以綜合評估為契機，促進博士后管理體系的完善
——以遼寧大學為例

鄭舒婷遼寧大學研究生院學位辦公室

以綜合評估為契機，促進博士后管理體系的完善
——以遼寧大學為例

鄭舒婷
遼寧大學研究生院學位辦公室

博士后評估是博士后管理的重要評測手段和博士后事業發展的重要保障。通過回顧博士后評估制度的發展，分析2015年博士后綜合評估工作的特點，以遼寧大學籌備博士后評估工作為例探討博士后管理工作的改進方向。

綜合評估；博士后；管理

一、博士后評估制度的發展

博士后制度始于1985年[1]；1997年國家人事部成立了博士后評估與服務處；2001年《博士后事業發展十二五規劃》出臺，指出建立科學的評估體系，推行博士后工作評估制度[2]；2005年國家人事部發布《關于開展博士后工作評估的通知》；2008年博士后評估工作的第一個制度性文件---《博士后科研流動站和工作站評估辦法》頒布；2010年，人社部發布《關于開展博士后科研流動站工作站評估工作的通知》；2011年，博士后十二五規劃中強調“加強博士后科研流動站、工作站評估工作，堅持優勝劣汰，對于不合格的設站單位提出警告，限期整改，整改不合格或不具備繼續開展工作條件的，堅決予以撤銷[3]。2015年，第四次全國性綜合評估開展。

二、2015年全國性博士后綜合評估工作的開展

在2015年博士后綜合評估工作中，有全國2148個博士后科研流動站和2079個博士后科研工作站參與其中[4]。與以往相比，本次評估更加全面、豐富、有效地反映設站單位的發展狀態。評估方式上，采取了博士后信息系統采集，流動站在線填報，博士后師生調查問卷等方式；評估指標的設計上，采取了三級指標的設定，每級指標層級清晰，內化指標方向性強，重點性突出；評估辦法上，設計了必填項、選填加分指標項和各指標數據的統計時限及統計范圍，使得評估體系布局清晰；評估過程上，除設計了設站單位填報、自查、數據核查階段外，博管會還進行了實地檢查、召開地方博士后管理座談會等活動。

三、遼寧大學博士后綜合評估工作實施方案

遼寧大學在接到國家下發的評估通知后，統籌安排，分工協作，匯集整合。

首先，校博士后管理委員會召開了綜合評估籌備會議，各流動站負責人及管理人員認真領會評估文件的指導精神，細化各流動站具體工作，列出所需材料清單，標明參與人員，寫明各項評估指標內容的范圍及時限，方便流動站進行相關信息的采集整理。其次，各流動站分別召開內部評估準備工作會議，根據國家評估文件要求，各流動站將本站的制度建設、招收情況、博士后科研項目情況、科研成果及成才情況進行詳盡的統計總結，博士后合作導師填寫導師調查問卷，寫明對博士后工作的意見建議。博士后向所在流動站提供在站及出站后的優秀科研成果，填寫網上調查問卷，并從自身角度就我校博士后科研、管理、生活等各方面提出建議。評估相關數據籌備完整后，我校召開了流動站自評工作會議，由各流動站根據評估數據進行自評，總結本流動站管理工作的優缺點，針對自評結果部署對下一步管理工作的整改方向及措施。

經過全體成員的努力，我校參與評估的三個流動站評估結果均為良好。本次綜合評估工作的開展對我校博士后管理工作有重要的指導意義，各設站單位通過對文件的研讀，更加有效的掌握了工作的重點，理清管理思路，對我校博士后發展規劃、管理制度、各流動站博士后進出站、科研成果、成才獲獎等情況做了一次全面深入的回顧與徹底的梳理，不僅能夠深入掌握各設站單位情況，也起到了導向和規約博士后管理工作的作用[5]。

四、管理工作改進方向

首先，切實加強和規范我校的博士后管理工作。以國家博士后綜合評估為契機，設定明確的期限，建立高效、規范的博士后流動站自評制度，增強自查自改的主動性。其次，優化結構布局，秉承“質”與“量”并重原則。目前我校共有8個博士后科研流動站，屬省內較大規模，學科分布逐漸全面，在“質”上通過強化設站單位與合作導師在博士后研究人員招收、培養、考核、管理等方面的地位，認真選拔優秀人才入站。同時，完善以創新性科研成果為核心評價標準的博士后績效考核評價體系。在“量”上，擴大科研協作，擴大交流合作，建立合作培養機制。通過與各流動站、工作站、企業單位的交流，整合優勢資源，拓寬培養渠道、尋求高品質的合作培養機制。此外，還需完善創新創業激勵政策，深入實施人才優先發展戰略。學校將設立相關基金和政策，幫扶博士后優秀科研成果的轉化，更好地發揮博士后制度在培養高層次創新型青年人才、推動大眾創業萬眾創新中的重要作用。

[1]關于印發《博士后管理工作規定》的通知[EB/OL].http:// www.chinapostdoctor.org.cn/WebSite/program/Info_Show.aspx?InfoID =7a9dbfe3-1b57-4bf5-bf12-ce3a89d0addb,2006-12-29.

[2]博士后事業發展“十二五”規劃[EB/OL].http://www.china?postdoctor.org.cn/WebSite/program/Info_Show.aspx?InfoID=19ffd9b0-4085-444a-8cbc-00628f2ac5d7,2011-8-23.

[3]許士榮.中國博士后政策評估的歷程、問題與對策[J].高教發展與評估，2015（2）：14-20.

[4]人力資源社會保障部全國博士后管理委員會關于開展2015年度博士后綜合評估工作的通[EB/OL].http://www.chinapost?doctor.org.cn/WebSite/program/Info_Show.aspx?InfoID=4906f69e-eda c-4850-91bb-7eab3729f2d2,2014-12-9.

[5]吳漢東.對高校評估與人才培養關系的思考[J].中國高等教育，2006(20):35-37.

鄭舒婷（1987-），女，遼寧省朝陽人，研究生學歷，專業：高等教育管理，職稱：研究實習員。