動漫對當代青少年心理影響的研究

王若宇

摘 要：本次研究的主題研究探討的是關于動漫傳播對于當代我國青少年的心理影響因素，本次研究從兩個方面進行討論和分析，從動漫對當代青少年的心理積極影響入手，觀察到動漫對當代青少年的思維模式培養，以及價值觀的構建形成具有一定的影響力。關注到動漫傳播對于青少年的感知和審美能力都具有一定的影響力，能夠陪伴青少年尋找釋放壓力的途徑，并成功找到歸屬感。再從動漫對當代青少年的心理消極影響方面進行分析和討論，關注到動漫內容中的文化與價值觀存在偏差，對于動漫形象的盲目崇拜嚴重的形象了青少年與現實的脫離情況。希望 借助本次研究實現對動漫文化傳播的深入研究，從實際出發提升動漫對當代青少年的積極心理影響。

關鍵詞：動漫；當代；青少年；心理影響；研究

本文系四川省教育廳人文社科重點研究基地四川動漫研究中心支助項目，項目名稱：《熱血暴力動漫在傳播中對當代青少年心理負面影響的研究》，項目編號：DM201414

伴隨時代的不斷發展，以及科學技術的不斷完善，人們越來越重視社會體系的進步，和社會文明事業的拓展。動漫形式的文化傳播是在當下社會不斷發展過程中涌現出來的一種新的思想意識和藝術體現，在實際的社會文化傳播過程當中動漫藝術也不斷的彰顯出其出傳播的藝術價值。動漫是一種以漫畫和動漫形式組成的信息傳播類型，在實際的文化傳播過程當中可以通過不同的多媒體方式進行傳播，并呈現出文化、教育，以及娛樂大眾的多方面意義。青少年是動漫藝術和傳播方式的主要受眾群體，動漫信息的傳播也對青少年起到了重要的影響作用。因此，本次研究側重關注動漫對當代青少年的心理影響，希望能夠充分發揮積極作用，促進文化體系完善。

1 動漫對當代青少年心理的積極影響

（一）有助于思維模式的培養和價值觀的構建

動漫作品在傳播的過程當中為當代的青少年營造了一個良好的思維模式培養環境，實現了對青少年價值觀的塑造和體系構建，成為能夠積極影響青少年的文化行業產品。青少年在身心成長的階段具有非常特殊的特征，針對于外界的事物的接受能力也具有一定的成熟性特征。關注到青少年思維模式的成長特色，根據青少年的實際心理需求進行動漫作品的創作，更加有助于對青少年心理和思維的培養與塑造。例如，在《機器貓》這部作品中就展現出普通人的積極生活態度，面對生活中的不順利都愿意積極的克服困難，與朋友交往都付出了真摯的情感[1]。

（二）提升感知能力和審美心理

動漫作品帶給人們最直觀的感受就來源于作品的視覺和聽覺設計，首先，動漫作品的畫面設計需要符合受眾人群的視覺刺激感受。其次，在實際的動漫作品演繹過程中還需要搭配科學、合理的音樂和對白，滿足觀看人的藝術體驗感受。在青少年成長時期具有特別強的好奇心，也愿意接受新事物的感染。在青少年接觸動漫作品的過程中會愿意接受視覺和聽覺享受帶來的刺激，希望通過對動漫內容的品位感受到豐富的情感與多姿多彩的感知體驗。因此，可以說動漫作品為青少年的感知能力提供一條提升的途徑，也增強了青少年審美心理的成長。注明的漫畫大師宮崎駿的作品就給青少年帶來了豐富的視覺體驗，在《千與千尋》等多部動漫作品中都彰顯出一份大自然的寧靜和美好感受，搭配音樂作品的旋律更加顯得優美和靈動。

（三）釋放壓力尋找歸屬感

伴隨時代的不斷發展，社會生活節奏的不斷加速，青少年的生活和學習壓力也越來越大，在實際的學習生活中尋求一種釋放和緩解壓力的方式，動漫無疑成為更加具有優越性的視聽新體驗。青少年能夠從動漫的作品中感受到一份別具一格的新境遇，在實際的作品解讀中體驗出一種新的感受和靈魂的釋放。因此，動漫作品成為青少年釋放壓力的新途徑，也通過這種途徑讓青少年感受到一種身體和心靈的歸屬感覺，成為能夠引導青少年健康成長的重要路徑。積極的參與動漫社團的活動，讓青少年找到了學習之外的互動平臺和空間，實現了對自我認知的提升需求[2]。

2 動漫對當代青少年心理的消極影響

（一）文化與價值觀的偏差

動漫作品的傳播越來越廣泛，在實際的發展過程當中也越來越彰顯出一份靈活性。但是，由于青少年屬于成長的特殊時期，在實際的生活中對于信息的優良分辨能力存在一定的缺失，也導致對于動漫作品的選擇呈現出一定的差異，影響了對青少年判斷能力和認知與自控能力的提升。動漫作品包含著不同國家和不同文化因素的深刻影響，由于不同國家和背景文化的差異影響青少年的自我判斷，以為的追求動漫作品中的情節和內容，會影響青少年自我的認知，以及對社會的感官判斷。

（二）對動漫角色的盲目崇拜影響青少年脫離現實

青少年的判斷能力和自我認知程度都存在一定的偏差，對于動漫角色產生的崇拜感覺也來源于一時的認知偏差。對于動漫形象的盲目崇拜導致在實際的生活當中出現了一種認識和思維上的混淆，在實際的生活中脫離了現實的滿目追求，影響到實際生活中的學習和工作。青少年對于動漫情節設計的暴力與色情還存在一定的模糊認識，巨大的吸引力讓青少年沉迷于不真實的環境，出現了消極的影響[3]。

3 結論

綜上所述，本次研究從動漫對當代青少年的心理影響入手，關注到積極和消極的兩端反映，希望能夠從實際的研究過程當中掌握較高的文化事業傳播理念，促進我國社會文明體系的不斷完善與發展。伴隨時代的發展，人們在追求物質生活享受的基礎上開始不斷的追尋精神享受的內容。動漫行業的發展為人們的休閑娛樂生活帶來了新意，從精神享受的層面為人們帶來了新的感受。關注當下動漫行業的發展能夠發現明顯的差異化市場局面，由于動漫內容和動漫傳播方式與途徑的不同，對于當代青少年的心理影響也呈現出明顯的差異化，導致具體的文化內容熏陶呈現出不科學的現狀。重視對動漫行業的監督與管理，采取科學的方式和途徑進行相關內容的傳遞，鼓勵具有積極心理影響的動漫作品傳播，為當代我國的青少年樹立一個健康的身心成長環境。

參考文獻

[1]姚悅月.日本少年動漫對青少年成長的影響[J].當代青年研究，2010，01：60-67.

[2]劉婧.動漫產品對青少年受眾的心理影響探析[J].東南傳播，2010，10：92-94.

[3]張晶，解立.動漫亞文化對青少年犯罪的影響及其對策探析[J].預防青少年犯罪研究，2012，02：14-19.