“反對掃廁所”不利于孩子健康成長

趙志軒

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“反對掃廁所”不利于孩子健康成長

趙志軒

“我們送孩子上學，為的是學知識，不是去洗廁所的。”近日，福州晉安區(qū)站北外口小學（民辦）的家長劉先生稱，學校安排學生掃廁所，他認為不妥，應由保潔人員來打掃。對此，校方回應，此舉是為鍛煉學生的勞動能力，有助于學生養(yǎng)成良好習慣。（海峽都市報）

現(xiàn)在的孩子，在家大多是“小皇帝”“小公主”，過的是“衣來伸手、飯來張口”的生活，更別說有機會參加有意義的社會勞動了。就此而言，筆者認為，為孩子及時補上長久欠缺的“勞動課”，讓小學生掃廁所，不但可以有，而且非常必要。

首先，讓小學生掃廁所，不但能讓孩子體會到勞動的艱辛，而且能夠讓他們體會到對他人勞動成果的尊重。如此一來，不僅有利于培養(yǎng)孩子尊重勞動、熱愛勞動的好習慣，還有利于孩子戒掉因“養(yǎng)尊處優(yōu)”形成的壞習慣和壞毛病。

其次，讓小學生掃廁所能夠讓他們切實體會到講究衛(wèi)生的重要性。讓孩子自己體會清潔的辛苦后，亂丟垃圾的現(xiàn)象自然就會大大減少，學校環(huán)境也就變得更加整潔干凈。讓學生“親力親為”，要比空口說白話、喊口號，甚至上10節(jié)德育課更管用。很多好習慣和良好品質的培養(yǎng)，不是喊喊口號、記一記概念就能“手到擒來”，而是需要通過像“掃廁所”這樣的具體實踐才能“功到自然成”的。

很多家長之所以反對孩子在學校掃廁所，無非是偏執(zhí)地認為——送孩子上學，為的是學知識，而不是去洗廁所。可是，筆者想反問這些家長，讓孩子洗好廁所，養(yǎng)成尊重勞動和熱愛勞動的良好品質與習慣，又何嘗不是“有用的知識”呢？很顯然，持有如此看法的家長，不但對孩子需要學習的知識存在認識誤區(qū)和偏見，而且涉嫌歧視勞動。

當然，讓孩子掃廁所，對孩子可能造成的衛(wèi)生和健康影響，學校完全可以通過讓孩子戴口罩，使用相應工具等有效防范措施加以避免。這樣又能讓學生學到勞動的技巧和方法，何樂而不為？

一言以蔽之，讓孩子掃廁所不但可以有，而且非常必要。