我國高校貧困生資助體系存在的問題研究

趙悅含

南陽醫學高等專科學校

我國高校貧困生資助體系存在的問題研究

趙悅含

南陽醫學高等專科學校

改革開放以來，我國經濟呈現出持續增長的勢頭，盡管政府在教育投入上逐年增加，但總體仍低于世界平均水平，而其中投入向高等教育方面，用于高校貧困生助學方面的經費就更顯得不足。而令人擔憂的是，高校缺乏一整套完善的資助方案，使得貧困生資助有失公允。

1 、勤工助學開展力度不夠

勤工助學不僅在一定程度上緩解了學生的經濟壓力，而且還鍛煉了學生的工作能力，為學生以后走向社會工作提供了經驗基礎。雖然勤工助學在各個高校受到普遍重視，但仍存在一些問題。目前我國勤工助學主要分為校內勤工助學、校外勤工助學，校內勤工助學崗位存在的問題主要表現在：第一，崗位供不應求，只有一部分學生能獲得參與勤工助學的機會，而且參與勤工助學的學生不一定都是貧困生，部分貧困生占用了勤工助學的崗位，因此，不能滿足所有高校貧困生參加勤工助學的需要。第二，薪酬低，由于校內勤工助學崗位工作負擔一般不重，因此，待遇比較低，校內勤工助學無法從根本上解決貧困生的學費問題，這樣就降低了高校貧困生參加校內勤工助學的積極性。第三，崗位設置不科學，校內勤工助學崗位主要以體力勞動為主，與學生專業相關的崗位較少，高校沒有很好的將勤工助學與學生所學的專業緊密的聯系在一起，沒有為學生提供一個能夠實踐專業知識的機會。目前校外勤工助學開展的難度較大，也不便于管理，首先，高校與社會的聯系交流比較欠缺，缺乏招聘信息，尋求社會崗位的渠道還沒有打通，而且校外勤工助學不是高校必須要去爭取的事情，部分高校為了避免麻煩，聯系校外單位的積極性不高，這樣就減少了高校貧困生參加校外勤工助學的機會。其次，目前一些高校都相繼搬往城郊，由于高校地處比較偏僻，高校貧困生參與校外勤工助學的機會減少了。最后，大部分校外勤工助學的崗位都是學生自己爭取的，高校很難進行統一的管理，由于學生缺乏社會經驗，因此就出現了部分學生被騙的現象，學生付出了勞動而得不到應有的報酬，學生的合法權利遭到侵害，嚴重削弱了他們參與勤工助學的熱情。總的來說，勤工助學是高校貧困生自力更生的一個重要渠道，但是如果處理不得當，就會出現“勤工誤學”的情況，高校必須制定一套合理的勤工助學制度，在保障學生能順利完成學業的情況下，適度地參與勤工助學活動。

2 、對高校貧困生的健康缺乏關注

高校更多地關注貧困生的學業，而忽視了對高校貧困生身心健康地關注，一個人的心理健康與否直接影響其未來的發展，良好的心理健康狀況，可以幫助貧困生以后積極地面對生活、工作上的壓力。目前我國高校貧困生的心理壓力主要來源于三個方面：第一是家庭的壓力，家庭經濟困難使貧困生易產生自卑心理，因此部分貧困生少言寡語，不愿與人交流，長此以往，部分高校貧困生心理健康出現問題。

高校貧困生過早地飽嘗了人間的疾苦、冷暖，這容易使他們的心靈蒙上陰影。貧困生家庭教育缺乏科學性，一般情況下，貧困生父母文化程度都不高，對于孩子的教育不是過分嚴格就是過分溺愛，沒有很好的培養孩子，嚴重影響了孩子的身心健康。貧困生家庭對貧困生有過高的期望，父母為了讓孩子能夠進入大學讀書，不惜背負沉重的經濟負擔，這讓貧困生產生了巨大的精神壓力，貧困生一般也都希望通過自己的努力來改變家庭經濟狀況，但是由于貧困生生長的環境以及教育落后等因素，決定了貧困生想成為綜合質素很高的學生很難，面對擇業、就業的壓力，高校貧困生容易產生負面的情緒。第二是學校教育的壓力，初高中接受的應試教育使高校貧困生的綜合素質較低，嚴重損害了學生的身心健康，還有來自于大學期間學習的壓力，大部分貧困生都是來自教育比較落后的地區，教育基礎比較薄弱，學習起來比較吃力，使學生很難適應高校生活，容易出現一些心理上的問題。第三是社會的壓力，社會上出現了一些不良風氣，人與人之間的關系變的淡漠、勢力、虛偽，貧困生越來越不愿意去接觸社會，生活的圈子也越來越小，久而久之，他們或多或少都會產生心理問題。面對高校貧困生的心理問題，目前很多高校在心理輔導方面做的不夠，部分高校的心理健康協會沒有發揮應有的作用，表現為宣傳力度小、開展心理輔導課程少、師資力量薄弱，而且心理健康協會一般都是被動的接受學生的咨詢，很少積極主動的了解貧困生的心理健康情況。

大部分高校貧困生雖然得到了資助，但是由于國家資助的有限性，生活學習的費用完全靠政府資助是不夠的，并且像國家助學貸款這類的資助是需要償還的，高校貧困生時刻背負著欠債的壓力，在加上貧困生自尊心很強，不輕易向別人求助，他們為了解決學費和生活費用，不得不尋找兼職，超負荷的參加勤工助學和社會兼職工作，再加上平時飲食不均衡，營養跟不上，導致身體健康出現問題，高校在關心學生學習的同時，卻忽視了對學生身體健康的關注，學生在進行學業的同時，超負擔的兼職，在影響學生學業的同時，也對學生的身體健康造成一定的影響。

3 、助學貸款拖欠還貸現象嚴重

國家助學貸款是我國高校貧困生資助政策中一個重要措施，但是助學貸款拖欠問題始終存在于助學貸款政策的實施中，導致貧困大學生拖欠貸款主要有兩方面的原因，一個是貧困生自身方面的原因，首先，部分學生申請助學貸款挪為他用，主要用于購手機、電腦等電子科技產品，甚至把助學貸款用來吃喝玩樂，這部分學生大多荒廢學業，導致畢業后找不到理想的工作，不能還清貸款，出現了拖欠貸款的現象，其次，部分學生畢業后由于各方面的原因，確實不具備還款的條件，這樣的話，不得不拖欠貸款，對于這種情況，銀行應該適當放寬學生還款年限，或者降低學生的還款額，最大限度的降低拖欠率。最后，也有一些學生缺乏誠信意識，故意拖欠貸款，導致了國家助學貸款較高的拖欠率。另一個是助學貸款制度方面的原因，由于還款期限較短，部分貧困生還沒有能力還清貸款，而出現拖欠貸款的現象，不容忽視的是，助學貸款的拖欠主要還是來自學生個人方面的原因。總之，之所以出現助學貸款的高違約率，是因為我國信用制度剛起步，缺乏對貸款學生的監督與制約機制，貧困生拖欠貸款的問題得不到解決會嚴重影響到銀行發放助學貸款的積極性，最終不利于高校貧困生資助的順利進行。