如何做好英語改錯

劉洪娟

【摘要】在英語學習中，英語改錯題的難度要超過了英語作文、閱讀理解、英漢互譯以及單選等題目。英語改錯對學生英語綜合知識的要求較高，比如對語法、單詞以及句型的要求都比較高。想要做好英語改錯，學生需要下很大的功夫，學生不但需要掌握基礎知識，還應該掌握一定的技巧，這樣才能夠達到事半功倍的效果。

【關鍵詞】英語改錯 綜合知識 改錯技巧

在高考中，短文改錯是全國題目第二卷中的一種試題，短文改錯這種題型屬于綜合性的語言測試題目，其目的是為了考察學生英語綜合運用能力。短文改錯這個題型的起點比較高，要求和難度都比較高，覆蓋面也比較大，學生在做這種題目時，往往無從下手，很難得分。筆者主要分析了做好短文改錯的幾種方法，希望能夠給學生提供幫助。

一、學生需要具備整體閱讀的理念

學生需要通過全文的閱讀來理解文章大概的意思，找到句子之間的邏輯，確定整篇文章時態，在閱讀的過程中需要一次讀完完整的句子和邏輯比較密切的句群，從而對全文有一個全面的理解，不能夠斷章取義，出現上下文邏輯不通順的情況，導致文章意思理解錯誤。

二、學會審查文章

首先，應該對單句進行審查，看單句和全篇的意思是不是相通，通過進行全文的閱讀可以從整體出發來進行思考和分析，看每一句的意思是不是和整篇的語意一致。

三、對文章中的習語用法和固定搭配進行查看

學生在做短文改錯題目時，需要從整體出發查看文章中的習語用法以及固定搭配是不是正確，比如形容詞和動詞和副詞以及介詞的搭配是否正確、了解固定詞組結構和其在特定情境中的習語使用，主要包含了下面幾點：

1.缺詞。容易被漏掉的往往是介詞、冠詞以及連詞等虛詞。這種情況存在和前后詞搭配有著直接關系。在看到動詞時，需要注意后面是不是沒有和其搭配的介詞或者其它詞，在看到一些固定搭配，比如as soon as，in front of等，需要考慮這個固定搭配是不是完整的。

2.多詞。在英語短文中，多余的詞一般都是結構詞，比如介詞、代詞以及冠詞等，其中一種便是根據句子中涉及到的名詞或者動詞的特點、含義以及搭配來判斷是不是存在多副詞、冠詞以及介詞的情況，比如，in front of，in the front of 意思完全不一樣；另一種情況則是根據整個句子的意義和結構來判斷是不是多其他詞或者連詞，比如，用了although就不能再用but，等等。

3.錯詞。在英語短文改錯中，錯詞的類型比較復雜，種類繁多，但是最常見的還是語法方面的錯誤和搭配方面的錯誤。最典型的比如to這個詞，學生往往記不住它是介詞還是動詞不定式符號，后面該接動詞原形還有動名詞。

（1）名詞。錯用名詞主要包含下面幾點：首先是錯誤使用可數名詞，什么時候該加es或s；其次是不可數名詞和可數名詞的混用；再次是將名詞作為定語；第四是將抽象名詞具體化，比如，surprise吃驚，驚奇為不可數，a surprise就是可數名詞，令人吃驚的人或事；最后是錯用名詞所有格。面對這些情況，學生必須全面的掌握名詞的用法，這樣才能夠找到其中存在的錯誤。

（2）代詞。短文改錯時，文章中出現的每一個代詞，都應該詳細檢查其在文章中指代的相關內容和在句子中的作用，看其數、格以及詞性是不是正確，前后是不是一致。

（3）冠詞。在英語中，僅僅有三個冠詞，但是冠詞實用卻比較復雜，在短文改錯時，冠詞實用錯誤包含了該使用冠詞時沒有使用、不該使用時卻用了以及使用混亂。

（4）連詞。在短文改錯時，若是出現了連詞，but，and，not only...but also等等，需要分析這個連詞的使用是不是正確，和句子的意思是不是相符，其連接的是句子還是詞語，邏輯關系是不是符合。若是結構平行，那么需要注意前后的語態、時態以及詞性是不是一致。

四、對句子結構進行檢查

在短語改錯過程中，需要檢查整個句子的語法結構是不是正確，比如主語和謂語是不是一致，動詞的語態、時態以及語氣使用是不是恰當，名詞和代詞的數量、性質是不是存在錯用的情況。

五、通過二次閱讀，解決存在問題

在短文改錯時，短文中的行文邏輯以及語篇結構方面的錯誤比較隱蔽，對于這種事情不能太著急。可以用個上下文的語境來揣摩，最終解決存在的問題。

六、通過全文復核來進行答案驗證

在題目解答完畢后，需要將改正后的答案套到原文中去，并進行全文通讀，對上下文的語氣進行檢查，看語意是不是連貫，整篇文章是不是通順，語法結構和時態呼應方面能不能做到渾然一體。人物之間的邏輯關系和稱謂是不是正確。詞語的搭配是不是正確，然后再將答案和使用的相關符號進行查看和對照，看是不是和題目的相關要求吻合，確保短文改錯不會出現技術性的失分。

在短文改錯時，需要注意的方面還比較多，教師在教學過程中需要重視經驗的積累，創新手段。改錯題的難度比較大，不但考察了學生的綜合閱讀能力和英語基礎能力，還要求在這個基礎上將學生的知識潛能、歸納思維、分析判斷以及應考能力調動起來，這樣才可能做好英語短文改錯題目。

當前的短文改錯難度比較小，其考察的語言知識和學生的水平是一致的，并且每一行中僅僅允許出現一個錯誤。所以學生只要基礎知識掌握出色，并具備語言運用和閱讀理解方面的能力，注意思考和解題的步驟，通過一段時間的練習，學生的英語改錯能力便會有明顯提高。

參考文獻：

[1]余永苗.高中英語如何做好短文改錯[J].新課程（中旬），2013，（01）：121.