圖書漂流活動：分享悅讀成長

第四軍醫大學第一附屬醫院幼兒園 李楊娟

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圖書漂流活動：分享悅讀成長

第四軍醫大學第一附屬醫院幼兒園 李楊娟

最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。

從小養成良好的閱讀習慣，將為幼兒的一生累積最寶貴的財富！結合我園的教研課題，我們開展了“圖書漂流”活動。為幼兒提供良好的閱讀空間和展示平臺，以閱讀豐富幼兒的生活，以閱讀促進幼兒良好學習習慣和個性品質的養成，讓幼兒在閱讀中開闊視野，提高閱讀興趣和欣賞能力、表達能力。同時以閱讀為紐帶，建立家庭、幼兒園合作閱讀共同體，搭建起家園溝通交流的平臺，在互助、共享中提高幼兒閱讀的質量。

一、圖書漂流活動口號

分享、“悅”讀、成長

二、圖書漂流活動目的

1.幼兒在家人的陪伴下參與活動，培養閱讀能力，增進親子情感。

2.通過漂流活動，懂得愛護同伴的圖書。

3.通過漂流活動，營造家園合作濃厚的閱讀氛圍，為幼兒搭建交流分享的平臺，激發幼兒閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣。

三、圖書漂流活動準備

1.各班利用班級微信群 QQ群等網絡交流平臺發布圖書漂流活動信息。

2.請家長和孩子一起為參加漂流的圖書制作一個標簽，寫好班級、姓名及該書推薦理由；每班設計圖書漂流專屬標識，表示此書是參加圖書漂流活動的書籍。

3.制作海報、宣傳標語、橫幅。

4.寫活動倡議書。

5.制作圖書漂流記錄卡、借閱卡。

6.設置供家長、幼兒分享交流圖書心得的“圖書漂流留言板”。

7.每班制作圖書漂流展板。

四、圖書漂流活動流程

1.全園啟動儀式。主持人向家長介紹圖書漂流活動的相關信息及幼兒園舉辦該活動的意圖，發動孩子和家長積極參與到活動中。

2.以班級為單位，各班布置場地，把幼兒帶來的圖書布置在班級的場地上。在幼兒園操場上組成一個大型的“圖書漂流吧”。教師為幼兒發放圖書借閱卡（人手一份）及圖書漂流記錄卡（人手一份）。每班選3位幼兒擔任圖書漂流志愿者負責管理、登記本班的圖書。

幼兒去各班圖書展區尋找自己喜歡看的圖書，在圖書管理員處進行借閱登記。填寫好一份借閱卡交到借閱圖書的班級，還書時借閱卡退還給借閱者。借閱的圖書可在幼兒園進行閱讀也可以帶回家閱讀。

家長可以帶著孩子隨時在“圖書漂流留言板”上留下自己關于讀書的感想。漂友有義務愛護書籍，不可隨意在所借書籍上亂寫亂畫或是隨意撕毀書頁。

3.當天活動結束時，幼兒可以將借閱的圖書帶回家閱讀。閱讀勿超一周，讀完之后請將還回漂流班級，讓更多的人感受圖書漂流的魅力并將“分享、信任、傳播”的理念傳遞給幼兒，讓知識因為傳播而變得更加美麗。