民族舞教學中融入現代舞元素探討

摘 要：時代的發展對民族舞的發展產生了極為深遠的影響，正是它賦予了民族舞新的內涵。受現代舞的影響，民族舞也不知不覺產生了變化，民族舞與現代舞有著許多的相似之處，卻又大不相同。民族舞是否應該順應時代的發展，是否要融入更多的新鮮元素？我們如何在保留民族舞精華的同時發揚創新精神，讓民族舞更加鮮活唯美的走向世界？筆者就民族舞與現代舞的融合發展做一些淺薄的探討。

關鍵詞：民族舞；現代舞；融入

每個民族都有自身的生活方式，因此，各個民族的舞蹈各有特色，要讓民族舞既保留自身特色，同時又跟上時代發展的步伐，這就要求不斷創新民族舞的來增加其吸引力。如何讓民族舞不再處于停滯不前的狀態，使民族舞有時代感？需要我們在編排與教學民族舞蹈的過程中融入現代舞蹈的元素，在傳統民族舞的基礎上對舞蹈進行創新，以賦予民族舞時代特征，不脫離當下大眾的生活狀態，能更好地被大眾接受與認可。

1 民族舞與現代舞的差異

民族舞是勞動人民在不斷勞動的過程中，通過肢體不斷探索和發掘產生的舞蹈形式，也是將當地的民俗民風通過肢體語言表現出來的一種藝術形式。由于它在創作過程中會結合當地人民的生活習性、文化，因此民族舞受眾廣泛。不同的地域與不同的民族所創造出來的舞蹈有著明顯的差異，也可以說，每一種民族的舞蹈都有屬于自己的特色。民族舞與現代舞最明顯的差異就在于民族舞主要是用藝術的手法，表達勞動人民的生活日常以及對美好生活的期待與向往，甚至表達了對歷史的緬懷，宗教信仰的崇敬。隨著潮流的不斷變化，大眾對民族舞的表演形式有了越來越多的期待，要求內容更加豐富生動，這就要求舞者不斷探索傳統民族舞，融入新的元素，使得民族舞表演產生新的亮點。

現代舞是從西方國家開始出現而慢慢發展至今，它的產生并非反映勞動人民對生活的向往與追求，而是對當時古典芭蕾舞的反抗。古典芭蕾舞追求技巧與高難度的動作，而現代舞的出現恰好符合了自然運動法則。它強調了情感與舞蹈動作的融合與共存，現代舞將許多的著名神話傳說、民間故事以舞蹈的形式呈現在觀眾眼前。由此可見，現代舞并不是像民族舞那樣，受到民間風俗文化與地域的深刻影響，它追求的是一種樂觀、自由的生活態度。因此，在現代舞的創作過程中，并不以高難度動作與美作為衡量舞蹈的唯一標準，而動作的自然、流暢與舞者的情感是現代舞帶給觀眾的主要視覺享受。

2 民族舞教學融入現代舞元素的必要性

雖然現代舞作為一個外來舞種，其藝術表達也沒有以我國的民俗和勞動人民的生活做基礎。但它所表達的對美好生活的期待與向往是全世界人民的愿望與追求。因此，不論在藝術表達形式上還是動作技巧上，都受到觀眾的喜愛認可，自身具有極強的生命力與適應力。而對于發展緩慢的民族舞來說，融入現代舞的舞蹈元素，無疑可以推動其發展，因此，民族舞應該打破局限，積極融合其他舞種的可用元素，讓民族舞得到更好的發展。

民族舞的創作靈感來源是勞動人民的日常生活與向往，然而隨著時代的變遷，多元化的社會價值觀，各個民族的人的生活日常和追求都發生了一定的變化。因此，民族舞本身也可以根據潮流進行適當的調整，雖然如今的民族舞已經在題材、內容上有了許多的創新，但是如何讓民族舞更具有時代感，表達出當下勞動人民的心聲呢？我們可以加入更多創新的元素。現代舞有超凡的肢體表達，豐富的舞臺調度以及頑強的舞蹈生命特征，這些精華都是民族舞在現階段可以吸取的經驗，吸收適合自己的元素，不照搬現代舞的動作，將民族舞的特殊性與現代舞的時代感相互融合，將民族的舞蹈與現代的舞蹈更好地融合發展，這是民族舞的必然發展趨勢，通過對民族舞一系列的調整與創新，能給觀眾帶來更享受的視覺盛宴。

3 將現代舞元素融入民族舞教學

3.1 將民族舞元素與現代舞元素融合

目前的階段，民族舞與現代舞融合在一起進行表演大獲成功的例子不在少數。例如，楊麗萍的《月光》與《綠色》，就是完美地結合了現代舞與孔雀舞動作，每一場演出都能給觀眾帶來強烈的視覺沖擊，從而奠定了楊麗萍在民族舞方面的不凡地位。由此可見，將現代舞元素融入民族舞中這樣的舞蹈表演形式，已經被廣大觀眾接受與認可。再看《邵多麗》這個著名的傣族舞蹈，民族舞《邵多麗》在傳統表演過程中有不斷重復的三道彎動作，然而結合了現代舞蹈元素后，情節設計成了在綿綿的細雨里三位多姿的少女手拿翠竹與紅花，在大自然中盡情嬉戲。觀眾通過唯美的舞臺燈光背景，注視著舞者優美的姿態，畫面引人入勝，讓人浮想聯翩。除了舞蹈形式讓觀眾著迷，還有表演時的背景音樂也進行了一定的調整，使其能更加烘托氣氛，讓表演內容更加生動。讓現代舞元素融入民族舞中，加快了民族舞走向世界的步伐。

3.2 在民族舞的技巧上運用現代舞元素

不同的舞蹈，都有屬于自己的舞蹈技巧，通過靈活運用不同的舞蹈技巧編排舞蹈就能給觀眾帶來不一樣的視覺感受。現代舞的舞蹈動作看重輕重、快慢、疏密、張弛的轉變，通過不斷變化動作的幅度、力度來傳遞給觀眾不同的情緒，讓觀眾體會到表演者的內心情緒就達到了表演的目的，整個表演便有了情緒與生命。現代舞為了給觀眾傳遞情緒，不斷地變換舞蹈動作與節奏來達到演出高潮。另一方面，民族舞在表演過程中，往往以突出地方特色為首要目的，對于舞蹈動作、技巧相較于現代舞而言確實略顯單薄。例如，蒙古族的舞蹈，動作伸展、豪邁、含蓄、舒緩，如融入地方民俗民風的筷子舞、角斗舞、安代等。中央民族大學曾表演過《彩虹》，融合了蒙古舞動作與現代舞，張弛有度的動作，緊張有序的節奏，溫潤而激烈的情緒驚艷了觀眾。因此，在民族舞的教學與編排中，有意識地融入現代元素，能夠將民族舞表達得更精彩、更生動。

3.3 對民族舞的傳承與創新

想要在民族舞的教學過程中，同時實現對民族舞的傳承與創新，就得順應時代的發展適當調整教學內容與教學方式。首先，要扎實地學習傳統的民族舞技巧與理論，讓學生感受傳統的原汁原味的民族舞，這樣可讓學生保留民族舞的精髓，這是傳承民族舞蹈的先決條件。然后，讓學生去接觸已經融入現代舞元素的民族舞蹈，使學生在舞蹈教學的過程中體會現代民族舞的魅力，讓學生在參與排練的過程中加深對現代民族舞的了解。這樣一來，使民族舞的傳承和現代民族舞的學習創新有了最佳的融合點。由此可以看出，在民族舞的教學過程中，老師并不會一味地要求學生接受民族舞的全部，而是在這基礎上將民族舞與現代舞的元素結合進行教學，使富有時代感的民族舞在新一代身上傳承。

4 結語

藝術來源于生活，而又高于生活。任何一種高尚的藝術形式都不可能一成不變的獨立存在，不同的藝術種類與藝術形式之間必然存在著某種難以割舍的聯系。想要更好的發展民族舞，除了完善自身，還需要不斷地吸收與發掘其他舞種的優勢。在民族舞蹈中融入現代舞元素，是勢不可擋的演變趨勢，這能讓民族舞在保留自身特色與魅力的前提下，在眾多爭奇斗艷的舞種和表演中脫穎而出。

參考文獻：

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作者簡介：吳昊（1988—），女，河南鄭州人，碩士研究生，助教，研究方向：舞蹈中形象思維在舞蹈創作與編排中的作用。