建立統一電子學號“融通”終身教育

讓我們把眼光放長遠一些：無論一個人是受普通教育還是職業教育，一般說來總是要走出校門從事一項職業的；有的人改換職業，往往要接受繼續教育；即使工作沒變，但要更好地完成工作，一般也需要接受在職教育。這時所提供的“教育產品”一般就是成人類的學歷教育或非學歷類的職業培訓。所以一個人的教育史其實是離不開職業教育的，在這一客觀背景下，“普職融通”就應當貫通終身教育。

建立統一電子學號就可以讓這種“貫通”成為可能。普高與職高通融，符合普高畢業條件的發普高畢業證書，符合職高畢業條件的發職高畢業證書；學生進入高校，可以選擇學術型或應用型，職業技術院校也可以。有了統一的電子注冊學號，方便教育行政部門對學籍工作的監管，可以逐步淡化人們對職業教育與普通教育的區別對待，可以根據自我需要來選擇。

（江蘇省濱海中等專業學校 蔣亞飛）