河陽(yáng)剪紙的傳承發(fā)展

樓舜亮 （麗水市縉云縣新建鎮(zhèn)文化站 323000）

河陽(yáng)剪紙的傳承發(fā)展

樓舜亮 （麗水市縉云縣新建鎮(zhèn)文化站 323000）

河陽(yáng)村是千年古鎮(zhèn)，位于縉云縣新建鎮(zhèn)鎮(zhèn)西1.5公里。公元932年，河南信陽(yáng)人，原吳趙錢(qián)武穆玉掌書(shū)記朱清源攜弟朱清淵為避九李之亂，卜居河陽(yáng)，繁衍生息，支派繁茂，成為義陽(yáng)朱氏發(fā)源之地。朱氏歷代祖先以耕讀傳家，重農(nóng)輕商，人才輩出，富甲一方。舊時(shí)有“有女嫁河陽(yáng)，賽過(guò)做娘娘”之譽(yù)。河陽(yáng)古村不僅擁有優(yōu)美的自然環(huán)境，震撼人心的古建筑群，更有讓人陶醉的剪紙藝術(shù)。

河陽(yáng)剪紙；特色；傳承；創(chuàng)新

一、 河陽(yáng)剪紙的特色

河陽(yáng)剪紙不同于北方剪紙的粗狂豪放，它是江南剪紙藝術(shù)典范。古時(shí)河陽(yáng)的朱氏是浙南的名門(mén)望族，大家閨秀待在家中刺繡、剪紙。剪紙風(fēng)俗頗勝，其主題一般取材于戲曲故事，表現(xiàn)人間的悲歡離合，表達(dá)樸素的正義和道德。河陽(yáng)剪紙依祖上代代相傳的熏譜藝術(shù)制作，至今已有四百多的歷史，它最有特色的是特別細(xì)膩的剪法。河陽(yáng)剪紙的窗花圖案并非即興之作，如《石榴蓮子》《蝙蝠蝴蝶》《麒麟送子》等民間喜慶吉祥和表達(dá)美好愿望的圖案都是剪紙題材，其中最具有代表性作品的是已故老人李寶鳳留下的作品。她的作品風(fēng)格細(xì)膩、秀麗、抒情。從功能上脫開(kāi)了飾品、祭品、喜化等實(shí)用功能范疇，具有純審美的效果。她的《麒麟送子》《太白回書(shū)》《感恩亭》等多幅作品曾在1994年入選國(guó)家文化部組織的“中國(guó)民間藝術(shù)一絕大展”，并獲得“中國(guó)一絕”證書(shū)，她的作品堪稱(chēng)國(guó)家精品。還有麻義花老人也是精通河陽(yáng)剪紙精髓之一。雖然她年事已高、步履蹣跚，但是她剪起窗花來(lái)，卻依然是神采奕奕，她的作品玲瓏剔透、構(gòu)圖精美，保留了當(dāng)?shù)匾詰騽」适聻橹黝}的傳統(tǒng)風(fēng)格，河陽(yáng)剪紙已被浙江省人們政府公布為省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)第二批名錄。

二、 傳承河陽(yáng)剪紙

縉云縣文化廣電新聞局高度重視河陽(yáng)的剪紙傳統(tǒng)技藝的保護(hù)和傳承。自調(diào)研后于2008年在河陽(yáng)小學(xué)成立了傳承基地。縣教育局和河陽(yáng)小學(xué)十分重視和支持剪紙技藝傳承基地的創(chuàng)建工作，成立了工作班子，聘請(qǐng)了河陽(yáng)村剪紙老藝人和“非遺”傳承人朱松喜和小學(xué)美術(shù)老師丁耀杰擔(dān)任傳承基地教師。在河陽(yáng)小學(xué)除了美術(shù)課上學(xué)習(xí)剪紙以外，還進(jìn)行課外學(xué)習(xí)并定期向社會(huì)招收學(xué)員，村里的大姑娘和小媳婦也非常積極參加學(xué)習(xí)。學(xué)校成立剪紙興趣以外，村里也成立了剪紙社團(tuán)活動(dòng)，老藝人們樂(lè)教，學(xué)員們樂(lè)學(xué)。“剪一只蝴蝶在花叢，把葉香舞動(dòng)，剪一個(gè)清露的花蕊，做一個(gè)美麗的夢(mèng)，剪一只百靈在枝頭，把春光歌頌，剪一片落葉在風(fēng)中，尋覓影蹤……在河陽(yáng)小學(xué)的美術(shù)教室里12歲李柯瑤手上正在剪一幅《讓我們蕩起雙槳》作品，隨風(fēng)飄動(dòng)的柳葉，惟妙惟肖的花鳥(niǎo)，甚至連船劃過(guò)水面的波光，經(jīng)過(guò)她纖纖小手一番雕琢而躍然紙上。李柯瑤也是和同學(xué)們一樣一個(gè)星期一節(jié)美術(shù)課和課外興趣班學(xué)習(xí)剪紙。同學(xué)們?cè)趯W(xué)剪紙中學(xué)到樂(lè)趣，毅力得到了提升，藝術(shù)得到修養(yǎng)，人生得到進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)得到收入。學(xué)員們的作品被縣博物館和河陽(yáng)剪紙藝術(shù)陳列室收藏、展出，并經(jīng)常受邀參加各種剪紙藝術(shù)展和交流活動(dòng)。作品《都察院堂》參加全國(guó)第三屆“神明風(fēng)韻”剪紙大賽并獲獎(jiǎng)，一大批學(xué)員在老藝人的悉心傳授和精心培養(yǎng)下，他們已成了河陽(yáng)剪紙的傳承者。中央電視臺(tái)和省市縣電視臺(tái)相繼來(lái)到河陽(yáng)剪紙傳承基地作主題采訪(fǎng)并給予報(bào)導(dǎo)。省、市、縣的主要領(lǐng)導(dǎo)也蒞臨傳承基地，調(diào)研考察并給予很高評(píng)價(jià)。隨著學(xué)員們剪紙技藝日臻成熟，他們的作品很受市場(chǎng)歡迎。杭州、上海、溫州等地游客紛至沓來(lái)購(gòu)買(mǎi)剪紙作品，還有大批酒店賓館前來(lái)訂貨，如《金陵十三釵》《臉譜》《梁祝》等作品成為客商們的搶手貨。一度還供不應(yīng)求，這也大大的激發(fā)了學(xué)員們的剪紙熱情。

三、 河陽(yáng)剪紙的創(chuàng)新

河陽(yáng)剪紙技藝在傳承的基礎(chǔ)上也應(yīng)勇于創(chuàng)新，藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法方面從臨摹到創(chuàng)作，力求在臨摹基礎(chǔ)上創(chuàng)新。作品能淋漓精致的反應(yīng)時(shí)代氣息與人文精神面貌；表現(xiàn)內(nèi)容和題材上，剪紙作品風(fēng)格日趨細(xì)膩、秀麗、抒情，具有純審美的效果。為了促進(jìn)剪紙教學(xué)深入扎實(shí)展開(kāi)，傳承基地在組織開(kāi)展“‘河社剪韻’民間剪紙課題教學(xué)發(fā)展性研究”課題研究的同時(shí)，每年組織舉辦以“人人都是文化遺產(chǎn)的主人”為主題的文化遺產(chǎn)月活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)教授實(shí)踐剪刻技能，現(xiàn)場(chǎng)展示作品、相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互提高。

四、 總結(jié)

通過(guò)具體剪紙練習(xí)與創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生形象思維與邏輯思維開(kāi)發(fā)智力、陶冶情操、增強(qiáng)審美能力。新建鎮(zhèn)文化站積極組織全鎮(zhèn)人民參加剪紙培訓(xùn)活動(dòng)，近年來(lái)共500多名農(nóng)村婦女參加培訓(xùn)，小學(xué)生人數(shù)以千計(jì)，并吸引了大批游客到傳承基地參觀(guān)。學(xué)員與老師創(chuàng)作的剪紙作品獲獎(jiǎng)項(xiàng)的有500多人次，其中獲得國(guó)家級(jí)和省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)有30多人次，有李麗英、朱松喜兩人成為國(guó)家級(jí)剪紙協(xié)會(huì)會(huì)員。如今河陽(yáng)剪紙藝術(shù)正在讓越來(lái)越多人了解與關(guān)注，我們相信河陽(yáng)剪紙藝術(shù)在上級(jí)政府和社會(huì)各界關(guān)心與支持下，這一朵帶有泥土芳香的民間剪紙藝術(shù)將開(kāi)放的更加絢麗多彩。