新媒體環(huán)境下大學生社會主義核心價值觀教育的實踐路徑

師春祥

【摘要】新媒體環(huán)境極大地影響了學生價值觀的形成。新媒體具有個性化、交互性、開放性的特點，能夠?qū)Υ髮W生價值觀的形成發(fā)揮積極的作用，但是它也具有一些消極的影響，像其中的一些不良的信息，多元化的思潮、網(wǎng)絡的虛擬性等，這些都阻礙了生正確價值觀的形成。立足于新媒體時代，我們面對這樣的利與弊，必須不斷更新觀念，改革創(chuàng)新，健全機制，優(yōu)化內(nèi)容。這樣才能夠真正提高大學生的社會主義核心價值觀的教育。

【關鍵詞】新媒體，社會主義核心價值觀；大學生

立足于新媒體的視角，面對大學生價值觀帶來的利與弊，我們要抓住新媒體的發(fā)展趨勢以及特點，與大學生的實際生活緊密結合在一起，在價值觀教育方面，我們需要不斷地更新理念，不斷改革創(chuàng)新，健全機制，優(yōu)化內(nèi)容，把新媒體對于社會主義核心價值觀的利最大化，把新媒體對于社會主義核心價值觀的弊最小化，為大學生創(chuàng)造一個有利于社會主義核心價值觀形成的有力條件，使我們的教育更加具有實效性。

一、社會主義核心價值觀教育理念要新——真正堅持以人為本

目前，整個社會必須深刻地認識到對大學生記性加轉(zhuǎn)教育的根本目的所在，我們的目的是培養(yǎng)社會所需要的人才，能夠為社會主義事業(yè)做貢獻的人才，能夠使中華民族偉大復興做貢獻的人才。這就需要我們樹立以人為本的理念，在教育活動中，要注意以學生為本，我們要密切關注學生的利益，關注學生的發(fā)展，創(chuàng)造一個適合大學生的教育環(huán)境，創(chuàng)新教育手段和教育內(nèi)容。我們的新媒體下的價值觀教育，必須能夠有利于為社會培養(yǎng)社會所需要的人才，為社會培養(yǎng)適合的接班人，根據(jù)這條理念來制定我們的教育方法和教育內(nèi)容。在教育的過程中，必須注意以人為本，切實滿足學生的利益和需求，幫助學生解決生活中的問題，不要只是空口說教，不亞奧拘泥于形式。

所以，在新媒體下，我們進行大學生價值觀的教育，必須要立足于學生的實際問題，立足于學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題，立足于學生的專業(yè)學習問題，立足于社會熱點等。我們要加以重視，幫助學生們解決實際生活中遇到的各種問題，為大學生創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。這樣能夠以理服人，以情動人，使價值觀教育的實效性進一步加強。

二、社會主義核心價值觀教育內(nèi)容要實——真正做到“三貼近”

在黨的十八大報告會上，我們指出了興國之魂是社會主義核心價值體系，社會主義核心價值觀與我們的社會發(fā)展密切相關。社會主義核心價值體系包括中國特色社會主義共同理想、馬克思主義指導思想、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和以愛國主義為核心的民族精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀四部分內(nèi)容。著四部分內(nèi)容不是相互割裂的，而是相互滲透、相互聯(lián)系的，這四部分共同構成了一個統(tǒng)一的有機體。在我們的實際生活中，當有人問我們社會主義核心價值觀是什么，社會主義核心價值體系是什么，我們都不能準確地回答，這也就意味著核心價值體系并沒有被人們理解，所以，沃恩必須使社會主義核心價值觀更加現(xiàn)實，更加實在，價值觀的內(nèi)容不能空洞，一定要務實。

在我們的新媒體環(huán)境之下，如果想要把核心價值觀落到實處，我們就需要救助新媒體的優(yōu)勢，使社會主義核心價值觀更加大眾化，更加有利于人們接受，我們在對大學生進行教育的時候，要用淳樸的語言，能夠讓讓大學生接受這種體系和價值觀，讓學生感受到價值觀對于他們自身的意義和作用。

所以，價值觀要做到“三貼近”，貼近生活、貼近學生、貼近實際，不要為學生講授一些形式化的理論，要利用新媒體的優(yōu)勢，讓學生們明白馬克思主義是建設中國特色社會主義的指導思想，這樣的馬克思主義并不是空泛的，而是與我國的實際緊密結合在一起的，我們要使馬克思主義中國化。我們的共同理想就是實現(xiàn)“中國夢”‘這是讓我們祖國繁榮富強的夢，也是讓每個人都能得到幸福的夢，這個夢的核心是愛國主義，我們需要繼承我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，盡全力維護祖國的團結，使我們的祖國更加富強。“八榮八恥的社會主義榮辱觀”要求我們誒了實現(xiàn)社會的和諧而不斷努力，我們需要從實際出發(fā)，從自身做起，從小事做起，這就需要大學生要樹立理想，志存高遠，堅定自己的目標，踏踏實實地學習和工作。

三、社會主義核心價值觀教育機制要活——真正促進內(nèi)化生成

在黨的十八大報告會上，我們明確地指出了核心價值觀的主要內(nèi)容，概括為二十四個字就是：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善，這樣既能夠讓學生們理解，而且能夠極大地鼓舞人心，能夠得到大多數(shù)人的認可。在新媒體環(huán)境下，對大學生進行核心價值觀教育，需要我們采取合適的教育機制，不僅僅是讓大學生知道，還要大學生將其內(nèi)化。具體的講，逼近要從宏觀，而親切要從微觀，建立多種形式的教育機制，我們要把學校的教育與大學生的社會實踐緊密結合在一起，我們的思想政治課不僅僅要培養(yǎng)大學生的優(yōu)秀品質(zhì)，還需要優(yōu)化學校的環(huán)境。

我們要開展多種形式的學校的活動，以新媒體為媒介，為大學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，對大學生進行社會主義核心價值觀教育，表彰先進的個人和事件，批評與核心主義價值觀相悖的行為。只有這樣，我們才能夠形成良好的教風教態(tài)，才能使學校的環(huán)境得到優(yōu)化，這樣才能使我們的學校文化更加豐富，使學生在潛移默化中受到感染和熏陶，自覺把核心價值觀內(nèi)化為自己的情感。

四、社會主義核心價值觀教育手段要靈——真正跟上發(fā)展步伐

電視、廣播、報刊、演講、報告會、宣傳欄、等傳統(tǒng)的思想教育手段在思想傳播的過程中都發(fā)揮著非常重要的作用。在我們現(xiàn)在的新媒體時代，有多了許多新的傳播方式，像手機短信、博客、微博、網(wǎng)上直播等，使宣傳的手段更加豐富多樣。作為思想政治的教育者，不僅要滿足學生的需求，還需要與時俱進，跟上時代發(fā)展的步伐，要及時更新教育手段和方法，尋找新的機遇，要制定與學生的發(fā)展相適應的機制和教學體系，與學生的實際生活緊密結合在一起，及時為學生們解決生活學習中遇到的問題。

建立與學生互動的平臺，充分利用新媒體的優(yōu)勢，及時為學生更新信息，使學生更加直觀地理解社會主義核心價值觀，我們要及時解決大學生的困惑，使大學生的事業(yè)更加開闊，綜合素質(zhì)得到進一步提高。只有好好利用新媒體，才可以使大學生真正地接受大學生價值觀的教育。

本文系保定市哲學社會科學規(guī)劃課題：“新媒體助力高校課堂傳播社會主義核心價值觀策略研究（課題號：20150611）”；保定市思想政治工作研究課題：“新媒體時代大學生社會主義核心價值觀實踐教育研究（課題號：BDSZYH008）”

【參考文獻】

[1] 高紅宦， 呂玉蓮， 李 茜. 新媒體環(huán)境下高校輿情引導工作研究[J].新聞戰(zhàn)線， 2015（16）.