松原市農(nóng)廣校：網(wǎng)絡(luò)平臺 讓農(nóng)民過上“智慧生活”

吉林省松原市農(nóng)廣校在服務(wù)“三農(nóng)”過程中，立足部門職能和“三農(nóng)”發(fā)展實際需要，不斷探索服務(wù)農(nóng)民素質(zhì)提升、農(nóng)民致富以及農(nóng)業(yè)發(fā)展的新模式、新渠道和新思路，先后搭建了新聞媒體農(nóng)技推廣平臺、熱線咨詢服務(wù)平臺、網(wǎng)絡(luò)公益交流平臺、協(xié)會溝通平臺、工程示范平臺、“鄉(xiāng)間小課堂”培訓(xùn)平臺等有效服務(wù)渠道，逐步形成了全方位、立體式、開放型、接地氣的農(nóng)民培訓(xùn)模式，在積極搭建農(nóng)技網(wǎng)絡(luò)遠程教育平臺上做了有益的探索和大膽的嘗試。2015年2月，農(nóng)廣校開通了全省首個以網(wǎng)絡(luò)YY學(xué)堂為載體的農(nóng)民素質(zhì)提升大講堂。截至目前，已經(jīng)授課60次，參與農(nóng)民學(xué)員超過30萬人次，活動覆蓋松原市1123個行政村，農(nóng)安、大安、公主嶺和雙遼也有農(nóng)民學(xué)員參與進來學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技知識，有效滿足了農(nóng)業(yè)發(fā)展新常態(tài)下新型職業(yè)農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科技知識的需求，受到了農(nóng)民學(xué)員的廣泛歡迎和省市農(nóng)業(yè)部門的肯定。

一、積極挖掘網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，滿足農(nóng)民對農(nóng)技培訓(xùn)的便捷性需求

松原市現(xiàn)有農(nóng)村勞動力59.5萬人，其中，老人25%，婦女41%，兼職青壯年17%，全職青壯年17%。除了老人和部分婦女沒有網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用經(jīng)歷外，80%以上的青壯年勞動力有過網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的經(jīng)驗，也愿意通過網(wǎng)絡(luò)接受信息，并且能夠在經(jīng)過簡單培訓(xùn)后應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)。隨著電腦、智能手機的普及，有著傳播范圍最廣、傳遞速度最快等優(yōu)勢的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進尋常百姓家。雖然松原市農(nóng)廣校積極搭建了很多農(nóng)技推廣、培訓(xùn)、服務(wù)平臺，也發(fā)揮了積極有效的作用，但大多解決的是具有普遍意義的問題，而對農(nóng)民經(jīng)營勞作中產(chǎn)生的具體化、個性化問題有時難以及時解決，從輻射面、時效性、方便性、快捷性方面講，在滿足農(nóng)民農(nóng)技、經(jīng)營信息的需求上存在著一定短板。農(nóng)民學(xué)員也越來越認識到通過互聯(lián)網(wǎng)，可以方便快捷地發(fā)布和獲取所需要的信息，經(jīng)營致富。因此，為了使農(nóng)民學(xué)員通過互聯(lián)網(wǎng)及時了解市場信息及營銷情況，及時調(diào)整生產(chǎn)、加工、銷售等方面的經(jīng)營策略，松原市農(nóng)廣校積極探索、開拓創(chuàng)新，搭建了方便實用的“農(nóng)民素質(zhì)提升大講堂”網(wǎng)絡(luò)平臺服務(wù)農(nóng)民，并明確了平臺發(fā)展定位——著力將“農(nóng)民素質(zhì)提升大講堂”打造成農(nóng)業(yè)經(jīng)營信息發(fā)布交流的平臺、專家農(nóng)民互動的平臺、農(nóng)民學(xué)習(xí)提升素質(zhì)的平臺、解決經(jīng)營勞作問題的平臺、扶持農(nóng)民創(chuàng)業(yè)興業(yè)的平臺、教育培訓(xùn)后續(xù)服務(wù)的平臺、農(nóng)民中職教育輔導(dǎo)平臺。農(nóng)民通過這個平臺可以根據(jù)不同農(nóng)時，靈活、及時且有選擇地收聽專家講課、發(fā)布相關(guān)信息，變“出門學(xué)”為“坐家看”。而且可以定時向?qū)＜姨釂枺鉀Q后續(xù)生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題。有的農(nóng)民高興地說：“有了農(nóng)民素質(zhì)大講堂這個平臺，這回我們可真上了‘家里蹲大學(xué)了，可以不出門就能實現(xiàn)致富夢。”平臺的建設(shè)，極大地滿足了農(nóng)民學(xué)員的求知欲，真正接了地氣，找到了一條打通農(nóng)技服務(wù)“最后一公里”的有效途徑，使農(nóng)民素質(zhì)提升大講堂成為松原農(nóng)民“網(wǎng)絡(luò)夜宴”。

二、選準(zhǔn)軟件固本強基，滿足農(nóng)民對大講堂平臺的有效性需要

“農(nóng)民素質(zhì)提升大講堂”本質(zhì)上講是一個農(nóng)技教學(xué)服務(wù)互動平臺，農(nóng)民接受新事物上往往有著簡單、易用的心理需求特征，這也是大講堂平臺所追求的目標(biāo)。松原市農(nóng)廣校從農(nóng)民的心理訴求出發(fā)，著力在軟件選用上下功夫，在吸引農(nóng)民接受、學(xué)會應(yīng)用平臺上做文章，著力搭建好平臺，滿足農(nóng)民學(xué)員對大講堂平臺的有效性需要。一是反復(fù)嘗試，選用最實用的平臺軟件。農(nóng)廣校先后嘗試QQ群、飛信、微信、9158軟件、UC聊天軟件、呱呱軟件等網(wǎng)絡(luò)交流平臺，均有信息承載量小、圖像交流不清晰、操作復(fù)雜、交流不便、管理不規(guī)范等不足之處。經(jīng)反復(fù)試用檢驗，農(nóng)廣校最后選擇使用了設(shè)置合理、管理規(guī)范、功能相對完備、操作簡單、有利于調(diào)動專家、學(xué)員和農(nóng)民學(xué)員積極性的YY軟件，在該網(wǎng)站申請了農(nóng)民素質(zhì)提升大講堂授課“房間”。同時，根據(jù)松原市現(xiàn)階段實際狀況，把房間調(diào)整為可以同時容納2000個YY號碼在線視頻觀看的規(guī)模。按照每個YY號碼后面小則是一個家庭，大則是一個親友團、一個合作社等等計算，意味著可以幾千人同時參與和專家進行交流學(xué)習(xí)互動。為此，農(nóng)廣校開辟了專區(qū)、添置了專用桌椅，配齊了麥克風(fēng)、視頻頭、筆記本電腦等專用設(shè)備，夯實了平臺硬件基礎(chǔ)。二是耐心細致，狠抓YY軟件推廣應(yīng)用。針對廣大農(nóng)民對網(wǎng)絡(luò)軟件只會看不會下載安裝使用的實際，農(nóng)廣校堅持耐心細致的原則，一方面調(diào)動體系全體人員，認真做好軟件的推廣應(yīng)用工作，一方面充分發(fā)揮覆蓋松原市三分之二以上行政村的800余名信息員作用，編輯好的YY軟件下載安裝使用流程圖在信息員群內(nèi)連續(xù)發(fā)送一個月，組織10多個電腦知識比較好的信息員，一對一、點對點、手把手地教不會應(yīng)用的農(nóng)民學(xué)員。還廣泛開展遠程協(xié)助下載安裝服務(wù)，幫助農(nóng)民學(xué)員順利進入軟件平臺聽課、咨詢農(nóng)技問題。三是強化引導(dǎo)宣傳，提升農(nóng)民利用平臺的積極性。針對農(nóng)民缺乏主動學(xué)習(xí)農(nóng)技知識的問題，通過3個信息員群、7條專家熱線，全天候地為大家解答生產(chǎn)生活中的難題，有效引導(dǎo)農(nóng)民樹立科學(xué)種田、科學(xué)發(fā)展經(jīng)營致富的思想意識，使學(xué)員了解到大講堂是為大家服務(wù)、扎扎實實推廣農(nóng)技知識、解決問題的有效平臺，贏得了農(nóng)民學(xué)員對農(nóng)廣校大講堂的信任。又通過市政府微信平臺發(fā)布消息、電話通知往期學(xué)員試聽試看等辦法，讓農(nóng)民學(xué)員親身體驗，感染帶動身邊的朋友積極參與聽講。講堂覆蓋面越來越大，應(yīng)用平臺聽課的人越來越多，截至目前，共有注冊學(xué)員470名，每周六晚6～7點都會有上百名學(xué)員、信息員進入平臺學(xué)習(xí)交流咨詢。

三、整合師資科學(xué)設(shè)課，滿足農(nóng)民對農(nóng)技的實用性需要

針對農(nóng)民對農(nóng)業(yè)實用技術(shù)有著強烈的需求的特點，松原市農(nóng)廣校著力在師資整合、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上動腦筋、想辦法，盡量突出大講堂的實用性。一是建立師資人才儲備庫，提升教學(xué)合力。發(fā)動各方面的資源，講課教師除本校7位農(nóng)廣公益專家以外，還邀請了省外大學(xué)教授、學(xué)者、鄉(xiāng)土專家、國學(xué)講師、公益專家以及與提升農(nóng)民素質(zhì)有關(guān)的部門等，如質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、工商局、文化廣電新聞出版局、衛(wèi)生局、土肥站、種子站、畜牧站等。松原市農(nóng)廣校通過各種渠道聯(lián)系相關(guān)專業(yè)人員，組建農(nóng)民素質(zhì)提升大講堂師資人才儲備庫，根據(jù)季節(jié)和農(nóng)時把相關(guān)專家召集來，作為大講堂的講課教師。此外，農(nóng)廣校還根據(jù)工作需要和農(nóng)民需求不斷挖掘資源補充到資源庫，為農(nóng)廣校辦好農(nóng)民素質(zhì)大講堂做好人才儲備。二是科學(xué)設(shè)置課程內(nèi)容，提升教學(xué)實用性。鑒于農(nóng)民作息時間特點，確定夏季每周六晚上的7點，冬季每周六晚上6點一堂課，專家60分鐘講課，30分鐘答疑。在授課內(nèi)容設(shè)置上，根據(jù)一年四季不同的農(nóng)時，重點針對農(nóng)民學(xué)員在種子甄別選擇、化肥科學(xué)使用、測土配方、農(nóng)技維護、畜病防護等方面確定授課內(nèi)容。每次講課力爭讓農(nóng)民學(xué)員能夠?qū)W得開心，聽得明白，用得實在。三是重視教學(xué)反饋，提高教學(xué)針對性。通過首次試講，在摸清了農(nóng)民對教學(xué)方式、方法理解接受水平的基礎(chǔ)上，及時利用3個農(nóng)廣信息員的QQ群、沃野三農(nóng)群、農(nóng)廣公益群、農(nóng)民學(xué)院群、新型職業(yè)農(nóng)民培育群等渠道，廣泛征集農(nóng)民對教學(xué)內(nèi)容、方式的意見和建議，提高教學(xué)針對性，實施按需教學(xué)，按需施訓(xùn)，提高教學(xué)效果。

松原市農(nóng)廣校農(nóng)民素質(zhì)提升大講堂開課一年多來，共為1300多名農(nóng)民提供農(nóng)技咨詢服務(wù)，幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)經(jīng)營難題520個。課堂音視頻內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)覆蓋松原，并延伸推廣到省內(nèi)其他縣市區(qū)，切實為農(nóng)技推廣和農(nóng)民素質(zhì)提升作出了貢獻。2016年4月，松原市農(nóng)廣校與長春市農(nóng)安縣農(nóng)安鎮(zhèn)建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，在農(nóng)安鎮(zhèn)十里堡村建立了松原市農(nóng)廣校農(nóng)民科技夜校，十里堡村農(nóng)民科技夜校是松原市第八所農(nóng)民科技夜校，也是域外第一所農(nóng)民科技夜校，是松原市農(nóng)廣校特色工作走出松原、走向全省的一次有益嘗試。跨區(qū)合作、異業(yè)聯(lián)盟、資源共享是“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念在基層工作中的又一次生動實踐，依托YY網(wǎng)絡(luò)課堂為農(nóng)安鎮(zhèn)及松原市“三農(nóng)”服務(wù)，為長春市、松原市兩地率先實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提供人才、智力支撐。

吉林省松原市農(nóng)業(yè)委員會