淺議博物館宣傳教育活動的策劃

袁本云

（淅川縣博物館 河南淅川 474450）

淺議博物館宣傳教育活動的策劃

袁本云

（淅川縣博物館 河南淅川 474450）

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，縣級博物館猶如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，在文明建設(shè)中的作用越來越得到充分發(fā)揮，因而縣級博物館的宣傳教育作用不可低估，特別是博物館免費開放以來，越來越引起人們的重視，使其更好地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。本文根據(jù)本人在淅川縣博物館實際工作經(jīng)驗，對博物館宣傳教育活動的策劃做出了分析，僅供參考。

博物館；宣傳；教育；策劃；分析

在《博物館條例》第一章“總則”中寫明：“本條例所稱博物館，是指以教育、研究和欣賞為目的，收藏、保護(hù)并向公眾展示人類活動和自然環(huán)境的見證物，經(jīng)登記管理機(jī)關(guān)依法登記的非營利組織。”條例將博物館的三大功能由“以研究、教育和欣賞為目的”調(diào)整為“以教育、研究和欣賞為目的”，將博物館的教育職能提到了首位。教育是有目的的，有方向的。為了達(dá)到宣傳教育效果，博物館宣教人員如何以展覽為基礎(chǔ)，針對不同群體的參觀者達(dá)到宣傳教育的目的，這主要取決于博物館宣傳教育策劃活動，針對上述問題，筆者結(jié)合淅川縣博物館策劃的活動，探討博物館活動策劃的經(jīng)驗和做法。

1 凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，策劃方案在博物館宣傳教育工作中的重要性

宣傳教育活動和宣傳策劃是相輔相成的，缺一不可。好的宣傳教育活動，離不開細(xì)致的策劃方案：完善的策劃方案同樣也不能脫離宣傳教育活動而存在。

隨著博物館免費開放的實施，為了使文化共享落到實處，博物館宣傳教育工作在挖掘博物館的陳列主題，努力做好陳列的宣傳講解工作同時必須采取多種形式開展各項教育活動，才能有效地發(fā)揮文物、標(biāo)本的教育作用，滿足不同層次的參觀者的參觀需求，擴(kuò)大博物館的社會影響力。

為了達(dá)到宣傳教育的目的，制作策劃方案將會達(dá)到事半功倍的效果。策劃方案，是指策劃成果的表現(xiàn)形態(tài)，通常以文字或圖文為載體，策劃方案起端于提案者的初始念頭，終結(jié)于方案實施者的手頭參考，其目的是將策劃思路與內(nèi)容客觀地、清晰地、生動地呈現(xiàn)出來，并高效地指導(dǎo)實踐行動。對于博物館來說，雖然有很好的“珍品”，要打破“等客上門”的慣例，想方設(shè)法深入到各行各業(yè)中去，共同發(fā)動和組織群眾來館參觀。博物館就如商品一樣也需要精心包裝才能吸引人，精心包裝就需要精心策劃。為了調(diào)動觀眾對博物館的興趣，博物館宣教人員除了做好講解接待外，還要針對展覽或活動主題策劃并開展一定的宣傳教育活動。

文物是歷史文化的記憶，也是民族基因的載體。對一個城市來講，讓文物活起來可激發(fā)廣大市民對中華傳統(tǒng)文化的了解、認(rèn)同和熱愛，也可豐富城市精神、激發(fā)正能量、增強(qiáng)軟實力。

2 以淅川縣博物館宣傳教育為例，談?wù)劜邉澐桨傅牟襟E和活動的效果

作為“河南省科普教育基地”、“南陽市愛國主義教育基地”、“南陽市青少年思想道德教育基地”，淅川縣博物館把未成年教育作為工作重點，經(jīng)常舉辦館校聯(lián)誼活動。淅川博物館為了延伸博物館教育的范圍，在助殘日和六一兒童節(jié)即將到來之際，為特殊兒童舉辦的“在孩子心中播種文明”的活動。

2.1 挖掘活動背景

在助殘日和兒童節(jié)的臨近，博物館宣教室做出一個大膽的決定，要把文化盛宴惠及特校的兒童。是希望通過對特殊兒童這一群體的文化服務(wù)，推動特殊兒童了解淅川悠久文化，共享公共文化成果，從而平等、充分地參與社會活動。

博物館推出宣教的背景：我們是否記得有一群孩子，他們沒辦法聽到媽媽的呼喚、聽不到同伴的笑語……但是，人世間有一個字叫“愛”，有一種行為，叫“奉獻(xiàn)愛”，我們可以奉獻(xiàn)自己的愛，讓這些折翼的天使在無聲的世界里感受到社會大家庭的關(guān)愛和溫暖，讓我們牽起他們的小手走進(jìn)博物館，去感受珍藏著人類美好回憶的地方，去了解和認(rèn)識一座城市、一個國家、一個民族的記憶和靈魂。

2.2 確立活動主題

以活動背景，確定“在孩子心中播種文明”。主題為活動的內(nèi)容起到了畫龍點睛的作用。

2.3 確定活動的時間和地點

因活動對象的特殊性，通過請進(jìn)來和走出去的方式，活動的地點是博物館展廳和特校院內(nèi)先后舉行。

2.4 根據(jù)主題策劃出恰當(dāng)?shù)幕顒觾?nèi)容和形式，根據(jù)活動的參與對象，確定宣教方式

我館活動負(fù)責(zé)人與特殊學(xué)校的主管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商活動細(xì)節(jié)，確保此次活動安全、有序開展。制定適合孩子們的活動內(nèi)容：由講解人員引導(dǎo)、手語老師配合，帶領(lǐng)孩子們參觀展覽；參觀后，組織孩子們進(jìn)行“文物拼圖”比賽和“我喜歡的文物”繪畫比賽，通過拼圖和繪畫，讓孩子們感知文物細(xì)節(jié)，增進(jìn)孩子們對文物的興趣，從觀察與判斷中學(xué)習(xí)分類，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，同時也使他們更好地了解家鄉(xiāng)悠久的歷史文化，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情懷。

2.5 確定活動預(yù)算

博物館宣傳教育活動所需項目的預(yù)算（如制作宣傳資料、互動項目制作費等），匯總成博物館活動策劃的總預(yù)算。

2.6 評估活動效果

就是活動結(jié)束后，可以通過觀眾的數(shù)量統(tǒng)計、媒體對活動相關(guān)報道、觀眾留言或者隨訪的觀眾調(diào)查等情況進(jìn)行評估，總結(jié)出活動的成功經(jīng)驗和問題，從而改善活動的方式方法，提高博物館活動的宣傳推廣水平。

活動的目的是落實《博物館條例》，不斷拓展博物館的功能和職能，這次對特殊學(xué)校學(xué)生的免費服務(wù)，正是體現(xiàn)了博物館的親和力和弘揚(yáng)中華民族助殘扶弱的傳統(tǒng)美德，讓他們在無聲的世界，感受到社會的溫暖，同時通過形式多樣的參觀活動豐富孩子們的生活，拓展視野，增長知識，樹立他們的文化自信。活動結(jié)束，淅川博物館贈送特校學(xué)生每人一本《中小學(xué)生參觀博物館有獎?wù)魑膮R編》，祝愿特校兒童擁有美好的明天。

本次活動淅川縣博物館還特意邀請了淅川縣電視臺記者進(jìn)行現(xiàn)場報道，以擴(kuò)大活動宣傳面，推進(jìn)全社會“尊重、關(guān)心、服務(wù)殘疾兒童”的良好氛圍。

3 策劃的最終目標(biāo)就是達(dá)到宣傳教育的目地

2015年2月15日，習(xí)總書記在西安博物院考察時強(qiáng)調(diào)，一個博物館就是一所大學(xué)校。要把凝結(jié)著中華民族傳統(tǒng)文化的文物保護(hù)好、管理好，同時加強(qiáng)研究和利用，讓歷史說話，讓文物說話，在傳承祖先的成就和光榮、增強(qiáng)民族自尊和自信的同時，謹(jǐn)記歷史的挫折和教訓(xùn)，少走彎路、更好前進(jìn)。

4 結(jié)束語

讓陳列在博物館里的文物“活”起來，是我們每個從業(yè)者所探討的主題，在新時期、新階段，跟著時代的步伐，立足工作實際，創(chuàng)新工作思路，策劃出既符合博物館的教育功能又富有特色的宣傳教育活動。

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1004-7344（2016）26-0336-01

2016-9-4