關于高職院校推行校企合模式的探討

薩日那

呼和浩特職業學院

關于高職院校推行校企合模式的探討

薩日那

呼和浩特職業學院

隨著校企合作的不斷深入，校企間的合作已不僅是個別學校和少數企業的問題，而是職業教育中待解決的方向性問題，是構建現代職業教育體系的關鍵節點。本文描述了校企合作的必要性、重要意義以及合作模式，并結合學院本身的實際情況，對聯合辦學的基本問題進行了初步探討，提出了相關的構思。

校企合作；人才培養模式；高職院校

1 校企合作的背景觀察與分析

從校企合作中雙方社會分工背景看，高校的職能是人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承等。其中人才培養是高校的根本任務，高校所有的工作全部是圍繞培養人才而進行。企業的責任是經濟責任、守法責任、倫理責任、慈善責任等。其中企業是盈利為目的的經濟組織，企業必須生產經營，必須提供服務否則不叫企業。企業必須創造利潤否則無法生存。根據《中華人民共和國職業教育法》的規定，高等職業教育根據需要和條件由高等職業學校實施，或者由普通高等學校實施。當然企業可以辦學，但是學校的功能，企業是無法完全代替的，企業的責任學校也同樣無法完全具備的。學校與企業的社會分工各有其固定了領域。因此，對于人才培養來說，雖然學校與企業都有責任，但學校無疑是教育樹人的重要主題?？傮w上說，企業責任與學校的功能發生了交叉，又有重疊部分，有交集，交集的范圍可以不斷擴大，但互不取代。這就是校企合作的基礎。

2 校企合作面臨的問題

2.1 企業對接入職業教育不感興趣的原因

從學校方面，學校的專業設置過時或者沒有企業感興趣的專業、學校培養的人才素質和能力不符合企業需求、教師專業水平和思想理念不符合企業需求、或者學校不能接納企業文化難以認同企業價值觀等現象導致學校與企業無法接軌或者影響深入合作。從企業方面，部分企業強調盈利之上，沒有足夠高的社會責任心與境界、無意于教育投人、人才意識淡薄等也是影響校企和深入合作的重要原因。

2.2 在校企合作中企業不滿學校的原因

學校的主管原因起到重要作用，比如：學校的人力資源提供呈弱化趨勢，具體體現在企業要求提供的技術服務學校無法做到只說不干或者老師的思維陳舊，無法與企業的現代企業文化和現代邏輯思維合拍，而且學校的專業課程設置明顯滯后于社會的培訓機構，所以大部分企業追求盈利與利潤考慮無法跟學校合作。

2.3 在校企合作中學校不滿企業的原因

對于學校來說通過校企合作培養學生的主觀意識，創新能力，動手能力，培養符合企業需求的合格性人才。但是具體實施過程當中企業將學生視作廉價老動力，把校企合作做為宣傳的途徑而不真正合作辦學，并且考慮學校到企業過度時期的培養當經濟付出做為賺錢的機會等導致學校選擇企業造成很多困難。

3 校企合作要解決的幾個問題

3.1 企業利益與學校利益問題

通過校企深度合作辦學，企業若不能從中獲取利益，是無法保障長時間合作的。同樣，學校在合作過程中沒有收益，也不能合作長久，因此必須要充分考慮雙贏戰略。利益分為瞬時利益和長久利益，直接利益和間接利益。學校通過收取學費來專業建設和教學投資。如果校企合作辦學企業收取附加費用的方式投資培養的話學生不易接受也是難以為繼的。當學校沒有能力開辦新的專業，而企業具備開設新專業所要求的條件時，可以考慮適當將部分收取的學費轉移到企業，這將減少學校對新專業的投入。

3.2 建設實際運轉的校外實習實訓基地

繼續與專業對口的企事業單位簽訂校外實習實訓基地合作協議書；對已簽協議的單位要認真審核，盡快實現實運轉；根據合作單位的需求，合理調整教學計劃，協調時間安排更多的學生參加專項實訓和頂崗實習。要明確學生應參加各種企業實訓、實訓考核。發揮實訓基地的作用，將基地建設成專業能力訓練和職業素質培養的實踐基地，產學研合作的發展基地，“雙師型”教師的培訓基地；每學年按《浙江育英職業技術學院各類實訓基地認定、管理、評估辦法》，考核分院系校外實習實訓基地，評定出一般基地、緊密型基地和示范性基地，并給予表彰和獎勵。

3.3 校企共建校內實訓基地

充分發揮已引進的民航分院凌霄公司作用，將基地建設成頂崗實習基地、社會培訓基地。對條件成熟的企業要積極穩妥地引進。

3.4 加強符合現代市場需求的專業設置

學校要做大量的市場調研，根據現代市場需求、根據學院的自身情況確定符合發展需求的合作企業。建立系統的課程體系和培養方案，執行規范的校企合作協議和合同，起到互相督促作用,從而實現高質量的校企合作。

3.5 加強校企合作的溝通協調工作

出臺整套的管理方法，有效充分管理學校教師和企業技術人員，使其為校企合作深度合作服務。

[1]王玉棟.高職院校校企合作模式探討.職業與教育，2011年, 8期:24-25.

[2]李高峰.高職院校校企合作模式的分析與思考.成人教育，2009,29（9）:32-34

[3]林潤惠.高職院校校企合作-方法、策略與實踐.清華大學出版社，2012年3月

薩日那（1981-），女,蒙古族，內蒙古呼和浩特人，講師，呼和浩特職業學院，碩士，研究方向：計算機應用。