大學生創業人格研究現狀分析

齊寧寧，潘月游吉林農業大學

大學生創業人格研究現狀分析

齊寧寧，潘月游
吉林農業大學

隨著我國社會經濟的迅速發展，國家為鼓勵大學生創新創業，出臺了一系列的鼓勵大學生創業的相關政策。“十三五”會議中再次強調“激發創新創業活力，推動大眾創業、萬眾創新，釋放新需求，創造新供給，推動新技術、新產業、新業態蓬勃發展”。其重要意義就是以創業帶就業，為社會提供更多利人利民的就業崗位，從而緩解大學生就業困難等問題，最終達到促進經濟穩定的發展。大學生在整個人生的重要學習階段，即從學校的理論學習到社會的實踐應用，從單純求知欲到創新創業思維的轉變過程中，針對這一特征，高校在大學生教育中也主要圍繞創業知識理論與技能開展，以滿足大學生思維與社會角色轉變需求。值得注意的是，大學生創業不僅僅是技能和基礎知識，還有其他方面的問題。如有的大學生缺少創新創業意識、在創業活動中修養素質缺失，或者由于各種原因在創業過程中出現放棄等，這些現象更加反映出在大學生創業教育中，不是只對創業理論的教育和技能的培養，更要注重培養大學生的創業人格。例如大學生的創業的價值觀念，創業的心理素質，創業的精神風貌等。

我國專家學者針對創業人格進行了深入的研究，王會龍就創立了創業者素質評價指標體系，這個體系是以11個元素為基準。陳曉紅認為創業者的人格特質可以分為對于生命的終極價值敢于冒險追求；在集體主義精神方面，勇于承擔相應的責任；同時，在資源分配方面，有著合理的分配管理天賦。此外，還有學者認為企業家的人格是個人在生產關系中形成的，同時又在其職能與責任目標實現過程中體現出來。

而對于創業者人格特征形成具有影響作用的決定性因素，有學者認為主要包括學校、家庭以及創業過程中的實踐、文化因素等。此外，還有學者認為高校教育的內容以及教育理念、教育管理等，也會對大學生創業人格形成造成一定的影響。也有學者認為，個人因素，包括個人的基礎文化素質以及價值觀等，是影響其創業人格形成的關鍵因素，尤其體現在民營經濟創業群體中，一些創業者就存在較為明顯的個人基礎文化素養的較低、人際關系薄弱等情況，對創業人格形成具有較為突出的局限性作用和影響。

在國外，研究學者將創業者看作是一個特殊的群體，該群體的人格特征表現也比較明顯，在對創業者人格特征的研究上，也作為是對創業活動深入研究的內容部分。所以國外在創業教育方面非常重視創業人格的培養，從教育程度上來講，創業教育與人格教育息息相關，人格教育在創業教育中起著至關重要的作用。美國的創業教育從小抓起，他們在小學開始就鍛煉學生進行一定的創業活動，其目的就是希望培養他們從小就有創業意識。在日本的小學，都會有個早起會，家長會敦促孩子們早點起床，利用早上的時間做一些力所能及的小事。例如，給人送東西，倒垃圾等。其主要目的是培養他們的從小就具備創業心理意識和意志品質；一些西方發達國家也為學生經常開展創業活動，組織學生參與其中，其目的就是為了培養他們的創業能力和提高他們的創業興趣。

國外學者在進行創業者人格研究中，認為成功創業者都具備有堅強的毅力以及強烈的企圖心、明確的目標、知人善用、較強的學習能力、對待金錢的價值觀等共同人格特征，這些突出、積極、向上的共同人格特征在創業者的成功創業過程中，起著重要的作用和影響。另一些研究學者則將勤勉、自信以及富有冒險精神、靈活機變等性格因素作為創業者創業成功的共同人格特征，并從這些因素入手對創業者人格中的共同性特征進行研究分析。此外，對創業者及非創業者的人格表現，國外學者也進行了有關研究，并得出相應的研究結論，其中，以對成功的需求、具有冒險傾向、職能、對不確定的容忍等人格表現最為突出。比如，一些學者利用相關的研究工具進行檢測對比，得出創業者與非創業者在對不確定性的容忍上具有較大的差別，其中創業者對不確定的容忍要更甚于非創業者。而另一部分研究學者，將創業者區別于非創業者的人格特診概括為更加突出的自控以及成功需求、積極的改變態度、不確定性的容忍、堅持性和創造性、冒險與令人興奮的活動等，并且認為創業者的這些人格特征是可以通過后天培養實現的。

通過人格特質來對創業者進行研究同創業者創辦公司的角度來看，兩者之間具有一定的共同性。首先，創業者的創業行為本身屬于一種創新的手段，而創業者人格特征中就以富有創新、冒險和積極探索的精神特征最為突出，而在這些人格特征的作用影響下，最終實現某種組織行為，其中，勇氣和自信是創業者創業行為實現的主要動力來源，也是其人格特征的集中體現。總之，圍繞國外學者對創業者人格的研究來看，主要集中于創業者人格特質與成功的創業者的人格特質兩個方面，并且國外學者對創業者人格特征的研究多以橫斷性研究為主。

綜合之前的成功創業者人格特質的研究中，創業者人格的共同特征因素主要表現為個人性格以及堅強意志力、創業激情、夢想與信心、價值觀等，而在創業者人格特征的共同性特征研究，可以通過對多個典型性成功創業者案例的研究，從中提取出創業者人格特征有關研究維度，從而進行研究并找出創業者人格特征中的共同性特質，為創業者人格特征研究提供理論支持。

成功創業者在創業方向的選擇和企業團隊與文化的建設等方面也是價值觀因素主要表現。這樣的人格特質直接影響著創業者企業發展方向的規劃和工作氛圍的營造、以及整個企業將要維系的團隊共同價值觀。創業者如果想取得成功，信心因素是內在動力。創業者如果對自己和團隊越信任或者越了如指掌，那么他的成功幾率就會越高。而勇氣因素是成功創業者執行創業計劃、承擔創業風險、履行企業主責任的關鍵。膽識是人性格的一部分，有些人天生膽識過人；有些人是通過后天的培養，膽識可在不同環境下表現出穩定性。但勇氣與膽識不同，勇氣具備暫時的穩定，而不是恒久的。

綜上所述，成功的創業者在人格特征上都具有一定的共同性，但是由于個體化情況不同，而針對個體化情況開展的創業者人格特征研究則相對較少，成為創業者人格研究的一個重要角度方向。縱觀當前研究觀點，很明顯對成功創業者人格特質的研究還只是停留在對人物表象的分析上，缺乏系統性或確切性歸類總結，需要今后從創業意識、創業精神、創業心理等方面，系統地動態地合理地繼續深入研究。