后來

左恩嘉

后來我沒有再見到過他，偶爾也會聽別人提到關(guān)于他的近況，清一色的全是惹事被批，然后請家長這一類在他身上很常見的事。

大家都說他是壞孩子，甚至在我認識他之前也一度這樣以為。

讀初中時，他像一陣雷一樣“轟”地轉(zhuǎn)到了我們班上，我還來不及震驚，他就已經(jīng)坐在了我的旁邊。這一天，我眼神復(fù)雜的盯著老師，卻始終沒有看他的臉，始終沒有和他說話。我當然不能和他說話，因為我是別人眼中的好孩子啊。過了一天，早自習(xí)時，他踩著鈴聲跑進教室，急匆匆地把書包扔在座位上，大口地喘著粗氣，看上去有什么急事。我厭惡地斜視了他一眼，心里想著才第一天就快要遲到，真是不懂規(guī)矩。然而他絲毫不在意，只是把作業(yè)本拿了出來，用非?？鋸埖恼Z氣對我說：“慘了慘了，要被老師宰了，我作業(yè)還沒寫完！”我實在是忍無可忍了，對他沒好氣的說：“才這么點作業(yè)你就寫不完？而且你作業(yè)沒寫完關(guān)我什么事？你就等著被老師‘宰’吧！”說完之后我馬上就后悔了，對于這樣一個混混一樣的人說這種話，他不會記仇吧？然而他用很嗲的語氣央求我說：“你就幫幫忙嘛，我身上的肉不多，宰了也不夠一餐啊?！蔽冶凰盒α耍乙廊粓猿终x，絕對不借他抄作業(yè)，他見我不買賬，繼而又說了幾個不著調(diào)的笑話，徹底把我逗得前仰后合，還吸引了其他幾個同學(xué)，導(dǎo)致我們笑成了一團。

他看上去也似乎沒有那么討人厭。

笑完后，我清了清嗓子，義正言辭的對他說：“借你抄作業(yè)也不是不行，但只有這一次……”

“好了好了我知道了，就這一次！快借我，快快快?！蔽耶斎恢肋@個承諾不算數(shù)，但我其實錯了，他從此以后真的再也沒有欠過作業(yè)。

期中考試過后，他考進了班上的前二十名，這大大出乎我的意料，在我的印象中，他應(yīng)該考倒數(shù)幾名才對啊。后來我聽別人說，他的成績并非不好，只是他很喜歡打架，甚至迷戀拳頭。剛開始的時候我還不信，但有一次我路過一條小巷時，看見了他把一個人按在地上打得鼻青臉腫，被打的那個人倒在地上，臉上青一塊紫一塊的，毫無還手之力。

“讓你欺負別人！讓你喜歡多嘴！打死你！”

“別打了！”

我連忙沖過去制止他，嚴肅地教訓(xùn)他說：“你怎么把人打成這樣？你真是一個壞學(xué)生！”

他狠狠地踹了那個人一腳，站起來瞪了我一眼，說：“要你管！”然后頭也不回地走開了。

我對他建立起的好印象徹底崩塌，原來他真的是一個迷戀拳頭的人！

很多時候，我們真的不能以貌取人，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，現(xiàn)象與結(jié)果往往截然不同。

后來他又轉(zhuǎn)走了，一個七歲左右的小男孩來我們班上找他。我很奇怪，問他說；“你找他干什么？難道是他欺負你了嗎？”

“不！我是來感謝他的，多虧了那個哥哥，我那天才沒有被欺負，他人呢？”

我的腦袋像是被一把錘子狠狠地敲了一下，一瞬間毫無意識，只是感覺有什么東西在嗡嗡作響，好不容易緩過神了，滿腦子浮現(xiàn)的全是他揮起拳頭的模樣，而此時他的四周不再環(huán)繞著邪氣，眼睛也在發(fā)著光。

流言是一個什么樣的東西，它華而不實，卻傳播得極快。它包裹著千萬人的雜言雜語，所謂的事實可能被削減，也可能被妄意添加，直到最后，它就變成了也許與真正的事實相關(guān)千萬分之一的另外一件事。

別人眼中的好人并不一定是真正的好人，那別人眼中的壞人就一定是真正的壞人嗎？

很多時候，表面與真相僅差一步，而瞞住我們眼睛的不是那關(guān)鍵的一步，而是我們懶于發(fā)現(xiàn)的那一步，卻勤于錯過那一步的心。既然這樣，我們又怎么能憑借我們所看見的就武斷的斷定一個人呢？眼見也未必為實！

后來我沒有再見到過他，但我經(jīng)常會聽到別人提起他惹事被批然后請家長這一類在他身上很常見的事。然而我只一笑而過，當被扭曲的真相根深蒂固于一個的心時，無論我說什么也是于事無補的吧。

只是后來，我學(xué)會了冷靜。