高校共青團服務大學生創新創業的路徑研究

李華忠

摘 要：近年來，隨著我國市場經濟體制的不斷改革，給大學生就業帶來了很大的挑戰與機遇。面對嚴峻的就業形勢，高校共青團應該發揮自身作用，為大學生創新創業提供優質的服務。本文主要分析了高校共青團服務大學生創新創業工作的優勢和存在的問題，并提出了一些相關創新創業路徑，希望能夠對大學生就業提供一定的幫助作用。

關鍵詞：高校；共青團服務；大學生；創新創業；路徑

中圖分類號： D297.6 文獻標識碼： A 文章編號： 1673-1069（2016）20-91-2

0 引言

現如今，隨著我國社會經濟的快速發展和科學技術的不斷進步，創新創業問題成為了當下最值得關注的話題。俗話說：“就業是民生之本，促進就業是安國之策”。對于高校的大學生來說，就業問題一直以來都是被議論的話題，而目前我國高校大學生就業形勢非常嚴峻，存在很多的問題，因此，高校共青團應該發揮自身優勢，不斷引導社會關注支持大學生創新創業，樹立大學生的正確創業意識，營造良好創業氛圍，從而為大學生創新創業提供更好的服務。

1 高校共青團服務大學生創新創業工作的優勢

眾所周知，高校共青團的任務主要是以服務學生為主，是黨的后備軍和聯系青年的紐帶，與高校其他組織相比，共青團能夠更好地為大學生創新創業提高服務，下面我們就來具體說下高校共青團服務大學生創新創業工作的優勢都表現在哪些方面：

1.1 陣地優勢：校園文化陣地充足

在高校共青團中，擁有充足的校園文化活動場地，并且活動內容也是多姿多彩的。比如，共青團可以組織大學生創業計劃大賽、創業典型講座等，以此來提高大學生的創業知識，培養大學生的創業實踐能力。高校共青團要把創新創業教育融入到校園文化中，提高大學生的創業興趣和熱情，正確引導大學生的創新創業價值觀，活躍他們創新創業思維，從而解決大學生的就業問題。

1.2 資源優勢：社會資源豐富

對于大學生來說，高校共青團組織擁有豐富的人力資源和社會資源，能夠更好的為大學生提供實際資源。高校共青團應該與各大企業或者地方政府建立良好的溝通橋梁，經常交流意見，從而開拓創新創業的社會資源。與此同時，高校共青團還要積極搭建校企合作的科技創新實踐基地，讓廣大學生都能參與進來，提高大學生的實踐操作能力。另外，還要積極爭取社會各界的資金支持還有法律保護，從而為大學生創新創業提供更好的優質服務。

1.3 載體優勢：工作載體豐富

工作載體豐富，也是高校共青團服務大學生創新創業的重要優勢。高校共青團要積極與校方各級團組織密切合作，建立青年志愿者服務基地，從而開拓就業創業實踐活動；同時，高校共青團還要組織大學生參加西部志愿者服務工作，參加“挑戰杯”系列競賽等，這些都是高校共青團服務大學生創新創業的有效載體。由此可見，高校共青團只有發揮了自身優勢，才能更好地培養大學生創新創業實踐能力，提升他們的創新思維。

1.4 維權優勢：維權體系完善

在大學生創新創業中，必須要有完善的維權體系，只有這樣才能提高學生的合法權益，而高校共青團正好能夠發揮這方面的作用。高校共青團擁有完善的維權體系，能夠保證大學生創新創業的相關法律法規得到有效的落實。首先，高校共青團要定期開展大學生創業創新維權行動，收集大學生創業創新的權益訴求，并及時整理這些內容，然后向上級部門進行反映；其次，要主動與相關部門進行溝通協商，共同維護大學生的創業合法權益。

2 大學生創新創業中存在的問題

2.1 青年大學生創業準備不足

據相關調查顯示，目前我國很多的青年創業形式都不容樂觀，尤其是大學生，面臨創業失敗的可能性非常高，能夠取得創業成功的案例屈指可數。同時，很多大學生面對就業難的問題，都只是紙上談兵，根本沒有實質性的創業想法，而且即使有的學生有創新創業方面的想法，也是嚴重脫離實際的，根本不符合市場發展的需求。另外，很多的大學生針對創新創業問題，在制定計劃時普遍都不重視初期生存問題，總是把目標制定的非常遙遠，一心想著未來能夠取得什么樣的成果，嚴重與實際不相符。在創新創業中，要綜合考慮多方面的問題，不僅要具備相應的品德和能力，而且還要具有相應的專業技能和市場營銷手段，比如，社交溝通、抗挫能力等。總之，只有打好了創業的基礎，才有可能取得創業的勝利。但是，我國很多高校大學生都沒有重視這些方面的問題，創新創業準備明顯不足，因此，在一定程度上增加了創業失敗的概率。

2.2 高校創業教育還不夠成熟

與國外發達國家相比，我國高校大學生創業教育起步晚，創業教育還不夠成熟，主要體現在以下幾點：

首先，針對大學生創新創業教育問題，教學經驗不夠充足，并且非常缺少教學資源，造成這種現象的原因主要是很多創業課程的教師都是具有短期創業實踐經驗，教師本身就缺乏豐富的創業實踐經驗，因此，教導出來的學生肯定也是沒有充足的實踐知識；其次，目前我國很多高校的創業教育都主要是以掌握創業知識為主，缺乏創新創業實踐教育課程；最后，大學生創業環境相對來說比較薄弱，其中創業環境主要包括市場環境和物質條件，我國很多大學生創業都沒有充足的物質條件，一般都是以零開始，而且大學生都是生活在校園中，不懂得市場經營情況，只能是自力更生，因此，使得大學生的創新創業不能很好地進行下去。

3 高校共青團服務大學生創新創業路徑的構建

針對以上大學生創新創業中存在的問題，高校共青團就要發揮自身優勢，構建良好的大學生創新創業服務路徑，具體做法如下：

3.1 轉變思想觀念，樹立正確創業意識

我們都知道，大學生在畢業之后剛邁入社會時，都具有一顆勇于奮斗的決心，對于創新創業富有很大的激情。對于高校共青團來說，它主要是聯系社會各界的紐帶，為大學生創新創業提供指導作用，從而鼓勵大學生能夠更多的關注創業問題。但是，鼓勵大學生創業并不等于就是讓大學生放棄就業，而是要鼓勵那些具有創新創業能力的大學生去勇于創業，從而促進市場經濟結構的發展。共青團是先進青年的群眾組織，能夠幫助更多的學生轉變思想觀念，從而樹立正確創業意識，防止大學生迷失自我盲目跟風創業。

3.2 完善高校創業教育課程，營造良好創業氛圍

根據《關于做好2016屆全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》可以看出，自2016年之后高校都要完善創業教育課程，從而營造良好的創業氛圍，把共青團優勢作用很好地發揮出來。在創業教育課程中，可以開設選修課或者必修課，首先可以對低年級的學生進行創業知識的引導，讓他們充分了解創新創業知識，然后對高年級的學生進行創業實踐經驗的培訓，讓他們熟練掌握創業實踐經驗，只有這樣，才能對大學生以后的創新創業有更好的幫助。除此之外，高校共青團還可以在校內舉辦各式各樣的創新創業大賽，讓每位學生都能發揮自身的優點來進行創新，并成立創新創業協會，舉辦相應的創新創業講座論壇，從而達到鍛煉學生組織管理的能力。同時，還可以設立創新創業獎學金，給有創意、有想法的學生給予適當的鼓勵。

3.3 引導社會關注支持大學生創新創業

對于大學生創新創業來說，僅僅依靠高校的努力是不夠的，因此，高校還要加強與企業的合作，促使企業對高校進行天使投資、項目孵化等。共青團要廣泛地收集社會各界的支持，不斷拓展創業渠道。另外，還要借助現代化的先進技術手段，比如互聯網的優勢，來不斷完善創業信息網絡，從而提高大學生自主創新創業的意識。

4 結束語

總而言之，隨著我國社會經濟的不斷發展，大學生的就業問題越來越被廣泛地關注。面對高校大學生創新創業中存在的問題，高校共青團應該不斷轉變大學生的思想觀念，樹立正確創業意識，營造良好創業氛圍，從而促進大學生的就業形勢朝著健康的方向發展。

參 考 文 獻

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