基于高校團學(xué)工作改進問題的研究探討

王艷華

摘 要：高校的團學(xué)組織主要是為大學(xué)生服務(wù)的，是學(xué)校的一門隱性課程并且是建設(shè)文明校園的重要組成部分，它對培養(yǎng)大學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)、服務(wù)意識、創(chuàng)建和諧的校園文化等方面發(fā)揮著重要的作用。本文就如何改進高校團學(xué)工作問題進行了論述。

關(guān)鍵詞：高校；團學(xué)工作；改進；對策

隨著社會發(fā)展和高校招生規(guī)模的不斷擴大，加之高校的改革和學(xué)生思想的變化，高校團學(xué)工作面臨不小的壓力。與此同時，學(xué)生的個性化需求增加，新媒體的迅速發(fā)展，也給團學(xué)工作帶來了巨大挑戰(zhàn)。高等院校作為培養(yǎng)人才的重要基地，應(yīng)該扎實做好學(xué)生教育工作。務(wù)必從政治、思想、態(tài)度、行為等多方面來提升學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)出更多合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

一、當(dāng)前高校學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)

一個優(yōu)秀的大學(xué)生必須擁有扎實的文化知識，包括專業(yè)知識和非專業(yè)知識，最終形成自己的知識體系。因為任何工作，無論是科學(xué)、教育研究、管理，還是具體的實踐作業(yè)，都需要豐富的理論知識。我們要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)方法，在扎實的理論指導(dǎo)下，提高解決問題的能力。同時我們應(yīng)學(xué)會運用所學(xué)的知識，實現(xiàn)從知識、技能到能力的轉(zhuǎn)變。這種能力不僅是實際動手技能，而且包括處理人際關(guān)系能力、社會行為、集體合作態(tài)度、主觀能動性、交際能力、管理和解決矛盾的能力，以及敢于承擔(dān)風(fēng)險的精神等綜合而成的能力。增強社會責(zé)任心。新時期大學(xué)生是青年中的優(yōu)秀分子，是推動社會發(fā)展的重要力量。大學(xué)生社會責(zé)任感的強弱，關(guān)系到國家的發(fā)展和民族的前途。但在新時期，受國際國內(nèi)各種文化思潮和環(huán)境的影響，大學(xué)生社會責(zé)任意識存在增強與減弱并存的雙向趨勢。因此，在新形勢下，明確大學(xué)生社會責(zé)任意識培養(yǎng)的價值，了解大學(xué)生社會責(zé)任意識的狀況，進而提出增強大學(xué)生社會責(zé)任意識培養(yǎng)的思路與對策，都具有重要的理論和實踐意義。

二、高校團學(xué)工作的意義

1.團學(xué)工作的開展有利于培養(yǎng)一支高效的團學(xué)隊伍。高校團學(xué)工作的開展事關(guān)高校團學(xué)工作的成敗，團學(xué)工作開展的好，整個團學(xué)隊伍都欣欣向榮，充滿朝氣。團學(xué)工作開展不利則整支團學(xué)隊伍都死氣沉沉的，沒有活力。

2.團學(xué)工作具有一定政治意義。團學(xué)組織是高校思想政治的得力助手，是服務(wù)廣大學(xué)生成長成才的中堅力量，打造一支高水平，高素質(zhì)，作風(fēng)優(yōu)良的團學(xué)。隊伍也是各大高校一直探尋不得的圣地。

三、高校團學(xué)工作存在的現(xiàn)狀及問題的原因

當(dāng)前，國內(nèi)外形式發(fā)生著深刻的變化，學(xué)生的教育與管理中有不少難題等待破解，有許多新的任務(wù)需要團學(xué)組織創(chuàng)造性地完成。高校團委、學(xué)生會是高校團學(xué)工作的重要組織和領(lǐng)導(dǎo)集體，在推進學(xué)習(xí)團學(xué)工作的發(fā)展中肩負著重要職責(zé)。然而，一些高校的團學(xué)活動開展具有一定的盲目性和零碎性。不少人在制定團學(xué)活動企劃時缺乏深度的思考，做不到與時俱進以至于開展的許多團學(xué)活動不是延續(xù)之前的傳統(tǒng)，就是活動目標模糊。活動結(jié)束后，參與者總是身心得到了愉悅，但是在與活動策劃者深究該活動所達到的深層意義時，策劃者和參與者往往都是毫無頭緒，不知所措。

目前高校團學(xué)工作存在的問題主要由以下幾個方面引起。一是社會環(huán)境的影響，隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，西方文化影響了新時期成長起來的青年們，中西方文化的碰撞導(dǎo)致大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀面臨拜金主義、享樂主義等不良思潮的影響。二是家庭環(huán)境的影響，當(dāng)代高校學(xué)生主體逐漸過渡到“90后”，這批大學(xué)生多為獨生子，受家庭成長環(huán)境影響，這批學(xué)生更多關(guān)注自我需求，責(zé)任意識和合作意識較為匱乏，且考慮問題片面，更容易出現(xiàn)人際關(guān)系危機。部分大學(xué)生比較自我，功利性強，往往以個人利益為出發(fā)點，集體榮譽感較缺乏，難以勝任團學(xué)干部職務(wù)，或在任職期間發(fā)揮了不好的帶頭作用，影響了團學(xué)組織的凝聚力。三是學(xué)校環(huán)境的影響，學(xué)校的教育模式導(dǎo)致學(xué)生們較為關(guān)注學(xué)習(xí)成績、獎學(xué)金等問題，而忽視了責(zé)任感、合作意識、創(chuàng)新意識、實踐能力等方面的鍛煉，影響了學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。高校中不少團學(xué)活動模式固化，或流于形式，阻礙了團學(xué)干部思維的發(fā)散及工作的創(chuàng)新。同時，高校團學(xué)組織在傳承過程中，有些不好的習(xí)氣可能會影響到新一批的團學(xué)成員，這也對高校團學(xué)工作造成了一定影響。

四、高校團學(xué)工作改進的對策

1.充分認識團學(xué)工作的重要性。高校的團學(xué)工作是直接的面向當(dāng)代的青年大學(xué)生，是一支非常重要的中堅力量，青年學(xué)生是共青團的一個重要群體，是中國特色社會主義的引導(dǎo)者和接班人。所以說，加強對高校團學(xué)工作的培養(yǎng)是非常重要的。它不僅僅是關(guān)于整個高校的發(fā)展，更是對祖國的未來發(fā)展都是至關(guān)重要的。

2.不斷加強自身建設(shè)。對于高校而言，高校團委和學(xué)生會的成員是高校團學(xué)工作方面的領(lǐng)導(dǎo)者，在他們的身上肩負著重要的使命，他們需要努力培養(yǎng)一批思想過硬、作風(fēng)優(yōu)良、品德高尚、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的優(yōu)秀團學(xué)工作者，以此來帶動高校的團學(xué)組織充滿正氣和活力、并且高度團結(jié)、有所作為。所以，在這種壓力下，他們就需要不斷增強自身的文化素養(yǎng)，提高自己的團結(jié)和交流能力，為自己以后在團學(xué)工作方面發(fā)揮重要的作用。

3.創(chuàng)新團學(xué)活動形式，提高大學(xué)生參與度。開展各類豐富多彩的，讓大學(xué)生喜聞樂見的活動是共青團工作的方式之一，是團組織活力的表現(xiàn)，各類活動也是團組織聯(lián)系青年、團結(jié)青年、服務(wù)青年的載體。一方面，應(yīng)在總結(jié)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新活動載體，把黨的“大道理”轉(zhuǎn)化為青年學(xué)生易于接受的“小道理”，打造更多形式新穎、內(nèi)涵豐富、讓青年學(xué)生喜聞樂見的主題教育活動。另一方面，團學(xué)工作要緊跟青年學(xué)生步伐，多聽取青年學(xué)生的意見和建議，有計劃、有重點地組織一些與高校青年學(xué)生成長相適應(yīng)、相匹配的活動，充分發(fā)揮引導(dǎo)青年學(xué)生的積極作用。

4.加強高校團學(xué)組織建設(shè)。校園團學(xué)組織建設(shè)是加強學(xué)院精神文明的需要，是培養(yǎng)、鍛煉、提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)青春智慧和才華的需要，是不斷提高共青團組織凝聚力和戰(zhàn)斗力有效形式和重要途徑。大力加強團學(xué)組織建設(shè)，全面活躍基層團組織建設(shè)。推動落實團中央、教育部 《關(guān)于進一步加強和改進高等學(xué)校共青團建設(shè)的意見》有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)生分布狀況的變化創(chuàng)新和發(fā)展新的建團模式，鞏固和活躍班級團干部。以業(yè)余黨校、業(yè)余團校建設(shè)為重點，加強團組織建設(shè)。學(xué)生組織文化就是學(xué)生組織在長期的發(fā)展中形成的，為該組織所特有的，并且為大多數(shù)成員共同遵循的目標、價值標準、信念和行為規(guī)范等的總稱，以及該組織在學(xué)生組織行為、工作中的具體反映。它是學(xué)生組織進步和文明發(fā)展的重要標志。在學(xué)生素質(zhì)教育和和諧校園建設(shè)等方面具有重要的作用，尤其對團學(xué)工作有著巨大的推進作用。建設(shè)既堅強有力，又溫暖和諧的高校團學(xué)組織和干部隊伍。團學(xué)組織的創(chuàng)造力，凝聚力和戰(zhàn)斗力，一直是我們長期追求的目標。團學(xué)干部要以是否滿足大學(xué)生需要，大學(xué)生滿意不滿意為標尺來衡量高校團學(xué)活動的成敗，徹底扭轉(zhuǎn) “為了個人揚名而辦活動”， “為了取悅領(lǐng)導(dǎo)而辦活動”的 “假、大、空”做法，徹底杜絕官僚主義。構(gòu)建學(xué)習(xí)型的團學(xué)組織，設(shè)定團學(xué)組織的共同愿景，明確團學(xué)干部和組織共同成長的路徑和要努力的方向，使團學(xué)組織永葆青春生機和活力，通過教育，要使團學(xué)干部樹立彼此信任，彼此依靠，互幫互助的良好風(fēng)尚，在團學(xué)組織中形成一種堅持公平，正義，赤誠，友善，奉獻等人類基本道德規(guī)范的良好氛圍。

5.認真學(xué)習(xí)十八精神，引導(dǎo)團學(xué)工作實踐。在學(xué)習(xí)生活中多開展關(guān)于團學(xué)教育等方面的主題活動，構(gòu)筑廣大團員的思想教育體系，提高當(dāng)代青年學(xué)生解決問題的各方面的能力。在十八屆三中全會召開過后，有筆者利用校團委的微博和微信等公眾平臺設(shè)置專題解讀和互動平臺，吸引青年學(xué)生踴躍參加，并進行微心得分享及優(yōu)秀心得評選活動，以此，來使十八屆三中全會精神深入人心。同時，我們還應(yīng)該號召團學(xué)干部在日常的生活中做好表率，塑造良好的形象，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭參加各類的團學(xué)培養(yǎng)方面的活動，引導(dǎo)團學(xué)工作的創(chuàng)新開展和正常的運行。

6.提升團學(xué)教師素質(zhì)，加強師資力量建設(shè)。在高校團學(xué)工作開展過程中，指導(dǎo)教師的作用不言而喻，他們直接關(guān)系到團學(xué)教育和工作能否順利進行。然而各高校的普遍情況是負責(zé)團學(xué)建設(shè)的師資十分薄弱，領(lǐng)導(dǎo)對團學(xué)發(fā)展未給予足夠重視。這不僅僅體現(xiàn)在教師人數(shù)上，更體現(xiàn)在團學(xué)工作者大多數(shù)均為行政編制，工作積極性不高。同時，指導(dǎo)教師在團學(xué)建設(shè)方面缺乏理論基礎(chǔ)和實踐能力。因此，應(yīng)重視師資隊伍的優(yōu)化提升，增加教師數(shù)量，同時還要在聘任新教師的過程中注重教師的理論素質(zhì)和能力，只有這樣，才能積極的開拓團學(xué)教育的新局面。

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