以案例的形式淺談李光耀的領導治國理論

楊鑫　楊金寶

摘 要：從領導科學的角度來看待，政治強人李光耀的統治方式從理論的角度看也存在它的合理性和必要性。他在政治舞臺和社會生活中采取的一系列措施，無疑是對領導學理論的完美詮釋。作為威權統治的代表，李光耀的一生也難免存在各種各樣的質疑。本文從案例分析的角度來看待他的統治方式，或許能夠對他的治國之道能夠得到一個更加全面的認識。

關鍵詞：李光耀 案例 領導理論

作為新加坡的建國之父，資政李光耀長期以來一直是新加坡的標志性人物。他為新加坡前任總理、曾任國務資政以及內閣資政。為新加坡的獨立及崛起做出卓越貢獻，被譽為“新加坡國父”。李光耀不僅是新加坡的開國元老之一，也是現今新加坡政壇極具影響力的人物之一。2011年5月14日，李光耀宣布退出新加坡內閣，標志一個時代的終結。他讓新加坡在擺脫日本占領之后國力迅速恢復，隨后在國內實施的一系列改革也一步步地讓新加坡這個彈丸小國成為世界上少數幾個繁榮、富強和清廉的國家。作為威權政治領導人的典型代表，李光耀在自己的國家歷程中深深地烙上了自己的印記。如今看來，我們不得不承認李光耀是一名出色的領導者和統治者，他的高效、強權和清廉的統治方式，時至今日仍然極大地影響著國內外政壇，同時也在世界舞臺留下了濃墨重彩的一筆。

一、領袖們對李光耀的評價

世界政治領袖對李光耀及其作用有很高評價。美國原總統尼克松說，李光耀是第一流的世界政治家；美國原總統布什說，李光耀憑著高瞻遠矚的眼光、智慧和毅力，把新加坡塑造成一個國家，并取得和平與繁榮，將世世代代受后人敬仰；撒切爾夫人說，她觀察李光耀幾十年，他的預言從來就沒有錯過；基辛格說，歷史往往充滿了不對稱之處，其中之一便是有些領袖的才干，與其國家的勢力，毫不匹配，意即李光耀是小國家中的大領袖。

二、李光耀的領導治國理念

李光耀的領導和治國理念主要表現在五個方面：精英主義、功績制度、實用主義、亞洲式民主理念、法制方略。

1.李光耀深信精英治國，他所創建的人民行動政黨是一個精英式的領導政黨，他認為精英人才不僅要受過良好的教育，還要有鐵一般的意志，要有為人民服務的決心，要有聯系人民、正確引導人民的能力，還要以身作則，此外，“情商”、“智商”都很重要。

2.李光耀為了貫徹精英主義，李光耀將新加坡建構成一個任人為賢、論功行賞的社會。他說，他執政是所做的第一件事，就是使每個人明白，政府將為人們創造一個學以致用的和按勞取酬的環境；這一點同時還表現在政府建立一套以預防失業和公積金制為主要內容的社會保障體系上。

3.李光耀采用實用主義，勢必不拘泥于任何信條和理論。他曾說：“我是一個經驗論者，我不是一個空想家，我不信理論，雖然我閱讀各種理論，也對它們感興趣，可是，當我碰到一個問題是，我就當機立斷地加以解決，不是根據什么理論找解決辦法。”在這方面，他特別強調要不斷學習，因為生活就是一個謀求生存之道的過程，而謀求生存之道也恰恰就是一個快速的學習過程。

4.李光耀同時還主張要以東方文化和儒家思想為背景，對西方民主理念進行修正，在新加坡建立“亞洲式民主”。這個理念就是說在亞洲這個不同于西方的地方，建立一個適合亞洲文化條件的獨特政體，這個政體將反應亞洲文化所強調的和諧穩定、服從權威、集體忠誠、刻苦耐勞、重視家庭等價值體系。它的主要特征表現為儒家思想倫理和權威主義領導方式。

5.對于嚴明法制這個領導治理理念，李光耀認為，政治威權如果一旦缺失了法制，就會成為專制，他高瞻遠矚地看到要合理發展，則必須堅持政治威權和嚴明法制并行，堅持法律至上，絕對不允許有任何特權，正因為如此，造就了政府的廉潔高效和社會普遍的公平正義。其實這個治理理論，在新加坡更主要的還是用來治官、治權的，原因在于原來新加坡原本與其他東南亞國家一樣，貪污腐化嚴重，直到李光耀主政后，力行嚴明法制，制定了一系列的嚴厲、詳細的懲罰措施并切實落實來規范人們的行為，情況這才慢慢好轉起來。

三、從領導科學與藝術的角度來解讀李光耀的偉大領導

想要成為一名合格的領導者，必須具備一定的勇氣和道德。李光耀出生于戰亂年代，經歷過戰爭的殘酷洗禮，兒童時代的陰影被沒有讓他變得恐懼和軟弱，相反他鍛煉出了敏銳的洞察力和充足的勇氣，這也使得他在日后成功地帶領新加坡擺脫日本和英國的占領。另一方面他也是一位具有高尚品德的領導者，新加坡由于其特殊的歷史國情，其文化受中國的儒家文化影響極大。這一點在李光耀身上體現的也很明顯。從小受儒家文化的熏陶，他懂得了“己所不欲勿施于人”、“克己復禮”等儒家傳統道德要求。同時他也是一個誠實守信的人，在他的一生中，沒有爆發過腐敗丑聞。而在他領導下的新加坡也一度成為世界上最清廉的國家之一，至今新加坡公務員的高素質和極少的腐敗行為也一直為民眾所津津樂道。要想成為一名合格的領導者，這也與領導者自身的一些因素息息相關。這需要從領導者的內心世界來進行分析。作為一位政壇強人，李光耀的才能和能力毋庸置疑。他年輕時曾經留學英國，接受了較為良好的精英教育。同時他也具備獨立思考的精神和開放的思維。在新加坡取得獨立后，李光耀實施了一系列的改革和開放措施。李光耀上任伊始，就展開了一系列的經濟改革。他推動開發裕廊工業園區、創立公積金制度、成立廉政公署、進行教育改革等多項政策。李光耀執政31年，新加坡從一個南洋小國發展成世界人均國民生產總值最高的國家之一，并成為世界一大貿易與金融中心，亞洲最富裕繁榮的國家之一。李光耀一手打造的“新加坡模式”，在這個僅有707.1平方公里的彈丸小國創造了奇跡。讓新加坡與國際世界接軌，引進外資接受外來先進的技術和經驗，發揮自己國內低廉勞動力和優質港口的地理位置，為新加坡后來的經濟騰飛打下了堅定的基礎。這些都可以體現出李光耀獨到和長遠的眼光。從個性模式來看，一位合格的領導者也需要具有較高的勤奮度、情緒穩定度及樂于嘗試度。作為新加坡的建國之父，李光耀一生兢兢業業地新加坡的未來努力著，同時挫折坎坷的人生經歷也讓他能夠遇事冷靜、情緒穩定。他實施的一系列改革措施也可以看出他是一位有想象力、有好奇心、有想法的領導者，不獨斷專行，能夠聆聽不同的聲音和接受不同的觀點。這一點在許多領導者身上顯得難能可貴。

四、結語

有人認為李光耀實施的是一種“家長式”的統治方式，新加坡國民像他的孩子一般從小到大一直被他在各方面所管束著。李光耀視國家如己。對國家，他事無巨細，從國民的飲食、打扮、與誰做鄰居，到和誰結婚、何時結婚、生育問題，他都管。他反對隨地吐痰、嚼口香糖、喂養鴿子、亂扔垃圾；禁止在公共場所吸煙和講不文明用語；親自帶領國民清理新加坡河，發動清潔綠化國家的活動，甚至禁止中小學生吃煎炸食品。也從另外一方面也體現出李光耀具有極強的控制欲望和巨大的號召力，這些都是成為一名領導者所必不可少的品質。所謂“號召性領導”是指那些愿意承擔個人風險營造出變革氣氛，提出于現在相去甚遠的遠景目標打破現有常規的秩序的領導者。李光耀長期以來實行的“家長式”的通知方式或許一直以來收到不少人的微詞，但是也應該看到他的這種統治方式具有高效的效果。李光耀身邊也聚集了一大批忠誠的支持者，他們被李光耀的領袖氣質所感染，在他的領導之下為新加坡的未來而努力工作。