營的，按企業(yè)1萬元、個體工商戶5000元標(biāo)準(zhǔn)給予一次性場地租賃補貼，小額擔(dān)保貸款額度由10萬元提高到30萬元。創(chuàng)建榮成市創(chuàng)業(yè)大學(xué)，建立了2個高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，在哈爾濱理工大學(xué)榮成學(xué)院、威海海洋職業(yè)學(xué)院、威海技師學(xué)院建設(shè)大中專學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實訓(xùn)基地和實訓(xùn)平臺，鼓勵引導(dǎo)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。設(shè)立市級創(chuàng)業(yè)貸款擔(dān)保基金，建立畢業(yè)5年內(nèi)的高校畢業(yè)生和駐榮高校在校生自主創(chuàng)業(yè)免擔(dān)保貸款機制，對經(jīng)市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家委員會評審?fù)ㄟ^的優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)項目，由創(chuàng)業(yè)貸款擔(dān)保基金提供擔(dān)保。創(chuàng)業(yè)政策不斷優(yōu)化，創(chuàng)業(yè)門檻降低，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、實訓(xùn)力度加大，畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)意識得到了加強，創(chuàng)業(yè)熱情高漲。2014年我市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)12人，2015年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)102人，參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)大學(xué)生600多人。

2.求職觀念改變。畢業(yè)生就業(yè)，尋找專業(yè)對口，一直是多年來畢業(yè)生就業(yè)的主導(dǎo)觀念。近幾年制造業(yè)發(fā)展比較緩慢，企業(yè)的需求也大幅下降，機械專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)壓力加大。2014年機械行業(yè)的需求崗位1000多個，2015年機械行業(yè)需求崗位900多個，2016年機械行業(yè)需求崗位600多個，需求崗位的降低，導(dǎo)致了機械專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)壓力的加大。反之，服務(wù)業(yè)、IT業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)+行業(yè)發(fā)展勢頭猛增，電子商務(wù)、計算機、物流管理等專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位較多。因此畢業(yè)生如果不轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，還在尋找專業(yè)匹配的工作崗位，勢必增加了就業(yè)難度。今年在招聘會上出現(xiàn)了畢業(yè)生在尋找就業(yè)崗位時，放棄了本專業(yè)崗位的選擇，將就業(yè)目標(biāo)轉(zhuǎn)向電子商務(wù)等服務(wù)行業(yè)，提高了就業(yè)機會。不少用人單位在選擇時也不強求必須要專業(yè)對口，只要畢業(yè)生愿意來就接收，以儲備人才為主，給畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)渠道。據(jù)統(tǒng)計，2015年專業(yè)不對口畢業(yè)生就業(yè)能達(dá)到300多人，占我市畢業(yè)生總量的12%。

3.區(qū)域選擇觀念轉(zhuǎn)變。多年來北上廣、沿海一線城市、省會城市一直是畢業(yè)生就業(yè)的主選區(qū)域，很多畢業(yè)生寧肯在那里打工、待業(yè)，也不愿意到基層就業(yè)，形成了發(fā)達(dá)地區(qū)人才富余，基層人才短缺的現(xiàn)象。近幾年，隨著中央對邊遠(yuǎn)地區(qū)及基層地區(qū)政策扶持力度的加大，三支、村官、西部志愿者等基層服務(wù)項目的開展，公務(wù)員、事業(yè)單位招考拿出定崗進(jìn)行考錄，吸引不少畢業(yè)生到基層就業(yè)。畢業(yè)生對到基層工作的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，到基層就業(yè)不僅能鍛煉自己，而且能發(fā)揮自己的專長，體現(xiàn)自己的價值。為吸引優(yōu)秀高校畢業(yè)生到我市工作，我市出臺了《關(guān)于鼓勵優(yōu)秀高校畢業(yè)生到企業(yè)工作的實施意見》等相關(guān)政策，鼓勵高校畢業(yè)生來榮企業(yè)工作。政策的出臺，吸引了不少高學(xué)歷，985、211大學(xué)畢業(yè)生前來就業(yè)。2015年我市接收碩士畢業(yè)生119名，占畢業(yè)生總量的7%。

4.工作崗位性質(zhì)的選擇觀念有所改變。前幾年，經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)定，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益好，不少畢業(yè)生不愿到機關(guān)事業(yè)單位工作，而選擇了效益好的企業(yè)。今年，由于社會經(jīng)濟(jì)的不景氣，機關(guān)事業(yè)單位又成為不少畢業(yè)生就業(yè)的主選擇。90后畢業(yè)生家庭條件大多比較優(yōu)越，吃苦耐勞性差，對高工資、舒適崗位的追求仍然占很大的比重，特別是隨著企業(yè)的不景氣，很多畢業(yè)生又重新把眼光投向了旱澇保收的機關(guān)事業(yè)單位。今年我市公務(wù)員、事業(yè)招考報名人數(shù)各為2900人左右，相比去年明顯增加。通過對高校畢業(yè)生的調(diào)查，有意到機關(guān)事業(yè)單位工作的畢業(yè)生人數(shù)比往年也明顯增加。

5.求職的方式有所改變。過去，一到畢業(yè)季，畢業(yè)生就背著簡歷踏上了招聘會的路程，到處奔波，四處投遞，尋找適合自己的工作崗位，人力物力財力浪費很大。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，畢業(yè)生的求職已經(jīng)由現(xiàn)場求職變?yōu)榫W(wǎng)上求職，單位的招聘也在網(wǎng)上開展，不僅降低了成本，而且成功率還很高。今年我們舉辦了幾場招聘會，到會應(yīng)聘的學(xué)生能比往年少一半，而企業(yè)在網(wǎng)上發(fā)布的招聘需求相比往年卻增加了一倍，企業(yè)在網(wǎng)上招聘的數(shù)量不比參加現(xiàn)場招聘會招聘的數(shù)量少，達(dá)到了用人單位和學(xué)生雙贏的效果。

二、存在的問題

1.畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)盲目性大。畢業(yè)生年輕，社會閱歷淺，出現(xiàn)很多盲目創(chuàng)業(yè)問題，創(chuàng)業(yè)成功率低。主要包括：一是缺乏市場經(jīng)營經(jīng)驗。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在實戰(zhàn)中往往“眼高手低”，對具體的市場開拓缺乏經(jīng)驗及相關(guān)知識，創(chuàng)業(yè)過程往往“紙上談兵”。二是創(chuàng)新能力不強。很多大學(xué)生忽視技術(shù)創(chuàng)新，只看到他人成功的表象，不顧時間、地點差異，盲目照搬他人經(jīng)驗，未充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，致使創(chuàng)業(yè)失敗。三是所學(xué)知識與實際運用聯(lián)系不緊密。很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的實際創(chuàng)業(yè)項目與所學(xué)專業(yè)“不搭界”，造成所學(xué)知識浪費。

2.未就業(yè)高校畢業(yè)生離校后存在未及時到生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門報到的問題。很多未就業(yè)高校畢業(yè)生離校后，不了解報到證的用途，未妥善保管而致使報到證丟失；對檔案去向、山東高校網(wǎng)的個人就業(yè)信息確認(rèn)工作一無所知，對其未來就業(yè)工作帶來很多不必要的麻煩。

三、意見建議

1.加強大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、實訓(xùn)工作。通過網(wǎng)上系統(tǒng)模擬創(chuàng)業(yè)全過程，開展對創(chuàng)業(yè)大學(xué)生從制定創(chuàng)業(yè)計劃書到企業(yè)籌備建立直至企業(yè)正常營運一系列流程的培訓(xùn)、實訓(xùn)工作，通過模擬讓畢業(yè)生了解可能遇到的問題、困難，通過指導(dǎo)讓其掌握克服應(yīng)對的對策方法，提高其創(chuàng)業(yè)的成功率。

2.加強畢業(yè)生離校前的培訓(xùn)工作。高校在畢業(yè)生離校前，學(xué)校應(yīng)加強對其在報到證用途及山東高校網(wǎng)就業(yè)信息確認(rèn)等相關(guān)方面知識的培訓(xùn)，讓每名學(xué)生清楚畢業(yè)后應(yīng)該進(jìn)行哪些登記及確認(rèn)工作，減少未來就業(yè)不必要的麻煩。