在實踐教學中如何更好地加強實驗室的建設(shè)與管理

張喆

摘 要：本文從實驗室的地位和重要作用入手，從管理體制、硬件設(shè)施配備、管理隊伍建設(shè)幾方面詳細論述了高校實驗室建設(shè)與管理的有效策略，以期為教師和學生做好服務(wù)工作，不斷滿足教學研究的需要。

關(guān)鍵詞：高校實驗室；建設(shè)管理；策略

一、實驗室的地位和作用

1.實驗室對教育教學有重要作用

高校學習有兩部分內(nèi)容，其一是理論知識學習，主要在教室中進行；其二是實踐操作訓練，多在實驗室完成。現(xiàn)代教育理論認為，實驗教學在促進學生認知結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化方面具有獨特功能。實驗教學為理論知識提供感性材料，為疑難問題打通解決渠道，不但可以培養(yǎng)學生的操作能力和創(chuàng)新能力，還能幫助學生培養(yǎng)科學的思維方法和縝密的做事風格，甚至可以影響學生的世界觀。

2.實驗室是綜合素質(zhì)教育的重要課堂

現(xiàn)代社會需要的是綜合素質(zhì)全面發(fā)展的復(fù)合型人才，因此要求學生不僅要具備扎實的理論功底，還應(yīng)該懂應(yīng)用、會操作，并具有不畏艱難、鍥而不舍的學習精神，而實驗課堂能夠讓這些能力得到綜合鍛煉，使學生將專業(yè)知識與實踐操作相結(jié)合，成為適應(yīng)社會需求的人才。

二、實驗室的建設(shè)與管理策略

1.完善實驗教學管理體制

（1）規(guī)章制度建設(shè)。完善的實驗教學管理制度是加強實驗室建設(shè)與管理的基礎(chǔ)保障。實驗室教學管理體制包括安全管理制度、設(shè)備操作使用制度、儀器維修護理制度、實驗室管理崗位制度、硬件設(shè)置申購制度等，這些制度可以根據(jù)學校整體規(guī)范來執(zhí)行，也可以根據(jù)各院系實際情況來做合理調(diào)整。制度執(zhí)行要嚴格到位，確保公平、公正。

（2）檔案制度建設(shè)。在完善各項管理制度的同時，還要建立設(shè)備技術(shù)檔案和運行檔案。檔案是實驗室活動的真實記錄和反映，通過檔案資料，管理者可以對歷史性工作進行研究分析，也能對當下工作有效把握，便于從中發(fā)現(xiàn)管理問題，并尋求解決方案。

（3）物資管理制度建設(shè)。物資管理是一項繁瑣冗雜的工作，以往都是依靠人工來記錄管理，隨著信息化的發(fā)展，這項工作逐步轉(zhuǎn)移到計算機系統(tǒng)上。但由于低值、易耗品更換頻繁，匯總量大，很多二級學院實驗室的低值、易耗品的管理仍舊停留在人工賬上，管理者難以精準、及時掌控低值、易耗品經(jīng)費合理使用情況，給實驗室日常管理工作的開展帶來一定的困難。為了解決這一問題，急需建立管理低值、易耗品賬目制度并引進管理的微機系統(tǒng)。

（4）安全制度建設(shè)。實驗室的常見安全隱患主要有：電路設(shè)施陳舊、走線布局不合理；安全通道堵塞；空間狹小，各類化學試劑不能隔離存放；缺乏備用供電設(shè)施等應(yīng)急保障系統(tǒng)；缺乏急救設(shè)備及藥品等。師生安全大于天，實驗室安全一定要防患于未然，建立健全安全管理制度，并設(shè)立相關(guān)監(jiān)督考核部門，確保安全工作落實到位。

2.優(yōu)化配置，抓好實驗室建設(shè)

第一，加大實驗室儀器設(shè)備的維修和購置投入。實驗室儀器設(shè)備是學生實驗學習的必要工具，隨著科技進步，各類軟硬件設(shè)備更新越來越快，很多陳舊設(shè)備已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代教學的需要，部分需要維修升級，部分將被直接淘汰，更換全新設(shè)備。第二，擴大實驗室建設(shè)和使用面積。由于實驗儀器設(shè)備需要更新、添置，原有的實驗室面積也急需擴大。另外，隨著學校擴招政策的開展，入學學生數(shù)量不斷增多，實驗室空間顯得越來越狹小。在這樣的背景下，學校應(yīng)盡快解決實驗室房源緊張問題，快速擴建實驗室。

3.打造高素質(zhì)實驗室管理隊伍

實驗室管理的主體是人，實驗室管理人員的素質(zhì)直接決定著相關(guān)工作的開展進程與質(zhì)量。首先，高校要保障相關(guān)工作者的福利待遇，吸引更多優(yōu)秀人才加入，并激勵他們努力工作，積極推進高校實驗室教育管理改革，使得學?？蒲泄ぷ鲗崿F(xiàn)跨越式發(fā)展。其次，要定期組織培訓學習，確保技術(shù)人員掌握最前沿的管理理念的專業(yè)技術(shù)，并鼓勵其進行跨學科、跨專業(yè)學習，打造一支高、精、尖的組織隊伍。再次，堅持以人為本的管理理念，以人力資源管理理論指導(dǎo)實際工作，增強相關(guān)工作者的責任感和事業(yè)心，全面提升實驗室管理工作效率和質(zhì)量。

三、結(jié)語

在科技發(fā)展日新月異的大背景下，高校實驗室管理工作也不斷發(fā)生著改變，實驗室建設(shè)與管理工作涉及面越來越廣，難度越來越大，傳統(tǒng)的模式早已無法適用。 在新時期，相關(guān)工作者一定要明確目標，理清思路，創(chuàng)新管理手段，發(fā)揮實驗室的保障和服務(wù)性作用，不斷滿足創(chuàng)新教育的需要。

參考文獻：

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