新媒體時(shí)代高校思想政治教育探究

徐藝瑋?杜世艦

【摘 要】 本文分析了新媒體時(shí)代高校思想政治教育研究的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，提出了新媒體情境下高校思想政治教育解決問(wèn)題的措施：加強(qiáng)對(duì)新媒體的基本理念的認(rèn)知；創(chuàng)新新媒體的運(yùn)作平臺(tái)。

【關(guān)鍵詞】 新媒體時(shí)代；高校；思想政治教育；存在問(wèn)題；解決措施

高校思想政治教育研究的構(gòu)建主要是將黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的主要意識(shí)傳播到大學(xué)生之間，這決定了高校是否能夠在運(yùn)行和發(fā)展的過(guò)程中穩(wěn)定和可持續(xù)，這對(duì)于培養(yǎng)現(xiàn)代大學(xué)生正確的價(jià)值觀具有重要的影響作用。然而在此時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代也如期而至，新媒體時(shí)代下的高校思想政治教育的建立變得較為敏感，這成為目前高校面臨的較為重要的問(wèn)題和非常大的挑戰(zhàn)，高校如何處理好新媒體時(shí)代對(duì)高校思想政治教育的影響成為現(xiàn)在各個(gè)高校較為關(guān)注的問(wèn)題，同時(shí)，高校思想教育的探究也受到了社會(huì)的關(guān)注。

一、新媒體時(shí)代高校思想政治教育研究的現(xiàn)狀

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷推廣，信息技術(shù)也相應(yīng)的得到了推廣，在信息技術(shù)普遍的現(xiàn)在，高校教師們對(duì)新媒體的掌握程度決定了新媒體能為高校思想政治教育帶來(lái)的影響是積極地還是消極的。[1]高校在建立思想政治教育的過(guò)程中本身存在著一定的障礙，枯燥的學(xué)習(xí)知識(shí)內(nèi)容以及較為豐富的內(nèi)涵知識(shí)使得學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中缺乏興趣，這樣使得學(xué)生的學(xué)習(xí)效率很難提高，對(duì)高校的思想政治教育存在著很大的消極影響。在新媒體時(shí)代下，怎樣才能夠處理好新媒體時(shí)代與思想政治教育之前的關(guān)系，使新媒體對(duì)高校建立思想政治教育產(chǎn)生積極地影響成為當(dāng)前較為重要的問(wèn)題。同時(shí)新媒體時(shí)代對(duì)高校思想政教育研究的構(gòu)建也會(huì)帶來(lái)一定的消極影響，這些問(wèn)題也受到了關(guān)注。然而，這些關(guān)注對(duì)現(xiàn)在的問(wèn)題并沒有提到相應(yīng)的解決措施，使得高校建立思想政治教育的構(gòu)建過(guò)程仍然存在著問(wèn)題。如果能夠及時(shí)的解決現(xiàn)存的這些問(wèn)題，高校在新媒體的幫助下將會(huì)建立一個(gè)較為有效地思想政治教育課堂。

二、新媒體情境下高校思想政治教育存在的問(wèn)題

1、對(duì)于新媒體時(shí)代的基本知識(shí)認(rèn)知不足

高校對(duì)新媒體時(shí)代的基本認(rèn)知還處在初級(jí)階段。由于“新媒體”步入的速度較為快速，使得高校還未能夠準(zhǔn)備好接觸新媒體，這樣使得高校在建設(shè)思想政治教育的過(guò)程中很容易忽視新媒體所帶來(lái)的影響，對(duì)問(wèn)題的忽視只能使得解決問(wèn)題的措施等出現(xiàn)滯后的現(xiàn)象，這樣很不利于思想政治教育的構(gòu)建和發(fā)展。不能夠掌握新媒體時(shí)代的基本知識(shí)就不能夠了解新媒體的特征，進(jìn)而也不能夠運(yùn)用這個(gè)特征為高校的思想政治教育帶來(lái)積極地影響。同時(shí)，不了解基本知識(shí)也就不能夠在這個(gè)基礎(chǔ)上對(duì)新媒體的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行充分的利用和發(fā)揮，這會(huì)降低新媒體能夠?yàn)楦咝?lái)的利益，說(shuō)不定還會(huì)為高校思想政治教育的建立帶來(lái)一定的消極影響。尤其是現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)新媒體時(shí)代的快速接納和使用，使得對(duì)新媒體認(rèn)知不足的高校在建立思想政治結(jié)語(yǔ)的過(guò)程中存在很多的障礙，同時(shí)在創(chuàng)建的過(guò)程中也面臨著巨大的、新的挑戰(zhàn)。

2、對(duì)于新媒體的構(gòu)建較為落后

隨著新媒體的不斷發(fā)展，新媒體也已經(jīng)用不一樣的方式出現(xiàn)在公眾面前，除此之外新媒體的平臺(tái)也在不斷地改革和發(fā)展，越來(lái)越先進(jìn)的新媒體已經(jīng)逐漸被公眾接受，也逐漸在大學(xué)生中流行，然而高校對(duì)新媒體的建設(shè)還停留在原始的位置，傳統(tǒng)的新媒體的平臺(tái)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)新媒體的需求。高校在創(chuàng)建思想政治教育的過(guò)程中運(yùn)用的新媒體的平臺(tái)還較為傳統(tǒng)，這種傳統(tǒng)的新媒體會(huì)對(duì)思想政治教育的研究具有一定的消極影響，會(huì)使得對(duì)大學(xué)生創(chuàng)建的思想政治教育的價(jià)值觀態(tài)度不能及時(shí)端正，進(jìn)而影響了高校對(duì)思想政治教育研究的建立。

三、新媒體情境下高校思想政治教育解決措施

1、加強(qiáng)對(duì)新媒體的基本理念的認(rèn)知

高校在創(chuàng)建思想政治教育的過(guò)程中應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)新媒體基本概念的認(rèn)知，新媒體時(shí)代基本概念的認(rèn)知能夠幫助高校的思想政治教育順利進(jìn)行。隨著信息技術(shù)的不斷改革和發(fā)展，如果能夠合理的運(yùn)用新媒體的基本理念，將新媒體的基本理念結(jié)合到高校思想政治教育的過(guò)程中，再結(jié)合高校自身發(fā)展和創(chuàng)立的特點(diǎn)，將會(huì)對(duì)高校在培養(yǎng)大學(xué)生正確思想政治價(jià)值觀的過(guò)程產(chǎn)生積極地影響作用。高校需要利用新媒體對(duì)高校大學(xué)生的影響作用來(lái)全面利用新媒體，只有掌握了新媒體的基本理念，才能夠拓展其他方面，進(jìn)而創(chuàng)新“新媒體”其他的意義和作用。因此，加強(qiáng)對(duì)新媒體的基本理念的認(rèn)知對(duì)于高校建立思想政治教育具有重要作用。

2、創(chuàng)新新媒體的運(yùn)作平臺(tái)

新的新媒體的運(yùn)作平臺(tái)對(duì)于高校思想政治教育具有重要作用，采用先進(jìn)的新媒體的平臺(tái)能夠?qū)⑺枷胝谓逃谶M(jìn)大學(xué)生的生活中。[2]在生活中學(xué)習(xí)將會(huì)大大提高學(xué)習(xí)思想政治的效率，達(dá)到意想不到的結(jié)果。高校可以通過(guò)當(dāng)下大學(xué)生所運(yùn)用的“微平臺(tái)”等先進(jìn)的新媒體對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治的興趣培養(yǎng)，使得他們能夠在這些新媒體的平臺(tái)中找到對(duì)思想政治的學(xué)習(xí)興趣，這樣才能夠提高高校對(duì)思想政治教育的教學(xué)效率，將枯燥的課堂變?yōu)橛腥さ恼n堂，這樣的教學(xué)方式將會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率具有積極地影響。只有創(chuàng)新新媒體的運(yùn)行平臺(tái)，將新的新媒體的運(yùn)行平臺(tái)結(jié)合應(yīng)用到高校思想政治教育的過(guò)程中才能培養(yǎng)大學(xué)生正確的思想政治價(jià)值觀，使得高校對(duì)思想政治的教育的效率得到一定的提高。

四、結(jié)語(yǔ)

在新媒體的信息化的時(shí)代中，枯燥的課堂以及較低的教學(xué)效率時(shí)代已經(jīng)結(jié)束了，教師們可以通過(guò)現(xiàn)在的新媒體使得課堂活躍起來(lái)，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣具有重要的影響作用。高校的思想政治教育由于教學(xué)內(nèi)容的枯燥一直成為了高校教學(xué)的難題。[3]但是在新媒體下，大學(xué)生作為時(shí)代的主流早已經(jīng)加入到這個(gè)信息時(shí)代，高校應(yīng)當(dāng)運(yùn)用這個(gè)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)立新的運(yùn)行形式和新的運(yùn)行平臺(tái)對(duì)大學(xué)生在思想政治上進(jìn)行教育，這樣能夠端正大學(xué)生在思想政治學(xué)習(xí)的態(tài)度，這樣有利于高校思想政治教育教學(xué)的開展。除此之外，高校應(yīng)該跟隨時(shí)代的步伐，運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，結(jié)合高校的思想政治教育的特色，建立適合自己的思想政治教育形式。只有這樣才能夠使得高校在思想政治教育的教學(xué)上取得一定的成就和進(jìn)步，這樣才能夠有利于高校學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，進(jìn)而對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極地效應(yīng)。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 慕健.新媒體時(shí)代高校思想政治理論課教育教學(xué)實(shí)效性研究[D].西安建筑科技大學(xué)，2015.

[2] 李曉虹.新媒體時(shí)代高校思想政治教育創(chuàng)新研究[J]. 長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013.09.48-49.