談談環境設計專業風景園林方向發展現狀

張鐵驪

摘 要：海口經濟學院環境藝術設計專業風景園林方向在這幾年的教學過程中，取得了一定的成績，同時在師資、課程建設、人才定位、實踐教學等方面也存在一些問題，本文將對學院目前的風景園林專業方向進行一些闡述，為該專業方向的教學改革的提供一些新思路。

關鍵詞：風景園林專業方向；課程建設；人才培養；實踐教學

環境設計專業風景園林方向是我院新成立的專業方向，目前第一屆的風景學生方向的學生即將畢業，但風景園林方向的發展依然存在幾個嚴重的問題亟待解決。如傳統的美術院校師資配備、教學體系傳承以及辦學宗旨更趨向于傳統意義上純藝術類人才的培養模式。

1 加強師資隊伍建設

在目前學院的教學管理下，風景園林專業方向沒有高職稱高學歷富有實踐經驗的專業帶頭人，導致該專業方向沒有準確地辦學定位，不能專業地指出明確的發展方向；風景園林專業方向的教師專業科班少，專業基本功欠扎實，理論與實踐修養欠缺，教師隊伍人員也不能形成堅實的教學、實踐、科研的團隊。從這點看，想要風景園林專業方向發展壯大起來，首先必須解決師資問題，要高新聘請科班出身的專業人士或者高級職稱人才或有著豐富實踐經驗的設計師。其次，合理利用地區高校資源也是不錯的選擇，例如海南大學、海南師范學院、瓊臺師院等等高校，有著多名本行業領域里的專家教授，這些人才的外聘，可解決我們目前專業方向發展瓶頸的問題， 可以幫助我們快速地發展風景園林專業方向，制定更加合理的教學定位，讓我們年輕的專業教師在老的專家教授的帶動下快速成長。

2 合理設置課程改進人才培養方案

由于富有教學實踐經驗專業帶頭人的缺失，勢必導致人才培養目標定位和人才培養方案的不明確清晰，通過對班級學生的調查，我們的人才培養方案也確實存在問題，如課程的設置問題、課堂教學的混亂問題、師資教育資源不公平等，而有了良好的專業帶頭人就可以在人才培養目標定位明確的情況下，確定人才培養方案的大方向，對課程設置比如課程的結構、課時分布等等進行合理的布置，該強化的專業課程必須重點加強，也要根據實際情況具體進行課程設置，如實踐課程場地的限制等，又或是新材料、新工藝在市場上流行時，這些課程在畢業的階段應該引入人才培養方案中來，在課程設計和畢業設計中，選題要認真把關，最好是來自教師的生產實踐項目和工程實踐項目，內容涉及風景園林規劃設計領域的一些熱點、難點問題，提高畢業生的實踐能力和創新意識。

3 加強實踐教學環節放眼社會項目

實踐教學是培養應用型人才的重中之重。我院風景園林專業方向的課程在教學過程中多側重于理論知識的傳授，實踐教學環節太少，實踐課時所占的比例偏低，學生實踐能力相對缺乏，課堂上學到的知識不能運用到實際項目設計中，缺乏有實戰經驗的教師能夠帶著我們的學生走出校園，進入實際操作項目中去，讓學生們在實際的設計規劃項目中獲得與課堂知識的不同部分，感受課堂知識與實際知識的差距，并在實際項目的鍛煉中鍛煉自己，為將來的就業打下良好的基礎。

4 加強校企合作與社會緊密聯系

當前全國高校都在倡導創新創業，校企合作的辦學模式困難重重。最為行之有效的方法是規劃設計院的資源引入高校，也就是聘請規劃設計院的專業設計師兼職我院教師，使課堂教學的專業觀念、內容、技能與業界發展同步，豐富的實踐知識傳播給學生，從根本上避免虛夸的設計。在培養學生的同時，他們也可以發現人才，個別同學的設計成果轉換為資源進行使用和借鑒。外聘兼職教師也可以為風景園林設計專業建設提供更切實際的信息資源，還可以帶動我們沒有實踐經驗的教師學習，甚至提供相應的崗位介紹給專職教師，這對于我們專業方向的發展，將是非常有意義的一件事情。

5 加強師資隊伍的社會實踐能力

專業教師是環境設計風景園林專業教學的主要實施者，對學生的專業學習起到主導作用，教師團隊的執行能力的高低、素質的全面與否對教學的有序實施起到至關重要的影響。目前我們教師隊伍在實踐能力上嚴重不足，所有的老師都是從學校畢業后直接進入我院，沒有參與或者設計過真正的規劃項目設計，實踐能力幾乎為零，學校應鼓勵年輕教師在社會上的企業掛職或者兼職工作，仔兼職的過程中不斷提升自己實踐能力，在兼職過程中又能把參與設計的實際項目案例引入課堂，模擬學生參與項目，變相使學生從實際案例中學到更多的知識。

6 加強就業導向的知識的培訓

我院第一批畢業生即將畢業，通過對大四年級學生的調查發現，學生們對于就業沒有明確的目標，也不清楚社會上針對這個專業方向的畢業生有什么具體要求，貌似制圖、設計、施工都學習了一部分但都不精，不知道該從哪個方向就業，學校舉辦的就業招聘會上相關專業就業單位少之又少，不能全面了解當前該專業的就業形勢，任課教師不能推薦一些就業單位等等一系列的問題困擾著畢業生，學院應該加強畢業生的就業知識培訓，讓學生不必對就業產生恐慌心理。

以上是本人針對學院的環境設計風景園林專業方向在教學過程中的一些問題的看法和意見，從總體上說，我們的師資隊伍建設是我們專業方向發展的重中之重，如果能夠建立一個強有力的師資隊伍，那么我們遇到的其他問題也會迎刃而解。

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