■ 方向陽張琦英（、蘇州工業園區職業技術學院項目研發部 江蘇蘇州 53 、蘇州工業職業技術學院經貿管理系 江蘇蘇州 504）

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芻議創客人才發展的現狀、問題與對策

■ 方向陽1張琦英2（1、蘇州工業園區職業技術學院項目研發部 江蘇蘇州 215123 2、蘇州工業職業技術學院經貿管理系 江蘇蘇州 215104）

內容摘要：隨著創客文化的不斷崛起，對創客人才的發展和培養問題也開始受到各方關注。創客是將頭腦中的創意、創造轉化為實際生活中的實體，在實踐中實現從產品創意到設計、制作再到生產銷售的完整過程，從而實現產品的商業價值和創客人才的個人價值。因此，創客人才成為開展創新、創業活動的寶貴資源。本文在分析創客崛起的背景基礎上，剖析了當前創客人才發展現狀和存在問題，并就未來創客人才的培養和發展提出若干思路。

關鍵詞：創客人才 創客空間 現狀對策

2015年3月，國務院辦公廳印發《關于發展眾創空間推進大眾創新創業的指導意見》，旨在加快實施創新驅動發展戰略，適應和引領經濟發展新常態，將大眾創業、萬眾創新工作落到實處。“大眾創業、萬眾創新”作為“國家創新體系”的重要行為主體和創新創業的重要內生動力，已經成為當前國民經濟發展的核心動力。隨著信息技術的飛速發展，一場“以用戶需求為導向、以創新創意為核心理念、以社會實踐為載體、追求共同創新、開放創新”為特征的創新模式正在形成。在這一背景下，創客運動不斷崛起，由一群酷愛科技、熱衷實踐、以分享技術、交流創意為樂的人們將自己的創意放在開放平臺上以獲得來自相關領域人士的支持，借助于互聯網和信息工具，實現從產品創意到設計、制作再到生產銷售的完整過程，這一過程既體現了創客的個人價值，同時又實現了創意產品的商業價值。

我國學術界關于創客的相關研究還處于起步階段，現有的研究中大致有三類：一是著眼于創客教育的視角，這類的研究比較多，主要是由于創客人才大多源于和集中于高校，而高校在探索培養創新人才的背景下如何開展創客教育成為近期的一個熱點話題；二是關于創客運動和創客文化的歷史探討，這類研究主要分析創客及其文化發展歷程，試圖通過創客的文化起源，探究其在我國的文化背景下如何尋求更強的生命力；三是關于當前我國創客的發展現狀討論，這部分研究主要選取有代表性的部分創客和創客空間，對其發展現狀開展案例分析。

創客崛起的背景與意義

“創客”一詞來源于英文單詞“Maker”，是指出于興趣與愛好，努力把各種創意轉變為現實的人。創客以用戶創新為核心理念，熱衷于創意、設計、制造，其本質是崇尚創新與分享。借助互聯網和新工具，創客們實現了產品自設計、自制造，成為創新2.0時代的造物者。從其發展歷程來看，創客是21世紀創新大潮下催生出的時代產物，是科技進步與時代發展的必然現象。有學者認為，從早期的車庫文化、硅谷創新到反傳統的DIY思潮，再到網絡高科技下的黑客文化，到處都有創客。創客文化是推動大眾創業、萬眾創新的重要力量和源泉。創客文化需要不斷實踐，在實踐、思考和分享的過程中默默促進著設計的發展，重新去思考設計的新領域和新范疇。創客文化不僅僅是指去制作一個具體的物理屬性的產品，而是去創造一個屬于你自己的事物，這個事物可以是任何層次的，可以是一個交互、網頁、App應用或者服務。

在創客文化的引領下，全國各地都興起了創客運動，創客空間也猶如雨后春筍般涌出。創客空間正是為不斷涌現的創新與發明、創造與創意等提供了一個交流平臺，成為眾多創新創業者的集散地和交流場所。讓創客們擁有知識交流、信息分享、產品設計和制作、創意轉化的開放性空間。在創客文化的引領下，當前全國各地都興起了創客運動，各類創客空間也不斷出現。全球的創客空間已達數千家，而國內創客空間的發展還處于探索和發展期，數量和規模都相對較小，經營發展模式也不夠成熟，據不完全統計，目前國內約有創客空間70余家。創客空間是為創客們建立的一個物理空間，讓創客在這個空間里進行知識交流和相互分享、產品設計和制作、讓創客們將各種創意轉變成現實產品或作品的開放性空間。創客空間通過提供場地、工具、資金等各種資源來支持創客實施自己的作品和項目，一般都是公益性質的。

隨著創客文化的不斷崛起和各地創客空間的建立，對創客人才的培養和集聚問題也開始受到學者們的關注。如前所述，創客是將頭腦中的創意、創造轉化為實際生活中的實體，在實踐中實現從產品創意到設計、制作再到生產銷售的完整過程，從而實現產品的商業價值和創客人才的個人價值。因此，創客人才成為開展創新、創業活動的寶貴資源。創客人才的出現也并非一蹴而就，需要經過各方的共同努力，才能培養和集聚一批具有較強影響力和凝聚力的創客人才隊伍。

當前創客人才發展現狀和存在的問題

（一）創客人才與創業人才界定模糊

“創客”在我國目前是一個熱門詞匯，各地創客空間、創客大賽等活動鋪天蓋地。大多數的創客空間是以提供辦公、會議場所為主，并不提供創客工具、原材料等硬件，有了創意還是實現不了。在混淆了創客和創業的同時，創客人才和創業人才的界定也是模糊的，很多創客作品其實已經是一個成熟的產品了，還有些創客作品只是利用現有技術進行了簡單的堆疊，沒有真正的設計與創新，將這種產品的推向市場只能稱為創業，而非真正的“創客”。即使是將該產品成功推向市場的主導者也只能稱其為創業人才，而非創客人才。就當前我國創建的許多創客空間而言，其中的項目大多都是已經在生產或運行的項目，創客空間匯聚的人才也只是創業者。

（二）創客人才的創新技術含量不夠且成功指數較低

在當前不少關于創客的研究中，都忽視了一個“技術含量”問題，認為只要是有創意的東西就可以。那創客到底需不需要技術含量？如果追溯創客的發展歷史，早期的車庫文化、硅谷文化、黑客文化中確實有不少成功案例中的技術含量是被忽略的，但是隨著信息技術的發展和數字媒體技術的普及，只有那些具有較高技術含量的創意和創新產品，才能更好、更穩的立足于市場。創客空間往往能以其完善的配套和誘人的鼓勵政策吸引很多創客的入駐，但創客的產品是否具有足夠的創意、具有較高的技術含量卻是關鍵。目前不少地方政府都對在校大學生和剛剛畢業的高校學生開展創新創業活動給予了較高的優惠政策，激發了創業熱情，在畢業等于“失業”和“自己創業當老板”的對比影響下，一些大學生僅靠一紙創業方案書就開始注冊公司了，沒有經過深思熟慮，缺乏市場意識，這勢必對創業的成功率打了很大的折扣。這樣的創客人才也無法實現長期的集聚效應。

（三）人才培養模式尚未形成

從創客空間的功能和定位來看，目前部分創客空間缺乏自己的功能定位，只是趕個時髦設立一個空間便叫創客空間，造成資源的浪費。因此，創客空間也就無法發揮集聚和培育創客人才的功能。筆者認為，創客人才的培養目前在兩個“陣地”存在不足：一是高校對創客人才的培養還停留在摸索階段，高校作為創客人才的發源地，無法充分發揮創客人才培養的作用；二是在已經建立的創客空間，創客人才之間缺乏必要的溝通，各個團隊往往是各行其是，封閉式的自我發展，人才的匯聚不僅是物理的，更重要的是思想的匯聚，在各個創客空間沒有形成自己獨特特色的氛圍下，空間內的創客人才之間的溝通也顯得十分無力。

（四）創客缺乏自己的行業組織

行業組織在行業人才隊伍的發展過程中扮演著重要的角色。一個具有公信力的行業組織能在信息咨詢、人才交流、行為約束、相互監督等各個方面提供服務。行業組織的完善程度也在一定程度上標志著這個行業的成熟度。創客之所以成為創客，除了要有好的創意，還要實現創意，需要把創意變成設計圖紙，需要器材、工具，一個人是很難實現創意、設計、制作再到銷售的過程，而當下還沒有一個屬于創客的具有信服力的行業組織為創客交流提供平臺，創客之間的交流還處于自發狀態，效率較低、成效不大，已經成立的一些創客組織往往范圍比較局限、規模比較小、影響力也不足，成立一個屬于創客人才的具有輻射范圍廣泛和影響力深遠的創客行業組織迫在眉睫。

對創客人才培養和發展的若干思考

（一）高校開展創客教育是創客人才培養的基礎環節

高校在創客人才的培養方面具有不可替代的作用。從高校入手，通過高校培養出一批具有創新精神和創造能力的大學生創客人才，既是高校培養創新人才的訴求，也是創客發展的重要路徑。在高校中，可以通過對大學生設置有針對性的創客課程，建立大學生創客空間，同時配備專業化的指導教師進行創新實踐。創客教育旨在培養和激發大學生的創新精神、創造能力和創造潛力，通過實踐培養大學生開拓創意，將創意轉換為產品、轉化為生產力的過程。有學者認為，這也許是創客運動對高等教育帶來的“顛覆性變化”。這種變化能為當下的高校人才培養和大學教學注入新的活力，為大學生的創新實踐活動找到新的 “契機”。

（二）創客空間為創客人才培養搭建平臺

“創客空間”是為創客們建立的一個物理空間，讓創客在這個空間里進行知識交流和相互分享、產品設計和制作、讓創客們將各種創意轉變成現實產品或作品的開放性空間。通過提供場地、工具、資金等各種資源來支持創客實施自己的作品和項目，“創客空間”往往都是公益性質的。在創客空間里，作為創新的源頭和載體的創客人才需要更多的交流和互動、創意思維的相互碰撞才能發現和挖掘更多的創新，以及在創客產品實現商業價值的過程中，還有許多創客人才需要關注的問題，比如創客團隊的凝聚力、創客成果的法律保護等，這些都需要創客人才在實踐活動去關注、去學習、去思考。但并不是吸引了創客的入駐、提供了場地、工具和資金，創客空間就完成了培養創客人才的使命，更多的是創客人才入駐后的培育和發展。

（三）創客行業協會和組織為創客人才提供聯結和溝通橋梁

創客人才需要有一個屬于自己的組織，各地政府應大力支持創客行業協會和行業組織等民間非營利組織的發展。行業協會和組織將為創客人才提供相關培訓、信息咨詢、人才交流、行為約束、相互監督等各項服務。也只有一個完善的行業協會和行業組織才能為創客人才的可持續發展提供堅實的溝通橋梁。

（四）知識產權法律制度為創客人才提供保障

保護知識產權是創新活動得以源源不斷開展的必要保障。創客的成果可以說是匯聚了眾多人和部門的辛勤勞動，其最終成果形成的知識產權也理應受到保護和尊重。從創客成果的保護來看，創客成果的保護現狀不盡人意。一個具有市場前景的創意產品一旦進入規模量產階段，被模仿和復制的可能性就很大。這將對原型創意產品開拓市場產生巨大的打擊，也極大地挫傷了創客團隊的工作積極性和創意熱情。因此，在創客的創意產品發生實際轉化的同時，就應做好相關知識產權的申報和管理工作，這對創新創業活動來說是一項非常重要的環節，也是當前許多創客空間忽視的問題。

結論

追溯“創客”的發展歷史，它并非一個新生事物，但是在信息技術飛速發展的時代背景下，創客煥發出了新的生命活力，為時代的發展帶來了新氣象和新機遇。創客人才是創新的源頭和載體，是開展創新、創業活動的寶貴資源，培養和發展出一批具有創新精神和創造能力的創客人才隊伍對于實現“大眾創業、萬眾創新”具有非常重要的意義。顯然，創客人才發展才剛剛起步，需要結合我國創客自身的優勢，融合社會各方的努力，鑄就創客人才的未來之路。

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