水電運行班組安全管理效能提高

鄧敏

（國網四川都江堰市供電有限責任公司 四川成都市都江堰 611830）

水電運行班組安全管理效能提高

鄧敏

（國網四川都江堰市供電有限責任公司 四川成都市都江堰 611830）

班組是企業的基石，是企業做大做強的根本，班組建設工作奠定了企業生產管理的基礎，建立起強大的向心力和凝聚力，形成團結奮進的紐帶，推動企業的生產經營和經濟發展。因此，對于水電發電企業來說，一定要加大運行班組的管理，不斷提高管理效能，進而在最大程度上推動水電發電企業的快速發展。

水電運行；班組；安全管理；管理效能

對于水電發電企業來說，運行崗位具有非常獨特的地位和特殊性，運行班組安全管理水平對整個發電廠的安全生產起著決定性的作用。隨著近幾年我國電力安全生產標準化制度的不斷實施，需要不斷加大對運行班組安全生產管理的創新和改革，以便能夠適應新時代對其更高的要求。

1 水電運行班組安全管理工作現狀

我國市場經濟體制建設日臻完善，打破了傳統體制下人們的生產、生活方式，人們頭腦中的固有觀念和舊思想也受到強烈沖擊，生活內容更加豐富，思想觀念日趨復雜，價值取向也有一定改變，因此，作為水電企業管理的最小細胞一水電運行班組建設，在思想政治教育、生產經營管理等方面受到很大影響。在水電廠各項改革制度和措施的推行過程中，管理結構趨于扁平化，授權更加充分，重心持續下降，使班組管理提升到一定高度，管理領域擴大了，人員增加了，班組的整體素質需進一步提高。而在水電廠內部，水電運行班組形式是多樣和復雜的，職責和功能也不盡相同，如何做到管理的整齊劃一、制度的順利貫徹執行，人員的團結一致是一項極富挑戰和工作。班組內人員的個人差異很大，不同的文化素質、勞動效能互異，勞動效率有很大差異；同時，隨著基本的物質財富得到滿足，人們已經不僅僅滿足于勞動獲得的報酬體驗，而更關注于企業提供的人文環境、勞動氛圍、技能改進、培訓提升等多層次、多目標的精神需求。班組建設不斷創新管理模式，一方面能夠有效引導管理者轉變實施管理的理念和方式，另一方面還能夠推進更先進的管理模式，實現水電廠內部管理優化。

2 水電運行班組安全管理效能提升

2.1 推行標準化工作

在實際安全生產過程中，往往容易將工作標準和標準化工作混淆，忽視了兩者間的區別。工作標準規定了工作中的行為規范，而標準化則是一種工作機制和工作模式。只有把工作標準貫穿于安全生產實踐中，不斷完善和改進工作標準，才能推進標準化建設的實施和形成長周期安全生產的良好局面。一方面要加強對標準制度的學習掌握力度，另一方面加強現場管理，加大稽查力度，規范人員工作行為和良好習慣，避免憑經驗做事。推行標準化工作是一項長期任務，不是專項工作，不能一蹴而就。

2.2 發揮班組長領路人的作用

班組需要培養和發揚職工終身學習的風氣，不斷進行充電，吸收新知識，創新思路。培訓是班組安全管理的基礎。在抓職工培訓上，要結合日常檢修工作中出現的一些不安全現象及職工出現的情緒不穩定等實際情況，有針對性地組織開展班前會、座談會、交流會、崗前培訓、崗位練兵、案例教育、觀摩學習、分析討論、預案演練等多種形式的學習，做到寓教于樂。同時，班組在培訓工作中要改變那種“頭痛醫頭，腳痛醫腳”和“不出事故不培訓，出了事故才培訓”的做法，激發職工興趣，讓班組職工從培訓中不斷提升素質。要積極倡導終身學習，提高班組全體成員的綜合素質，通過班組全員的互動和學習實踐，提高職工的學習能力和創新能力。

2.3 加強安全生產過程管控

安全生產過程的管控是一項繁雜的工作。以不變應萬變應急處置技能適應生產現場的一切事件。運行值長要從管理的角度合理安排工作，細化每個環節，甚至包括員工的心理動態、健康狀態等。認識到只要工作，就會有風險，就必須風險管控這一客觀規律。隨著新設備、新技術的應用，運行人員不能靠設備出了問題找檢修人員的防守工作模式，應當主動出擊，優化巡檢方式，提高缺陷診斷能力，包括對正常設備安全評估，全面掌握設備的健康狀況。將安全關口前移，變事后處理為事前預控。近年來，本單位運行班組積極創新的“三步巡檢法”、“運行診斷工作法”等創新工作方式均起到了良好的效果。通過“我是代理值長”活動，培養了一批綜合能力較強的年青人員。

2.4 制定規范的安全管理標準

運行班組安全管理要“三鐵”：鐵面、鐵腕和鐵規，以鐵而無私對待安全，以鐵的手腕抓安全，以鐵的紀律要求安全，嚴格“三查”，即班前檢查、班中巡查和班后復查，徹底消除安全隱患，現場安全管理要做到“三勤”即腿勤、嘴勤、腦勤“三細”即心細、工作細、措施細“三快”即嘴快、腿快、手快?？梢越洺Ｕ匍_安全座談會，可以推行班組安全互助聯保，可善用激勵方法，賞罰分明，可促進班組和諧，及時消除班組情緒隱患，營造班組和諧氛圍。要做好安全活動記錄，記好安全管理臺賬，還可推行安全自主管理，開展各種各樣安全活動，推行班組安全標準化作業，建立良好的班組理念，實行班組民主管理等手段來有效推動班組的自主安全管理。

2.5 建立健全的獎罰機制

班組一切行為都要以安全為準則，明確班組成員要做什么，怎么做，明確每個人的行為規范，明確鼓勵什么、禁止什么，要求員工規范操作，讓安全規程成為行為標尺，要求班組每個員工都要嚴格遵守，要使員工時刻提醒自己別犯傻，明白違章操作就是自殺，違章指揮就是殺人，使員工珍愛生命，時刻做好自我防護，讓大家面對違章不護短，對違紀無情才是對同事有情，大家互相監督糾正違章，共同消除習慣性違章的不良行為，班組要做一些必要的工作來培養班組成員遵章守紀的好習慣，要始終如一地開展安全生產意識的教育，要耐心細致地做好員工的思想工作，要建立和完善獎罰機制，要發揮好安全員、小組長等生產骨干的作用，對班組“三違”要反復抓，抓反復，要經常進行遵章守紀的培訓。

3 加強水電運行班組安全文化建設

3.1 大力宣傳，營造良好的班組安全文化氛圍

制作安全海報，張貼安全標語，定期出版班組墻報，更新班組安全宣傳欄，開展班組安全日活動，午間休息時播安全廣播、視頻、電影或紀錄片，半年一句安全口號，一月一個安全主題，利用班組微信朋友圈、QQ群及討論組傳播安全信息。宣傳的主要內容可以有：相關的安全知識、安全技能、安全重點、主要安全風險、安全政策、安全法律法規以及先進的安全管理手段和方法、先進的管理理念。

3.2 健全制度，打造嚴格規范的安全制度文化

要讓班組安全制度量化、細化、全而化，要從制度標準、制度格式化、制度規則化、制度統一化入手，制定高標準的崗位安全操作規程，班組制定的安全生產操作規程應包括以下內容：班組開工前安全檢查的內容、方法和安全要求，安全操作的步驟、要點和安全注意事項，在開工和生產過程中，巡查設備運行的內容和安全要求，生產過程中故障排除的方法，事故應急處理措施，班組開工現場和位置、個人防護的要求，作業結束的現場清理，特殊開工現場的安全防護要求。健全制度，還要頒發員工安全守則，嚴格執行安全紀律，要建立健全安全檢查制度，做好安全檢查和巡查，要完善班組危險作業管理制度，堅守持證上崗，特別是對于高空作業、起重作業、爆破作業、電氣焊作業，處理易燃易爆、危險化學毒品的作業，潛水作業、動火作業、電工作業、壓力容器作業、受限空間作業，絕不允許有半點疏漏，

還要建立班組安全生產確認制度，確保安全生產，規范班組事故管理制度，做好傷亡事故報告和處置管理，最后要嚴格執行制度，一切行為以制度為準繩。

3.3 明確責任，形成人人負責的安全責任文化

提高班組責任意識，培養員工的責任心，堅持“四不放過”的原則，全而貫徹班組安全生產責任制，要制定并落實安全管理的班組長責任制、安全員責任制、員工責任制、任務責任制和安全聯管責任制，緊盯崗位責任，使員工自己的安全自己負責，落實流程責任，每一個環節的責任都極為重要，管安全還要重視細節，安全而前不找任何借口，不推卸任何責任，讓員工牢記“三不傷害”，健全安全生產責仟體系，安全責任做到“五落實五到位”。

4 結論

綜上所述，隨著近幾年我國政府對企業安全生產重視程度的不斷加深，企業一定要重視內部的安全管理工作。而班組作為水電發電廠最小的細胞，需要得到企業的高度重視，只有這樣才能為水電發電廠的安全運行起到良好的作用。因此，需要不斷加大對班組管理的創新和改革，進而有效提高運行班組的管理效能，從而為發電廠的安全運行奠定良好的基礎。

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X922

A

1004-7344（2016）26-0068-02

2016-9-5

鄧敏（1971-），女，本科，主要從事水電站班組安全管理工作。