這可以成為縮小職場中性別差距的秘訣嗎？

選自世界經濟論壇網站 2016年3月9日杰西卡·朗（Jessica Long）游 憶/譯

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這可以成為縮小職場中性別差距的秘訣嗎？

選自世界經濟論壇網站 2016年3月9日
杰西卡·朗（Jessica Long）
游 憶/譯

我們知道職場性別多樣化對于創造一個更加公平的世界來說很關鍵。我們也知道，這么做具有良好的商業意義。根據最近的研究，性別多元的公司有45%的可能因此擴大市場份額，實現股本回報率高出53%，有70%的可能成功地獲取新的市場。這是個劃算的買賣。

那么，我們如何增加工作場所的性別多樣性呢？有人提過提高教育水平的方法，但在女性畢業生占美國大學畢業生60%以及女性入學率在印度和中國超過40%的情況下，勞動力產出（例如，領導職位、薪資）的差距依然很驚人。導師制、贊助制和繼承計劃對于縮小這些差距很重要。但是我們如何衡量和加快這個進程？根據埃森哲咨詢公司（Accenture）的最新研究，以我們當前的速度，在發達國家2065年前我們還無法達到職場性別平等，在發展中國家則要到2100年。

埃森哲咨詢公司研究回答的問題是：數字技術能否縮小女性與男性的性別平等差距以及解決人才短缺問題？基于我們對數字化能力（digital fluency）的研究——人們接受并使用數字技術來增加知識、與人溝通和提高效率的程度——答案是響亮的“能”。我們的研究結果表明，提高女性的數字化能力，在發達國家和發展中國家都可以將達到職場性別平等的時限縮短幾十年。

為了解決這個問題，埃森哲開發了一個數字化能力模型，調查了31個國家近5000名女性和男性，并參考了世界銀行和經合組織（OECD）的數據。研究結果發表在《平等：數字是如何幫助縮小職場性別差距的？》（Getting to Equal: How Digital is Helping Close the Gender Gap at Work）一文中。文章表示，將女性的數字化能力增長速度提高一倍——發達國家在2040年就可以達到職場性別平等，發展中國家在2060年可以達到職場性別平等。

讓我們來看看該如何做到這一點。我們發現數字化能力對職業生涯的每個階段都有影響——在教育和就業方面影響重大，當女性進入領導層后影響越來越明顯。

提高數字化能力讓女性獲得更好的教育

為了衡量女性受教育水平，我們使用了世界銀行提供的女性在中等和高等教育入學率的數據。此外還分析了人們如何利用數字技術來支持學業（如參加虛擬課程、查閱在線資料）。數據顯示，許多國家女性的受教育程度超過男性。我們還發現女性的數字化能力推動了這一結果。

事實上，我們的分析顯示，在男性和女性有相同級別的數字化能力情況下，女性獲得教育的概率更高。在發展中國家，數字化能力對女性教育的影響更為明顯：在發展中國家超過2/3（68%）的女性表示互聯網對她們的教育很重要，而在發達國家只有不到一半（44%）的女性這么認為。對許多數字化能力水平較低的國家（如印度和印尼）來說，首先要做的是大力增加互聯網和數字化教育工具的有效性和訪問途徑。

提高數字化能力后，女性更容易找到工作

數字化能力能夠幫助現代員工更好地管理自己的時間以及提高生產力。這一點對職業女性的影響則更大。數字化能力讓工作更加靈活——這是員工希望的，并且是許多企業正在提供的一項福利。雖然男性和女性都從靈活的工作制度中獲得一定自由，但女性似乎從中獲益更大。幾乎一半的職業女性表示她們通過數字設備獲得了工作機會并能在家工作；41%的職業女性表示數字設備幫助她們獲得了工作機會并得以平衡私人生活和工作。

最令人鼓舞的是，我們的研究顯示，隨著女性的數字化能力提升，她們找工作和參與工作的能力迅速提高。數字化能力消除了許多待業女性心中的工作障礙。在我們的調查中，近60%的待業女性表示在家工作或彈性的工作幫助她們獲得了工作機會。

進展明顯，但仍有更多的工作要做

雖然數字化能力能夠顯著提高職場性別平等，但我們還有許多需要做的，為女性提供更多的機會。雖然數字化能力對女性培訓和就業的影響顯著，但數字化能力和女性進步之間的關系并不明顯。同樣，我們發現，雖然數字化能力對男性和女性的薪酬都具有積極的影響，但是男女之間的收入差距仍然沒有縮小。在目前的三代人（千禧一代、被遺忘的一代、嬰兒潮一代）當中，男性仍是家庭里主要的賺錢角色。

雖然數字化能力加快社會進步，但它不是唯一的解決辦法——關于文化因素、無意識的偏見和不友好的環境都需要列入平等的進程中去。但我們還是很樂觀的，并且認為我們下一代的世界是光明的：在調查中，近3/4的男性和女性都認為“數字世界將使我們的后代更加強大”。

原文標題：Could This Be the Secret to Closing the Workplace Gender Gap