一個“張角問題”的研究性學習

林如翰

[摘 要] 本文以對一個張角問題的思考與研究為例，從數學科的教學特點、例題評析、變式教學及思維拓展等方式對研究性學習教學進行思考與嘗試，理解研究性學習在數學學科教學中的滲透，培養學生探究能力與研究精神.

[關鍵詞] 研究性學習；張角問題；變式教學