滄縣中學(xué)田徑隊(duì)的現(xiàn)狀研究

耿亞運(yùn)

（天津體育學(xué)院研究生部，天津 300000）

滄縣中學(xué)田徑隊(duì)的現(xiàn)狀研究

耿亞運(yùn)

（天津體育學(xué)院研究生部，天津 300000）

本論文主要是通過文獻(xiàn)資料法、調(diào)查問卷法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、訪談法對河北省滄縣中學(xué)進(jìn)行了實(shí)地考察，對田徑隊(duì)教練員，運(yùn)動員進(jìn)行了訪談與調(diào)查，得出現(xiàn)在滄縣中學(xué)田徑隊(duì)存在的問題，以及給出相應(yīng)的建議。

滄縣中學(xué)；田徑隊(duì)；現(xiàn)狀調(diào)查

一、研究對象

本論文滄縣中學(xué)田徑隊(duì)（高中）的82名運(yùn)動年限在1-6年的田徑運(yùn)動員，其中運(yùn)動水平達(dá)一級的有1名、二級有7名、三級為56名及其教練為研究對象。

二、結(jié)果與分析

（一）滄縣中學(xué)田徑教練員的師資情況。

教練員是田徑隊(duì)日常訓(xùn)練最直接的管理者，主要是培養(yǎng)優(yōu)秀的運(yùn)動員，提高運(yùn)動員的運(yùn)動成績與運(yùn)動水平，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動員自己的最終目標(biāo)。滄縣中學(xué)的9名田徑教練員中有7名男教練，2名女教練。年齡主要集中在36歲到45歲之間，偏向于中年，缺乏年輕的教練員，缺乏年輕思想的注入，從而說明滄縣中學(xué)的田徑隊(duì)年齡分段不太合理，滄縣中學(xué)應(yīng)該在近幾年內(nèi)招收年輕的田徑教練員。學(xué)歷主要是函授本科，和其他學(xué)科相比而言有一定的差距存在。

（二）滄縣中學(xué)田徑隊(duì)總體情況分析。

滄縣中學(xué)每年對田徑運(yùn)動員的招收人數(shù)基本相同。68.4%的運(yùn)動員運(yùn)動專項(xiàng)等級處于三級水平，20.7%的運(yùn)動員在三級以下，只有10.9%的運(yùn)動員成績在二級以上。而且一半的運(yùn)動員運(yùn)動年限只有0-2年間，剩下的一半運(yùn)動員基本在2-6年之間，占被調(diào)查人數(shù)的46.3%，還有3.7%的運(yùn)動員已經(jīng)運(yùn)動6年以上。出現(xiàn)這種情況可能與運(yùn)動員將來的進(jìn)入大學(xué)的專業(yè)有關(guān)，滄縣中學(xué)中大部分學(xué)生是要通過國家普招考取大學(xué)，所以大部分運(yùn)動員比較注重身體素質(zhì)以及各項(xiàng)成績的全面提高。

（三）滄縣中學(xué)體育場地、設(shè)施、器材的情況分析。

田徑運(yùn)動的訓(xùn)練場地、設(shè)施等硬件是田徑隊(duì)日常訓(xùn)練的基礎(chǔ)，也是運(yùn)動員提高運(yùn)動成績必不可缺的條件。通過走訪和對滄縣中學(xué)田徑教練員的調(diào)查得出，滄縣中學(xué)基本滿足田徑運(yùn)動員的日常訓(xùn)練要求，但是在對田徑教練員的調(diào)查中得出，訓(xùn)練器材缺乏無法滿足運(yùn)動隊(duì)的需求。所以滄縣中學(xué)田徑隊(duì)?wèi)?yīng)該購進(jìn)足夠的標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練器材，來滿足田徑運(yùn)動員的需求。

（四）田徑隊(duì)文化課與訓(xùn)練時間的比例分析。

滄縣中學(xué)田徑隊(duì)基本每天的下午3點(diǎn)半至6點(diǎn)訓(xùn)練，每天兩個多小時，而高三的運(yùn)動員早晨還要加訓(xùn)，早晨6點(diǎn)至8點(diǎn)也會進(jìn)行運(yùn)動量比較小的訓(xùn)練，這是因?yàn)楦呷膶W(xué)生要面對考學(xué)的情況，所以田徑隊(duì)教練們就要他們加強(qiáng)鍛煉。至于高一高二的運(yùn)動員們，他們主要在下午鍛煉，上午要打好文化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這一點(diǎn)說明了運(yùn)動員的學(xué)習(xí)時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于訓(xùn)練時間，主要是受到考學(xué)的約束。

（五）滄縣中學(xué)田徑隊(duì)的訓(xùn)練模式。

通過對滄縣中學(xué)田徑教練員的訪談，對田徑隊(duì)主要有兩種模式，一種是針對參加普招的學(xué)生，這些學(xué)生基本是鍛煉身體基本素質(zhì)，因?yàn)樗麄兠鎸Φ氖?00米、立定三級跳、鉛球和800米的考試，所以星期一主要是速度訓(xùn)練，短距離的加速。例如30米、50米、80米和100米的訓(xùn)練；星期二主要是跳躍和投擲的訓(xùn)練；星期三主要進(jìn)行有氧與無氧的訓(xùn)練，例如間歇跑，400米接力等等；星期四就是長距離的練習(xí)，要跑1000米、1200米、1500米等訓(xùn)練；星期五則要進(jìn)行力量訓(xùn)練。另一種是要通過特招和單招的運(yùn)動員，他們主要是進(jìn)行各自專項(xiàng)的練習(xí)。這種訓(xùn)練模式的出現(xiàn)主要受到運(yùn)動員考學(xué)的需要。

（六）運(yùn)動成績與學(xué)校升學(xué)率的關(guān)系分析。

近些年田徑隊(duì)運(yùn)動員升學(xué)率不是很高，因?yàn)楹芏噙\(yùn)動員都做不到運(yùn)動訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)兼顧，一般運(yùn)動成績與運(yùn)動水平比較高的運(yùn)動員相對于其他運(yùn)動員文化課學(xué)習(xí)是比較差的，而學(xué)習(xí)稍好的田徑運(yùn)動員運(yùn)動訓(xùn)練成績水平就會比較差點(diǎn)。所以，運(yùn)動成績好的學(xué)生或者文化課好的都不一定能考上好的大學(xué)，所以運(yùn)動成績好和文化課好的運(yùn)動員會考上不錯的大學(xué)。因此，滄縣中學(xué)田徑隊(duì)?wèi)?yīng)該尋求既能提高運(yùn)動成績又能提高文化課學(xué)習(xí)的有效措施。田徑教練員并應(yīng)要時刻監(jiān)督督促運(yùn)動員的運(yùn)動訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論。

滄縣中學(xué)田徑教練員年齡結(jié)構(gòu)分布有些不合理，學(xué)歷不是很高，教練員對田徑隊(duì)運(yùn)動員的文化學(xué)習(xí)還是比較重視，時刻督促著運(yùn)動員。滄縣中學(xué)田徑隊(duì)每個年級的運(yùn)動員人數(shù)相近，運(yùn)動等級不是很高，運(yùn)動年限比較短。體育場地，運(yùn)動設(shè)施，訓(xùn)練器材基本符合訓(xùn)練的要求。

（二）建議。

應(yīng)該努力積極建設(shè)高水平的田徑教練員的團(tuán)隊(duì)，要積極堅(jiān)持推行實(shí)施田徑教練員的公開公正的招聘、互相競爭上崗就職的制度，要改善田徑教練員隊(duì)伍中的年齡結(jié)構(gòu)，要提高中青年田徑教練員在田徑教練員團(tuán)隊(duì)里的所占比例，要加強(qiáng)對田徑運(yùn)動員心理生活等方面的培訓(xùn)，提高訓(xùn)練質(zhì)量。

對于田徑運(yùn)動員的文化課學(xué)習(xí)教育，要加強(qiáng)監(jiān)督與督促，要把每一名田徑運(yùn)動員培養(yǎng)成“學(xué)訓(xùn)雙優(yōu)”的好學(xué)生作為田徑隊(duì)培養(yǎng)人才的偉大目標(biāo)。對于不同考學(xué)需求的運(yùn)動員應(yīng)當(dāng)給予不同的文化課補(bǔ)課，以保證運(yùn)動員訓(xùn)練和學(xué)習(xí)兩不誤。

［1］黃毅.我國高校高水平田徑運(yùn)動隊(duì)現(xiàn)狀調(diào)查與分析［J］.體育學(xué)刊，2007..

［2］李相如.北京市中小學(xué)體育的現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究［J］.北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2006.

G82

A

1671-864X（2016）07-0110-01

耿亞運(yùn)，天津體育學(xué)院研究生部，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。