散文翻譯中的風格再現

何霞

【摘要】《虎丘中秋夜》選自張岱的散文集《陶庵夢憶》，散文借助簡短明快的句式，構成了明朝蘇州社會生活和民俗風氣的一幅動人畫卷。通過在實踐中翻譯該散文，得出結論：譯者的任務是要做到譯文中的節奏美、內容美、情感美和風格美的統一。

【關鍵詞】《虎丘中秋夜》 散文翻譯 韻律 意境 情感

一、散文的韻律

由聲音和節奏組成的韻律是散文審美價值的重要標志之一，韻律再現對于散文英譯的重要性不言自明。散文雖然不像詩歌那樣對押韻，格式等有十分嚴格的要求，但是散文也十分講究節奏，正如韋勒克和沃倫所言，“所有的散文都有節奏，即便是最散文化的句子也不例外。”那么節奏的構成要素是什么呢？其實，任何節奏都需要滿足三個條件，即：具有對比性特征；相等時距；交替重復。三者相互依賴，但關鍵在“對比性”。英語的音步有輕重音的對比，而漢語的音步有平仄的對比。例如：

（1）二鼓人靜，悉屏管弦，洞蕭一縷，哀澀清綿，與肉相引，尚存三四，迭更為之。

It was late at night， and orchestral music had gone. Only the voice of a piece of a vertical bamboo flute could be heard， sorrowful and soft.

此句中的“洞蕭一縷，哀澀清綿”，譯文采用倒裝的形式，強調洞蕭之音的特色之處，sorrowful和soft兩個形容詞采用押頭韻的方式，使人讀起來朗朗上口，節奏輕快。由此可見，在散文的節奏方面，譯者必須深入感受并領悟原作的旋律，再在譯文中再現其神韻，而這種再現同樣應該是自然流暢，毫不做作的。

二、散文的意境再現

意境是文學研究中的一個經久不衰的話題，意境的再現是文學翻譯的困難之一。一般來說，散文的意境具有兩大重要特征：傳神逼真、含蓄朦朧。鑒于意境的這兩大特征，譯者要深入理解原文的內容，從字里行間感悟原文的意境。然后訴諸于形象流暢的語言形式。例如：

（2）自生公臺、千人石、鵝澗、劍池、申文定祠下，至試劍石、一二山門，皆鋪氈席地坐。登高望之，如雁落平沙，霞鋪江上。

From Shenggongtai， Qianrenshi， Hejian， Jianchi， Ancestral Temple of Shenwending， to Shijianshi， all people sat on matted ground. Looking from above， the scene was just like wild geese resting on the sand as well as the sunset glow spreading out on the river.

原文描繪了一幅中秋之夜，眾人歡慶過節的熱鬧景象，作者在虎丘感受到了節日的氣氛，并被這氣氛所感染了，被眼前的壯觀景象所折服。譯文用兩個動名詞形式“resting on”和 “spreading out”勾勒出“雁落平沙，霞鋪江上”人潮涌動的畫面，再現了原文情景交融的意境，使作者有身臨其境的感覺。

三、散文的情感共鳴

散文翻譯要想實現意境美的再現，首先要做的就是傳達原文中的情感。值得注意的是，在移情過程中，譯者對原文情感基調的把握直接決定了對譯文的選詞、用詞以及句子結構的風格。例如：

（3）更深，人漸散去，士夫眷屬皆下船水嬉，席席征歌，人人獻技，南北雜之，管弦迭奏，聽者方辨句字，藻鑒隨之。

From 9 to 11 p.m.， the crowd dispersed while officers and their wives and children amused themselves by boating on the lake. Performances were been putting on in every table， so that various songs， from north to south， mixed together while wind instruments alternated with those with strings. Listeners carefully distinguished lyrics， tasting implications in them.

譯文用while將擁擠的人群與官員及其家屬形成對照，這些人群消散的同時，官員們卻乘船游水，譯文巧妙再現原文的這種意境，但并不拘泥于原文的句法，而是發揮英語的優勢，在合乎英語的語言習慣的基礎上，保持細節描寫的逼真。

四、結論

綜上所述，在散文翻譯過程中，譯者應透徹理解原文，盡量傳達原文的風格，做到譯文和原文在韻律、意境、情感和個人風格的再現。在對原文風格整體把握的基礎上，譯者在翻譯過程中，既要選擇合適的詞句，保持原文的韻律節奏和情感基調，又要傳達出原文的意蘊韻味，達到一種和諧的狀態。

參考文獻：

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[4]韋勒克，沃倫.劉象愚等譯.文學理論[M].上海：生活·讀書·新知三聯書店，1984.