如何在中學生中進行黨的思想建設(shè)

楊自然

摘 要：中學生是國家的未來，教育的方向，決定將來培養(yǎng)出什么樣的學生，能不能有正確的人生觀、世界觀和價值觀，能不能適應未來的責任的擔當，本文從一個中學生的視角，探討在中學生中進行黨的思想建設(shè)的意義。

關(guān)鍵詞：中學生；世界觀；思想建設(shè)

我是一名湖北省重點中學的高中學習，我們班也是學校的重點班，平時和同學們交流，他們的人生目標也幾乎一致，考上“985”，“211”重點大學，然后出國留學，最好在國外大企業(yè)找一份工作，或者在國外任教，總之，愿意留在國內(nèi)的非常少，甚至是沒有考上好大學不得已的謀生之舉。我父母都是黨務工作者，從小受到家庭的熏陶，對中國共產(chǎn)黨有一定的了解和深深的感情，我通過對黨的認識，結(jié)合中學生的心理，思考如何在中學生中加強對黨的思想建設(shè)。

1 在中學生中進行黨的思想建設(shè)的意義

目前，我國中學，特別是重點高中，主要突出的就是“升學率”，進入重點大學，是考生的追求、家長的希望、學校的榮譽，學習好什么都好，高考失敗一切免談，學生讀書唯一目標就是分數(shù)。但是，一個人的人生觀、世界觀、價值觀是在15，6歲的時候形成的，這個時候形成什么樣的觀念，將會對人一生產(chǎn)生重要的影響，甚至決定性的影響，這也是在中學生加強黨的思想建設(shè)的意義。

（一）是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標儲備人才的需要。今天的中學生，終將有一部分是未來社會的管理者，教育是立國之本，教育決定青年的未來， 中國特色社會主義教育事業(yè)的根本目的是為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。一個重要任務就是要塑造學生具有健全的人格，豐富的精神境界，健康良好的心理品質(zhì)，青年興則國家興，青年強則國家強。習近平總書記指出，十年樹木，百年樹人。祖國的未來屬于下一代。做好關(guān)心下一代工作，關(guān)系中華民族偉大復興。要落實習總書記的這個指示，就應該從中學生中做起，黨的宗旨和青少年的思想道德建設(shè)是高度一致的，如何“堅持服務青少年的正確方向，著力加強青少年思想道德建設(shè)，引導青少年樹立和踐行社會主義核心價值觀，支持和幫助青少年成長成才，團結(jié)教育廣大青少年聽黨話、跟黨走”。就應該在中學生中加強黨的思想建設(shè)，只有培育出一支能聽黨話，跟黨走的青年干部隊伍，黨的事業(yè)才有組織保證。

（二）是中學生明確人生目標，加強自身修養(yǎng)的需要。中學生樹立正確的人生觀、世界觀和價格觀。人生觀是指人們對人生的根本態(tài)度和看法，包括對人生價值、人生目的和人生意義的基本看法和態(tài)度。人生觀和理想是緊密聯(lián)系在一起的，理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。人的理想信念是人生目的的最高體現(xiàn)，也是人生發(fā)展的內(nèi)在動力。習近平總書記指出，沒有理想信念，就會導致精神上“缺鈣”。一個精神上“缺鈣”的人，是不可能承擔時代所賦予的歷史重任的。我們當今中學生，都是“90”后，對港臺明星、言情小說迷戀，遠遠超過對黨史的認識，缺乏共產(chǎn)主義信仰。從學校的環(huán)境中看，我個人認為，出國留學不是不對，象錢學森、鄧稼先等知識分子，以所學的知識，為中國國防夯實堅強的基礎(chǔ)，肯定為之點贊，但如果僅以中國重點大學為平臺，出國只為謀自己的“高就”，國家的培養(yǎng)，家長的付出，就沒有什么意義了。世界觀是人們對世界的根本看法，馬克思主義世界觀是迄今為止最科學的世界觀。這個世界觀是人類歷史文化發(fā)展的產(chǎn)物，是以實踐范疇為核心的完整的科學體系。一個人有什么樣的世界觀，就有什么樣的人生態(tài)度。常看見“老虎”落馬，總有一句經(jīng)典的懺悔，“我是一個農(nóng)民的兒子，放松了對自己世界觀的改造，所以才落到今天這一步。”這可能是農(nóng)民伯伯最受冤枉的一句話，好象農(nóng)民伯伯培養(yǎng)的都是貪官。中學生們正面臨著人生發(fā)展的最為關(guān)鍵的時期。必須從現(xiàn)在做起牢固樹立正確的人生價值觀，才能真正為自己的未來明確一個目標，少走彎路。

青年興則國家興，青年強則國家強。十八大以來，習近平總書記對青年成長成才問題非常關(guān)心，指明了當代青年成長成才的正確方向，明確了廣大青年追逐夢想的歷史擔當，在中學生中加強黨的思想教育，才能使用廣大青年樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，成為黨和人民事業(yè)的生力軍，成為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的強大力量。

2 如何在中學生中開展黨的思想教育

在中學生中開展黨的思想教育的難點，歸根結(jié)底還是升學率。在中學生中，基礎(chǔ)教育還是主要任務，如何利用現(xiàn)有的資源，在不增加課程和學生學習壓力情況下，在中學生中進行黨的思想建設(shè)，我有這樣幾個建議：

一是在現(xiàn)有的課程中進行整合。中學課程中有政治和歷史，但這兩門課程都有其連續(xù)性，一個課本用好幾年，內(nèi)容比較“枯燥”，于現(xiàn)實較脫節(jié)，象“三嚴三實”，“兩學一做”活動，這樣與目前結(jié)合最緊的教育，在課本上體現(xiàn)不出來。而這兩門課程值得思考的內(nèi)容都不多，基本上是死記硬背，只是到快要高考時，才背一些“時事政治”，把這些內(nèi)容投機性的背一下，考試也僅在填空和選擇題中，除了增加高考分數(shù)以外，沒有什么意義，建議在時事政治中，對考試的范圍進行擴大，老師本時指導一些黨史和時事的思考題，讓學生加強對黨的認識和對時事的了解。這思考類題，在高考中，評分可以適當松一些，沒有標準答案，只要把握了一兩個要點，就可以給高分，增加中學生對學習的興趣。

二是完善團支部的組織建設(shè)。高中生可以加入共青團，共青團是黨的后備軍，在團支部的組織生活中，可以開展對《黨章》的學習，加強對黨的認識，發(fā)展入黨積極分子，早日接受入黨培訓，通過“學生課余黨校”和“中學生團?！睂W生進行共產(chǎn)主義信念教育，為黨組織做好人才儲備。

三是采用多元化的工作方法。以活動為載體，寓教于樂。多形式為學生進行愛國愛黨教育，優(yōu)良傳統(tǒng)教育，讓同學們通過了解祖國的歷史和現(xiàn)狀，了解中國共產(chǎn)黨所取得偉大成就，樹立自信心和自豪感，自覺維護國家的安全、尊嚴和榮譽，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。同時，有條件的地方，可以利用課余，到革命教育基地、烈士陵園實地學習，體驗革命者為爭取民族獨立和解放事業(yè)艱辛的奮斗歷程，激勵了隊員們的愛國熱情。