對高考物理選擇題解答技巧的教學研究

◇　山東　史　雷

對高考物理選擇題解答技巧的教學研究

◇山東史雷

高考物理選擇題是考生在最短時間內可獲取最大收益的題型．對于優等生,要求選擇題不能丟分；對于一般生,大題得分相對困難,提高選擇題得分則相對容易．因此,研究選擇題的解法和應對策略,是高三備考的一項重要工作．

1試題特點

從2013年開始,全國新課標理科綜合試卷(有Ⅰ、Ⅱ2套試卷,以下簡稱“全國Ⅰ”“全國Ⅱ”)，將物理選擇題明確劃分為單選題和多選題．從考查內容來看,各章節試題均可能命題,沒有一定規律;從試題難度來看,體現基礎性,增大覆蓋面,發揮調節作用,整體難度不大,即使是“壓軸”的選擇題難度也不大.因此,在高三備考過程中應當加強對基本概念和規律的理解與應用,學習并總結選擇題的一般解題方法和解題技巧.

2解題技巧

2.1善于運用排除法,去偽存真,巧妙解題

由于高考物理試題已經明確是單項選擇題或多項選擇題,因此在認真審題,把握試題情景的基礎上,利用邏輯推理法、對稱法、假設法、比例法、極限法等常用方法,對選項進行甄別,將錯誤選項排除掉,從而大大提高解題速度和正確率.

圖1

Aa落地前,輕桿對b一直做正功;

Ca下落過程中,其加速度大小始終不大于g;

Da落地前,當a的機械能最小時,b對地面的壓力為mg

2.2積累方法,提高能力

解答選擇題的方法比較靈活,方法較多,如整體法、隔離法、極限法、逆向推理法、對稱分析法、圖象分析法、等效替換法、單位判斷法、控制變量法、類比法、臨界分析法等.只有在日常學習中積累并熟悉這些方法,才能在高考時運用自如,提高解題效率.

圖2

Ab一定比a先開始滑動;

Ba、b所受的摩擦力始終相等;

2.3重視圖象題和作圖題的訓練,加強對圖象信息或題圖信息的提煉能力

對于圖象題,首先要明確題目要求,弄清楚是哪一個物理量隨哪一個物理量的變化關系．如果題目給出的4個圖象考查同一個物理量,則這4個圖象必定有共同點和不同點,要善于抓住圖象的異同點,結合題目情景，利用對比分析法迅速求解．

圖3

例3(2011年全國卷) 如圖3,在光滑水平面上有一質量為

m

1

的足夠長的木板,其上疊放一質量為

m

2

的木塊．假定木塊和木板之間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等．現給木塊施加一隨時間

t

增大的水平力

F

=

kt

(

k

是常數),木板和木塊加速度的大小分別為

a

1

和

a

2

,下圖中反映

a

1

和

a

2

變化的圖線正確的是().

以上對“高考物理選擇題解題技巧”的分析研究，只是管中窺豹，更多的總結和體會不能一一贅述，只作拋磚引玉．

(作者單位：山東省高青縣第一中學)