世紀交替中校園歌曲對大學生價值觀的影響

黃梓瑩

一、世紀之交時期校園音樂的總體特點

20世紀末21世紀初是一個時代的交匯期，中國在政治、經濟、文化、思想等方面都發生了突出的變化。在多元發展的時代交匯點，校園音樂與價值觀之間又存在著一種互動關系，即社會背景下的價值觀決定和影響著校園音樂的方向和發展，而校園音樂也會反過來影響價值觀的形成和發展。

1 愛國主義色彩濃厚

在20世紀末21世紀初中國正處于政治建設的上升期，摸爬打滾地度過了改革開放初期，并先后對香港和澳門恢復行使主權，中國的成就激發了大學生的愛國情懷，形成集體主義精神高漲的社會環境。這個時期的校園音樂帶有著深情、激昂的愛國情緒特點，用樸素的語言描寫出了祖輩保衛國家、建設國家的壯觀畫面，傳遞著愛國主義的精神。因為這些作品內容立意明確、構思新穎，非常具有藝術感染力，要比有些教條式的、華麗空洞的“愛國主義歌曲”，更易被當時的大學生們接受傳唱。《七子之歌》作為當時的愛國主義校園歌曲，它樸素真摯，令每一個憧憬國家統一、民族復興的中華兒女激情難抑，令每一位大學生感受到建設團結統一的祖國的激情。

愛國主義校園歌曲在大學校園中廣泛傳播，激起了學生的愛國主義情感，它潛移默化地構建著大學生愛國主義、集體主義的價值觀，幫助他們樹立積極樂觀的生活態度，使大學生的思想素質得到了升華，從對學習生活的關注升華到了對祖國的關懷、熱愛，使他們擁有更高尚的精神品格。……