提高Photoshop教學效果的方法研究

楊萍

【摘要】在平面設計領域，Photoshop這門軟件有著強大而優越的圖像處理功能，深受平面設計愛好者的追捧和青睞。中職學校平面設計專業開設此門課程，對于學生打好設計基礎、提高設計技巧、激發創新思維來說有著十分重要的意義。在教與學的過程中，教師作為學生學習的引導者、監督者、輔導者，要讓學生取得良好的學習效果，需不斷研究、改進教學方法。

【關鍵詞】Photoshop課程 教學效果 方法

Photoshop這門軟件的專長在于圖形、圖像處理。它被廣泛運用于手繪、平面廣告、網頁設計、照片處理等方面。

中職學校平面設計專業的學生，畢業后走進傳媒公司、廣告公司、展覽公司等工作，工作性質對學生的專業能力有較高的要求，教師在教學過程中，需要根據學生情況、教材情況、市場需求等開展教學，力爭達到良好的教學效果。

下面是我在教學實踐中總結的一些提高Photoshop教學效果的方法。

一、興趣是學習Photoshop的前提

興趣是探索的源泉，如果學生對這門課不感興趣，教師剃頭挑子一頭熱是難以取得良好教學效果的，并且灌輸式、被動式的教學方式并不被我們所提倡，相反，如果學生對Photoshop感興趣，就會主動地、持續地、認真地去學習、去掌握這門知識，從而逐步將其變為己有并進行運用。

在Photoshop的教學初期，教師可根據學生的年齡、愛好合理設計教學內容，激發學生的學習興趣，促使學生主動學習。

（一）明星海報設計

中職學校的學生通常對偶像劇明星、音樂歌手、球類明星等十分崇拜?！?br>