“互聯網+”模式下高校財務隊伍建設探究

汪　紅

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“互聯網+”模式下高校財務隊伍建設探究

汪紅

摘要：本文論述了互聯網信息化時代下高校加強財務隊伍建設的重要意義，分析了當前高校財務隊伍建設存在的現狀，提出了優化高校財務隊伍建設的建議。

關鍵詞：互聯網+；財務隊伍；建設

2012年，我國財政性教育經費支出占國內生產總值首次實現4%的突破，隨著財政性教育經費的不斷增加，特別是互聯網信息化水平的不斷提高，高校傳統的財務管理模式已不能滿足經濟環境不斷變化的需要。高校財務管理工作的革新離不開財務人員參與，當前經濟形勢下高校急需建設一支學習能力強，業務水平高，作風硬派的財會隊伍，才能適應新時代發展的需求。因此，加強高校財務隊伍建設刻不容緩。

一、高校加強財務隊伍建設的重要性

（一）適應互聯網信息時代發展的需要

21世紀是網絡信息化的時代，信息化的發展引起高校內外部經濟環境發生巨大變化，促使高校的財務管理環境呈現多元化的特點，高校的財務管理工作日益復雜。高校財務管理工作的核心是財務人員，傳統的高校財務人員只注重服務而忽視管理，日常工作的核心是簡單的會計核算、工資發放，并不能適應高校經濟環境變化和信息化的發展需要。網絡信息化時代下，要求高校財務人員不僅具備精湛的業務素質水平，而且應熟練掌握計算機信息化操作技能，因此，建設一支學習型、創新型財務隊伍意義重大。

（二）滿足師生多元化需求的需要

隨著我國高等教育事業的快速發展，高校的經費來源渠道多元化，高校經濟業務日益復雜化。特別是近年來，高校經濟業務市場化、國際化趨勢明顯，國際交流、校企合作業務等對高校財務人員提出更高的要求。高校財務人員要全面發展，不僅要具備財務業務知識，而且要具備計算機、英語、經濟管理、法律等方面知識，只有這樣才能更好地解決學校師生面臨的復雜業務問題。加強高校財務隊伍建設對服務全校師生需求、提高財務管理水平、促進學校教育事業健康發展意義重大。

（三）提高財務管理與服務水平的需要

高校財務隊伍建設的好壞直接影響高校財務管理與服務水平的高低。高校財務人員的工作任務不僅是簡單服務好全校師生員工需求，而且也要為學校發展提供財務決策和資金保障，這就需要高校的財務人員由簡單地日常報賬、工資發放向參與學校管理、決策轉變，由被動性學習向自主性學習轉變，對財務知識的宣傳由事后宣傳向事前、事中宣傳轉變，財務工作手段由單一性向多元性轉變，只有建設這樣一支學習型、創新型、服務型的財務隊伍，才能更好地提高財務管理與服務水平，服務學校科學發展。

二、當前高校財務隊伍建設存在的現狀

（一）財務隊伍結構不合理

網絡信息化時代下，傳統的高校財務隊伍結構已遠遠不能滿足高校快速發展的需要，主要體現在以下三個方面：（1）專業結構不合理。目前高校財務人員主要是財會專業出身，但隨著信息化水平的提高，高校經濟業務市場化、國際化趨勢明顯，單一的財務專業知識難以滿足高校事業健康持續發展。（2）學歷、年齡結構不合理。高校財務人員大多數是引進高層次人才或領導的家屬，多數人員學歷層次較低，專業結構復雜，難以勝任高校財務管理工作的需要。由于缺乏新鮮血液的注入，高校財務隊伍年齡結構也不太合理，年齡偏大者居多，對新事物的學習能力較弱。（3）人員結構不合理。具有關數據統計，高校財務工作人員占全校教職工的比例為100:1，這還不包括與財務業務有直接或間接關聯的在校學生和臨時工作人員，可想高校財務工作人員工作壓力之大。

（二）缺乏有效的考核和監督機制

目前，高校財務人員工作存在干好干壞一個樣的現象，高校財務人員缺乏工作動力和積極性，導致高校財務管理與服務工作水平較低。實際工作中，財務人員服務意識差，導致師生員工與財務人員矛盾較多，對財務部門意見較大，財務部門開展財務工作阻礙多。一方面，由于高校財務缺乏有效的考核評價，多數財務人員得到職稱晉升機會少，超工作量嚴重、工作成果顯著的人員得不到應有的報酬，導致師生員工服務態度差，工作積極性不高，工作缺乏激情。另一方面，部分財務人員工作存在的頻頻失誤，由于缺乏有效的監督和懲戒措施，滋長了財務人員僥幸心理，安于工作現狀，對財務工作更加粗糙。

（三）缺乏自主學習機會和創新能力

由于高層領導不重視和不了解財務工作，認為財務工作只是簡單地核算和發工資，不需要多么高的業務素質，因而提供給財務人員培訓學習和出外交流的機會較少。由于高校財務日常工作量較大，財務人員疲于應付工作，難以有充足的時間去學習和了解最新的業務知識，這樣導致才財務人員知識結構陳舊，專業知識老化，其他相關學科知識欠缺，視野狹窄，分析問題、解決問題的能力較差，滿足不了信息化時代下高校多元化經濟業務發展的需要。高校的財務工作的離不開財務理論的創新，財務人員一味的進行工作，不善于學習、研究、總結先進的工作理念和方法，缺乏科研創新能力，導致財務管理工作缺乏有效的理論支撐。

三、優化高校財務隊伍建設的建議

（一）優化高校財會隊伍結構

首先，優化財務隊伍的專業結構。互聯網信息化時代下，高校經濟業務日益復雜，財務人員單一的專業結構知識難以滿足高校業務發展的需要，一方面需要財務人員自身加強學習，學習計算機、經濟管理、法律，英語等方面知識，另一方面在招聘環節，可以選聘有管理、金融、法律、計算機等專業背景的優秀畢業生。其次，優化財務隊伍學歷、年齡結構。轉變傳統的內部招聘單一模式，通過外部選聘學歷層次高的優秀畢業生，注入新鮮的血液，優化財務人員學歷和年齡結構。財務人員自身也可通過繼續教育，提升學歷層次。最后，優化財務人員結構。財務人員匱乏一直是制約高校財務管理水平的瓶頸，一方面財務部門可通過內外部招聘選撥優秀人才，增強財務隊伍建設，另一方面可實行人員外包政策，招聘大量臨時人員或由財務中介機構進行日常簡單的會計核算工作，解放正式員工，讓他們有時間有精力去指導、研究、管理財務工作。

（二）建立有效的考核和監督機制

從財會人員的思想素質、工作質量、工作效果、服務態度等方面制定獎懲辦法，根據崗位的不同將指標進行量化，建立一套完整的考核評價體系，按考核制度進行考評，將考核結果與分配制度結合，形成業績評價與激勵機制的良性互動。有條件的高校，還可以推行競爭上崗制和末位淘汰制，避免高校人員懈怠心理，來調動財務人員工作積極性。此外，財務部門可設置投訴和建議信箱，調動全校師生員工監督財務工作的積極性，督促財務人員提高工作效率，提升服務品質。

（三）加強學習培訓和創新能力

隨著高等教育的發展，高校財務管理在學校工作中的作用日益突出，地位日益重要。首先，應從思想上提高高校領導人員對財務工作的重視和支持，只有領導重視才能提供更多的機會讓財務人員加強學習培訓，出外進行學習交流。其次，解放財務人員，讓財務人員有充沛的時間和精力去參自主學習最新的專業知識和技能，更新財務知識結構，特別是在信息化時代下，學習計算機操作技能，轉變財務工作思維和方式。最后，財務人員除了日常工作外，應加強科研創新，總結先進的財務工作經驗，研討最新的財務熱點，難點問題，為更好地開展財務工作提供理論依據。

參考文獻：

[1]李文璐，劉艷華.高校財會隊伍建設對策研究[J].經濟師，2012（11）.

[2]淺談如何提升高校財務隊伍能力建設[J].中國鄉鎮企業會計，2013（11）.

（作者單位：信陽師范學院財務處）