8s管理模式在高職院校實驗室管理中的應用

黃俊

【摘 要】將8s管理模式引入高職院校實驗室管理中，不僅可以更好地管理實驗室，還可以更好地培養學生的職業素養。本文在介紹8s管理模式內涵的基礎上，闡述了高職院校實驗室管理中推行8s管理模式的必要性，實施環節以及實施的效果。

【關鍵詞】8s管理模式；實驗室管理；應用

高等職業教育作為高等教育發展中的一個類型，高職教育肩負著培養面向生產、建設、服務和管理第一線需要的高技能人才的使命，在我國家加快推進社會主義現代化建設進程中具有不可替代的作用。因此，我們不僅要使學生具備熟練的職業技能，還需要學生具有良好的職業素養。在進行職業技能訓練的實驗室中推行8s管理模式，一方面，規范了實驗室管理，提高了實踐教學質量；另一方面，提升學生的職業素養，為將來進入工作崗位打下了良好的基礎。

1 8s管理模式內涵

8s起源于日本，指在生產現場中對人員、機器、材料、方法等生產要素進行有效管理的一種獨特的管理方法。8S就是整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養（SHITSUKE）、安全（SAFETY）、節約（SAVE）、學習（STUDY）八個項目。

“8S”對管理者來說是一種管理模式，而對執行者來說則是一種品質，是為了形成有紀律的文化，必須具備的一種品質。高職實訓教學是培訓和模擬崗位操作的過程，所以，實訓教學就必須要培育就業市場需求的這種品質。

1S，整理。把與實驗無關的東西都清走。

2S，整頓。把與實驗有關的東西依規定定位、定量擺放整齊，進行歸類列位存放。

3S，清掃。清除實驗場所內的臟污，并防止污染的發生，創造一個一塵不染的環境。

4S，清潔。在整理、整頓、清掃的基礎上對實驗現場認真維護，并形成制度化、規范化。

5S，素養。人人依規定行事，從心態上養成自覺遵守紀律好習慣。

6S，安全。營造人人放心的現場環境，實施人文關懷，確保人身、財產安全。

7S，節約。減少實驗的人力成本、物料消耗，養成降低成本習慣。

8S，學習。深入學習各項專業技術知識，從實驗中獲取知識，提升自我綜合素質。

2 高職院校實驗室管理中推行8s管理模式的必要性

2.1 8s管理模式可以充分發揮實驗室實踐教學的功能

沒有實施8s管理時，試劑與工具隨意放置，致使課前實驗老師花大量的時間整理，甚至影響教學的正常進行。設備使用后沒有及時清潔、保養，造成設備使用壽命縮短，教學成本增加。實驗室沒有設備操作規程或學生不按規程操作，存在極大的安全隱患。這些問題都嚴重影響實踐教學的實施。

通過8s管理，合理規劃實驗室內空間，使得室內外變得整潔、衛生，要用的儀器、設備、工具都按規定整齊擺放在作好了標識的指定位置，大大提高了教師在實驗準備和指導過程中的工作效率及學生的實驗實訓效率。

2.2 8s管理模式能夠培養學生良好的職業素養

沒有實施8s管理時，實驗室這些問題的存在，不利于學生職業素養的養成。高職學院就是為社會輸送生產、管理、服務第一線的高素質的技能型人才，因此我們在注重學生職業技能培養同時也必須注重學生職業素養的訓練。在實驗室硬件建設方面考慮與企業技術平臺對接，在管理方面也考慮與企業管理平臺的對接，高職院校要想培養出具有競爭力、受現代企業歡迎的人才，那么在實驗室管理中引入8s管理模式，規范操作行為，讓學生養成良好的職業習慣，提高學生的職業素養。

3 高職院校實驗室日常工作中8s的實施環節

3.1 實驗室環境中的8s管理

在實驗室管理中，環境與人是相輔相成的。混亂的環境會使人們破壞規則，使整個實驗室管理更加趨于混亂，而有序的環境會無形中限制人們的不良行為，促進良好習慣的養成，良性循環并形成品質能力。8s管理在實驗室的實施，會使得實驗室日常管理水平得以提升，各項工作更加完善。將現場一時用不著的試劑、標準品、樣品和玻璃器皿移入倉庫。對過期的試劑、標準品和樣品進行報廢。將實驗所需用品數量控制在適量限度，按規定的放置和標識方法，分類標識，保留在現場指定的地方，使之隨時存取方便。很好地解決實驗室房屋環境以及儀器設備的分類和放置的問題。將工作環境打掃干凈，使現場整齊劃一，并及時發現異常和安全隱患，及時整改。接下來是將整理、整頓和清掃所取得的良好效果維持，并且使之標準化、制度化，從而帶動整個實驗室良好的整體氛圍。

3.2 儀器設備日常使用中的8s管理

儀器設備是實驗室硬件建設的基礎，是實驗室的重要技術要素，是檢測質量保證的前提。推行8s管理，將進一步規范儀器設備的管理，直接影響著實驗結果的可靠性。首先，對所有儀器進行整理，定期進行計量檢定和期間核查，判定所用儀器是否處于正常狀態，并予以區分。其次，為儀器清除油垢塵埃，保持儀器整潔，避免污染。通過清掃，及早發現異常，及早排除隱患，使儀器處于最佳的運轉狀態。最后，建立健全儀器臺帳、技術檔案、使用維護記錄、計量檢定情況等信息，有關數據應齊全準確，分類存放。

4 高職院校實驗室管理中實施8s管理的效果

4.1 減少浪費

實施8s管理后，降低了不必要的浪費，減少了“找尋”時間的浪費，減少了工作差錯，延長了檢驗設施的使用壽命。

4.2 安全保障的基礎

實施8s管理后，實驗場所寬敞明亮，干凈整潔，檢驗設施都處在最佳工作狀態，各項安全措施落實到位，同時也培養了學生認真負責的實驗態度。

4.3 提高學生的就業競爭力

高職院校的畢業生大部分要到企業就業，很多企業都在執行8s管理，在校期間推行8s，有助于培養學生良好的工作習慣，縮短學生在企業的適應期，提高學生的就業競爭力。

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[責任編輯：王楠]