文拉法辛聯合認知行為治療對驚恐障礙患者述情障礙的療效分析

蔡松濤　何蓮珠　陳平周

【摘要】 目的 探討文拉法辛聯合認知行為治療評估驚恐障礙患者述情障礙的臨床療效。方法 97例驚恐障礙患者隨機分為治療組49例（文拉法辛聯合認知行為治療）與對照組48例（文拉法辛治療）， 比較兩組治療后學業拖延量表（PASS）評分、多倫多述情障礙量表（TAS）總分和因子評分的差異。結果 治療第2、4、6、8周兩組PASS評分均較治療前下降（P<0.05）， 且治療組PASS評分較對照組明顯降低（P<0.05）；治療組治療后TAS總分和因子2得分均比治療前及對照組治療后明顯降低（P<0.05）。結論 文拉法辛聯合認知行為治療對述情障礙有顯著療效， 可供參考。

【關鍵詞】 驚恐障礙；認知行為治療；文拉法辛；述情障礙

DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.2016.16.011

【Abstract】 Objective To investigate clinical effect by venlafaxine combined with cognitive-behavioral therapy for alexithymia in panic disorder patients. Methods A total of 97 panic disorder patients were randomly divided into treatment group with 49 cases （venlafaxine combined with cognitive-behavioral therapy） and control group with 48 cases （venlafaxine for treatment）. Comparison was made on academic procrastination scale （PASS） scores， Toronto alexithymia scale （TAS） total and item scores between the two groups after treatment. Results In 2， 4， 6， 8 weeks of treatment， both groups had lower PASS scores than those before treatment （P<0.05）， and the treatment group had more obvious reduced PASS score than the control group （P<0.05）. The treatment group had all lower total TAS score and item 2 score after treatment than those before treatment and those in the control group after treatment （P<0.05）. Conclusion Combination of venlafaxine and cognitive-behavioral therapy provides precisely curative effect for panic disorder， and it can be taken as reference.

【Key words】 Panic disorder； Cognitive-behavioral therapy； Venlafaxine； Alexithymia

述情障礙是指個體無法識別情感、無法將軀體喚醒感覺與內部感受相區分、無法交流情感、外向性思維， 表現在不能恰當表達情緒、缺乏幻想。認知行為治療對驚恐障礙患者的療效確切， 但其是否能夠改變驚恐障礙患者的述情障礙， 目前相關的報道較少， 因此本研究采用文拉法辛聯合認知行為治療以評估其在驚恐障礙患者述情障礙中的療效， 現將結果報告如下。

1 資料與方法

1. 1 一般資料 選取2011年11月～2015年10月在汕頭大學精神衛生中心門診及住院的97例驚恐障礙患者。入組標準：符合DSM-Ⅳ驚恐障礙的診斷標準， 年齡18～60歲， 知情同意， 自愿參加本研究。所有患者隨機分為對照組48例和治療組49例， 對照組平均年齡（39.1±2.2）歲， 平均發作次數（6.4±4.1）次；治療組平均年齡（40.6±3.5）歲， 平均發作次數（6.9±4.3）次。兩組患者一般資料比較差異無統計學意義（P>0.05）， 具有可比性。

1. 2 方法 患者均服用文拉法辛100～150 mg/d， 8周以上， 有睡眠障礙者臨時予以阿普唑侖片對癥治療。同時， 治療組給予認知行為治療， 由2名以上高年資精神科醫師進行， 2次/周， 40～60 min/次。

1. 3 評定標準 治療前后分別用TAS中文版的TAS總分及4個因子分的數值變化對入組對象進行評定， 兩組治療前及治療后第8周用TAS進行評分。治療前后分別用PASS對入組對象進行評定， 兩組治療前及治療后每2周用PASS進行評分， 量表均由2名主治以上醫師隨機雙盲評定， 一致性檢驗Kappa值為0.84～0.91。

1. 4 統計學方法 采用SPSS13.0統計學軟件對研究數據進行統計分析。計量資料以均數±標準差（ x-±s）表示， 采用t檢驗。P<0.05表示差異具有統計學意義。

2 結果

2. 1 治療前后兩組PASS評分比較 治療第2、4、6、8周兩組PASS評分均較治療前下降（P<0.05）， 治療第2、4、6、8周

治療組PASS評分較對照組明顯降低（P<0.05）。見表1。

2. 2 治療前后兩組TAS總分和因子評分比較 經8周治療后， 治

療組治療前與治療后TAS總分（77.1±11.1）分VS （66.4±9.3）分、

因子1 （3.1±0.8）分VS （2.9±0.7）分、因子2 （3.4±0.6）分VS （2.5±

0.8）分、因子3 （3.1±0.7）分VS （2.9±0.9）分、因子4 （2.4±0.4）分

VS （2.1±0.5）分；對照組治療前與治療后TAS總分（77.4±12.3）分

VS （74.4±8.9）分、因子1 （3.1±0.9）分VS （2.9±0.6）分、因子2 （3.4±

0.8）分VS （2.9±0.7）分、因子3 （3.0±0.6）分VS （2.9±0.8）分、因子4 （2.4±0.7）分VS （2.2±0.5）分；治療組治療后TAS總分和因子2得分均較治療前及對照組治療后明顯降低（P<0.05）， 對照組TAS總分和因子1、2、3、4評分治療前后比較差異均無統計學意義（P>0.05）。

3 討論

研究發現， 述情障礙者的情緒認知和情緒調解能力下降， 而且述情障礙妨礙個體對情緒進行有效調節， 認知行為療法能有效治療驚恐障礙患者的述情障礙， 提高患者描述情感、認識和區別情緒， 增強外向型思維， 其療效確切[1， 2]。而且Barlow等[3]的研究表明， 認知行為療法能促進藥物的療效， 起效更快。通過認知行為治療， 提高患者對自身疾病的正確認識， 達到改變患者的不良認知和行為的目的， 并最終解決其心理問題。

單純的藥物治療雖同樣能改善患者的癥狀， 但難以改善患者的應對方法及認知， 認知行為療法幫助患者認識到其病態思維和異常情感表達， 認清并領悟到情感表達和調節與其對事件認識的幼稚、不成熟思維模式有關， 從而使患者逐漸改變過去的思維模式， 一旦改變認知， 情感表達抑制便隨之明顯好轉并最終消失。認知行為療法就是找出患者的思維行為模式， 幫助其建立較為成熟的認識問題的思維模式， 以消除其述情障礙， 從而緩解甚至消除患者的驚恐障礙癥狀， 改變患者消極認識， 領悟健康的心理調節方式， 糾正患者的不良認知， 隨后逐步建立合理的思維， 最終達到提高患者生活質量的目的[4， 5]。

本研究顯示， 經過8周治療后， PASS分值有顯著下降， 癥狀得到明顯緩解。提示兩種療法均有顯著性療效， 同王高華等[1]Meta分析的研究結果相一致。治療后， 對照組TAS總分和各因子評分較治療前無明顯差異， 提示單用藥物治療不能改善驚恐障礙患者的述情障礙。治療后， 治療組TAS總分和因子2得分顯著低于治療前及對照組治療后， 提示認知行為療法能有效治療驚恐障礙患者的述情障礙。

參考文獻

[1] 王高華， 魏艷艷， 王惠玲， 等.認知行為療法聯合藥物治療驚恐障礙療效Meta分析.中國健康心理學雜志， 2015， 23（2）：161-163.

[2] 李志， 李春芳， 韓衛東.廣泛性焦慮障礙患者的述情障礙與焦慮癥狀的相關分析. 中國健康心理學雜志， 2010， 18（8）：909-911.

[3] Barlow DH， Gorman JM， Shear MK， et al. Cognitive-behavioral therapy， imipramine， or their combination for panic disorder： a randomized controlled trial. JAMA， 2000， 283（19）：2529-2536.

[4] 胡赤怡， 吳東輝， 劉奮， 等.驚恐障礙患者的述情障礙與防御方式的相關性.精神醫學雜志， 2010， 23（6）：419-420.

[5] 吳東輝， 胡赤怡， 劉奮， 等.驚恐障礙患者患病行為與述情障礙的相關性.精神醫學雜志， 2010， 23（4）：256-257.

[收稿日期：2016-01-14]