德育為先，體育為重
——天心區西湖小學內涵發展小記

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德育為先，體育為重
——天心區西湖小學內涵發展小記

天心區西湖小學是一所年輕的學校，要說學校的特色，用“德育為先，體育為重”可以概括之。

“讀書不是唯一的出路”，讀了好的大學也不一定找得到好的工作。作為一個沒有正兒八經上過大學的小學校長，楊明坦言：“上大學有沒有用，要看你有沒有好好上過小學，在小學階段你有沒有培養能上大學的能力和上了大學有用的品質?！?/p>

于是，西湖小學把培養學生良好的思想道德品質、健康的心理素質和強健的體魄作為學校素質教育的主體。學校的德育，是以思想、心理、情感為主培養良好品質的“大德育”；學校的體育，是以身體素質、競技能力、協調能力為主培養健康體魄的“大體育”。

長大不容易，但是長大也是一件很自然的事情。學校把“生態教育”的培養目標定位為：能感恩又開朗，能誠信又包容，能專注又活潑，能堅韌又樂觀，能合作又創新，能獨立又溝通，能勤儉又大方。小學階段能培養好這些良好的品質，不管你能不能上好的大學，幸福的人生就已經有了良好的基礎。為此，學校大力呵護孩子們的思維發展和大膽創新的勇氣，把課堂看作只是教育活動的一種形式，把體驗作為教育教學模式的主導。學校創設了德育體驗、情境體驗、合作體驗、體能體驗等活動，讓學生在活動中感受自己、感受別人、感受環境。學校目前最為成熟的活動有中年級的“一日護蛋”“養金魚”“種大蒜”和高年級的“代理班主任”“代理校長”等主題活動。在“一日護蛋”的活動中，班主任將一枚新鮮的雞蛋交給班上的學生輪流照顧，告訴他們那就是一個鮮活的生命，就像你是爸媽的孩子一樣。通過用心、動腦、動手、動情的體驗，學生感受到了責任和生命成長的意義，情商和智商得到協調發展，品質和心智得到有效培養。

中學生、大學生在軍訓中暈倒，在體能訓練中猝死等已經不是什么新鮮事了，學生體質健康已經是一件關乎家庭幸福、民族興亡的頭等大事。為了讓我們培養的不是垮下去的一代，學校把培養學生強健的身體素質作為素質教育的第一要務?！白屆恳晃晃骱W的畢業生都能跑一千米”已成為學校的傳統體育項目。

學校的辦學理念是“快樂學習，幸福成長”。于是，學校設置了“收集快樂點滴，獲得幸福人生”的體驗課程。而一個沒有幸福感的教師，無法教出幸福的學生。學校引導教師充分認識職業價值，綻放職業精神，永葆職業尊嚴。

學校教育要遵循兒童的身心發展規律，呵護孩子的創造力，同時用孩子樂于接受的方式引導他們學為己用、勤勉向上。學校把“追求快樂點滴”融入到學校的管理和評價體系中，用“這樣做你會感到快樂”取代“不準這樣，不準那樣”，用“導”代替以往的“管”和“教”。學校的主題文化呈現形式為：我健康我快樂、我自信我快樂……

讓每一個西湖小學人都能像一朵朵快樂的浪花，融匯在集體中快樂前行，有朝一日，他們必能奔向不同的遠方！

（通訊員 楊明）