提高獨立學院學生國防意識的對策和措施的研究

徐長忠

摘要：獨立學院在高等教育大眾化的過程中發揮了重要的作用，因此在獨立學院開展國防教育，能很好地達到向大學生灌輸國防觀念和國防傳統的效果，提高他們的國防意識，潛移默化地提升大學生的科學文化素質，磨煉其意志，從而使其以軍人的標準來嚴格要求自己。文中就以獨立學院為背景，以獨立學院學生國防意識培養的重要性為核心話題展開，為提高院內學生的國防意識獻計獻策。

關鍵詞：獨立學院；學生；國防意識；重要性；愛國精神

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）27-0075-02

樹立和平發展意識，共同建設社會主義市場經濟是我國未來發展的重要主題。俗話說“國無防不立，民無防不安”，若要穩定建設國家經濟，保證國家獨立、領土完整，每個人都要將國防意識根植于心。所以為了堅固這張立國之盾，要從當代學生開始培養、強化他們的安全常識及國防意識，將國防教育普及于國家教育體系當中，并以實踐行動堅持下去。

一、獨立學院基本特征與學生特點

1.基本特征。獨立學院有別于普通高校，無論在運營機制還是教育管理體制上都有差別，本文簡要分析了它的三點基本特征。首先，獨立學院所采用的是民辦辦學機制，它的辦學經費完全由社會機構籌措投資。近些年來，我國政府也加大了對獨立學院的扶植力度，通過政策、社會宣傳和實際出資來鼓勵獨立學院的建設成長。在多數省份，獨立學院主要對社會招生，有些學院還擁有自己的專業招生考核機制，體現了其高等教育辦學的專業性。獨立學院由于采用了相當先進的教學硬件設備，注重專業教育培養，而且在師資力量方面也愈發強大，所以它的學費也相比普通高校更加高昂，每年學費平均在萬元以上。其次，獨立學院所實行的是全新的辦學模式，即突出“獨立”二字。所謂獨立就是它具有獨立的校園環境、獨立的辦學設施和相對獨立的教學組織管理體系。并且獨立學院有別于普通高校，在招生方面實行獨立招生，財務核算也是完全獨立的。由于其具有獨立的企業法人資格，所以獨立學院也需要獨立承擔一切民事責任。第三，在新課改后，獨立學院也開始嘗試實施新的管理機制，那就是由學校董事會領導下的學院院長負責全校上下事務。這一管理機制就證明了獨立學院的一切管理制度與辦學路徑都是由學院的申請者、合作者、院長等共同協商決定的。

2.學生特點。（1）文化基礎相對薄弱。在我國，獨立學院學生在學習與積極性方面是極其缺乏的，這也與社會教育發展的導向有關，再加上教育政策使然，獨立學院在每年的招生都要等到本三批次，所以說獨立學院在生源質量上明顯是弱于普通高校的。學院入學門檻低，入學后學生自然會延續中學以來的問題——學習困難。因此在獨立院校內，學生在學習方面的積極性是相對較差的，這一方面來自于招生政策的不利，一方面也在于我國社會對于民辦教育的不認可。簡言之，獨立學院的學生可能個性十足，但在文化基礎與學習能力方面相對薄弱，自信心方面也由于社會因素影響而相當匱乏。（2）極度熱衷第二課堂。所謂第二課堂就是文化教育課程以外的內容。獨立學院學生興趣廣泛且多才多藝，所以他們對學校所組織的各種社團活動興趣更加濃厚，參與熱情也更高，而且學生表現欲望極強，善于利用這些校園及社會活動來展現個性，表現自我。（3）家庭經濟狀況差距大。獨立學院雖然入學門檻低，但學費相對較高，所以能讓孩子讀獨立學院的家庭經濟條件相對比較優越。但也不排除一部分特困生通過專業特長入學，這就造成了獨立學院中學生之間無法跨越的經濟鴻溝，這也是獨立學院中學生之間差異化較大的根本原因之一。（4）紀律意識淡薄。獨立學院學生在自控性與紀律觀念意識方面相當淡薄，這也與他們張揚、無拘無束的個性、性格有關。而獨立學院在我國的低認可度也讓學生不由自主地喪失了自信心。可能在大量可自由支配的時間之中對自我約束不嚴，沒有培養良好的自控能力，生活方式變得散漫，甚至在學習生活中都毫無規律，沒有節制[1]。

二、培養與提高獨立學院學生國防意識的重要性

1.易于提高學生的綜合素質。素質教育從上世紀90年代開始就在我國興起。推行素質教育的最終目的是為了培養發展全面型人才，為社會主義建設貢獻力量，而推行素質教育的有效方法首先就在于培養大學生的愛國情懷，強化他們的國防意識。事實上，我國高校目前在國防教育知識傳授方面是相當欠缺的，許多高校根本沒有關于國防教育方面的課程內容，只能在其他某些學科的教學中普及一些愛國主義教育，且實質教育效果并不理想。如果能專門開設國防教育課程，不但可以直接擴大大學生在國防知識理論體系這一方面的知識面，也可以開闊大學生的眼界，拓寬他們的思維空間，消除傳統專業學習中所存在的文化知識思維定式。另外，國防教育也易于提高學生的綜合素質，例如在對大學生樹立正確的三觀（世界觀、價值觀、人生觀）方面都極有幫助，是全面提升我國國民綜合素質的良好平臺。

2.成為高科技戰爭的重要需求。進入21世紀以后，世界全面向高科技信息時代發展，未來的軍事戰爭形態也必然是高科技化的，所以強化獨立學院學生的國防意識也是在向他們科普“科技興國、強國興軍”這一先進理念。我國獨立院校包括普通高校都應該以培養新時代高科技國防信息化人才為目標，在適應國防信息化未來建設理念的同時，也滿足國家與社會發展的多元化需求。在這一方面，美國國內高校教育就已經相當到位。美軍現役部隊中有近40%的校尉級軍官來自于各地地方大學，他們在高校期間就已經學習有關于國防教育的大部分知識，成為了美國未來國防高科技戰爭的兵員候補，是具有高級國防知識體系及素質的綜合人才，隨時可以聽候國家調遣。所以從國家發展整體形勢來看，美國的國防教育是相當成功的，它直接為國家培養了無以計數的后備軍事人才，更重要的是，這種人人皆有的國防意識是難能可貴的，這也許就是美國能立于強國之林的原因之一。

3.利于培養學生的愛國主義精神。向大學生灌輸國防意識，其實就是一種愛國主義教育的體現，因為愛國教育就是國防意識的根本核心。所以獨立院校開展國防教育就是幫助大學生能夠盡早投身于建設國家、保家護國的體系當中，最大限度地調動他們的愛國熱情。這對國家未來的長久強盛發展具有極高的現實價值[2]。

三、有效提高獨立學院學生國防意識的對策與措施

1.增強師生對開展國防教育的認識。胡錦濤同志曾經指出，要高度重視和強化國防教育、大力弘揚愛國主義精神，增強國民的民族自尊心、自豪感，實現全黨全國關心、支持、建設國防的濃厚氛圍。這一段話就指出了我國應該在國防教育強化、國防意識普及的道路上越走越遠，越走越踏實。當國防教育已經成為每一位國民需要擁有的認知時，獨立院校也應該強化師生對開展國防教育的深刻認識，使師生們主動參與、配合到學校所開展的國防教育體系當中，提高自身國防意識。

2.強化政治思想道德教育。培養大學生國防意識的前提就是強化他們的政治思想道德教育，懂得自我犧牲、艱苦奮斗、團結友愛他人的大學生才能夠擁有國防意識。因此，獨立院校應該首先將學生的思想政治道德教育放在首位，通過該教育過程來激發學生的責任意識、憂患意識，并能夠將國防意識融入到思想政治道德教育內容中，潛移默化地引導學生認識到國防與自我之間的利害關系，從而克服獨立院校中學生所特有的極端個性和個人主義情緒。

3.創新國防教育方式。信息時代，國防教育也應該與時俱進，推陳出新，以符合時代發展為理念，創新教育模式，增強教育內容的吸引力與感染力。從獨立院校開展國防教育方式的角度講，應該結合國家的國慶節、建軍節、國防日、五四青年節等重大節日開展愛國活動，邀請名人名家開辦講座，在學生之間開展演講比賽、報告會、辯論賽、知識競賽、征文比賽等，活躍學生在國防教育環境中的積極性。另外，學校還應該定期組織學生參觀革命紀念館、歷史遺跡、老兵家園等，通過歷史來深化和豐富培養學生國防意識的手段。

4.實現專業知識與國防知識的結合。可以說，國防知識體系包含了內政與外交，也涉及社會科學與自然知識，具有極為廣泛的綜合性，因此它能夠與獨立院校中的專業知識體系相結合，形成一門綜合學科。獨立院校應該抓住國防教育這一特點，將國防意識融入到各門專業學科當中，從專業知識角度來激發學生的學習興趣，潛移默化地提高他們的國防知識與國防意識水平。

5.加快建設教師隊伍。獨立院校應該擁有一批具有軍事思想與知識體系的教師隊伍，即將軍事教師隊伍融入到校園當中，并加強對軍事教師在思想、知識體系方面的培養管理與考核，豐富他們的軍事理論與軍事技能。在這一點上，我國獨立院校到目前為止還做的遠遠不夠，擁有真正意義上的國防軍事教師團隊應該是我國未來高校教育體系建設的一個遠大目標。

6.加強學院國防教育法制建設。獨立學院提高學生的國防意識，也同時要注重培養學生的法治意識，告訴學生應該從遵守國家安全法律做起，逐漸形成國防意識，正確認識國防教育在我國法制體系中的重要作用及地位。獨立學院強化國防教育課程法制建設，不但是中國公民應盡的義務，也是培養下一代人才所必須要履行的職責，所以強化法律在國防教育體系中的重要性，對學校強化學生國防意識很有幫助[3]。

獨立院校學生在專業上較強，所欠缺的就是對文化課的學習與國防意識的培養。所以在未來很長的一段時期內，我國高校教育都應該將國防教育、國家安全放在首位，培養具有新思想、新意識、新愛國主義精神的新型人才，將國防教育體系貫徹到底，為祖國民族未來的繁榮發展做出應有的貢獻。

參考文獻：

[1]夏元元，趙佳.獨立學院國防教育的改革和發展研究[J].金田，2013，（3）：158.

[2]王明睿.增強當代大學生國防意識的重要意義及對策[J].價值工程，2011，30（22）：279.

[3]李曉眾.提高學生國防意識的對策與措施的研究[J].教育教學論壇，2014，（23）：189-189，190.