關于對縣級電大工作的幾點思考

鄒志新

【摘 要】 文章對縣級電大的招生工作、教學管理進行了簡要的分析，在教學管理上，提出要建立行業或企業學習中心，并進行了有益的探索，取得了一定的成效。

【關鍵詞】 縣級電大；招生工作；教學管理：學習中心

我國廣播電視大學管理實行的是中央、省、市、縣四級管理模式，縣級電大作為基層教育實踐點，承擔面向學生教學管理和提供服務的任務和職責，為進一步推進縣級電大的建設，完善辦學條件、規范教學管理，本文試圖以豐城電大為藍本，對縣級電大工作進行探討。

一、招生工作

電大要充分發揮形式靈活、門類多樣、適用性強的辦學優勢，努力加快實用型人才培養步伐。生源是辦好電大開放教育的關鍵。以往，電大習慣于在家“守株待兔”式的招生方式，而且眼光也只緊緊盯住機關、學校、醫院、金融等一些招生熱點部門。但是，近年來，隨著招生熱點部門這條生源主渠道日漸“淤塞”，電大辦學的生源問題開始變得憂心。要擴大生源，用牽引的辦法把電大教育融入社會實踐的大舞臺，把招生的觸角向企業、農村和社會各行各業延伸，重新找到電大生源的“源頭活水”。在工作中，以最大的耐心、最真的情感、最優的服務動員每一個有志愿、有需求、有上進的人員，盡最大可能把一個個農民、工人、私企老板和外出務工人員領進電大開放教育的課堂。

二、教學管理

縣級電大人才培養模式的重點在于通過切實有效的遠程信息技術為學員提供綜合教育服務，因此縣級電大要“進一步形成切實有效的質量保證體系，加強實踐教學環節，確保應用性人才培養目標的實現和學位教育質量”。宜春電大豐城分校依托豐城市教師進修學校的教育資源優勢，在教學管理、培訓提升方面有獨樹一幟的先進經驗。一直以來，宜春電大豐城分校視教育教學質量為立校之本。學員既招得進，又教得好，是豐城電大培訓工作的追求和承諾。在教學中，豐城電大嚴格執行教學計劃，規定所有論文指導老師必須專業對口，職稱達標，教藝精湛，愛崗敬業，確保學員學有所成、學有所得。

電大的教學管理，是一個非常復雜的過程，由于學員結構、成人學習特點、學工矛盾等原因，電大的教學必須要有新的方法和舉措，豐城電大從兩方面進行了有益的探索：

1.面向特殊群體，建立行業學習中心

圍繞行業需求開設土木工程班、道路橋梁工程技術班、工程造價班等多個特色班，為建筑行業培育人才助一臂之力。這些針對特殊群體開展的學歷教育為我們下一步教學模式探索積累了豐富的經驗：（1）立足需求，為學員提供專業特色服務。秉承著為行業服務的理念，電大需架起急需實用型人才及技術管理人才的行業與電大的網絡通道。在實際辦學過程中，結合行業特點提供針對性的支持服務。在專業師資隊伍上，針對行業特點，可從企事業單位和大學院校聘請兼職教師給學員講課，實行專兼執教結合，以適應行業專業變化的要求，確保人才質量更加貼近工作實際。在教學內容上，學習中心應以課程和教學內容體系為重點，突出應用性、實踐性的原則。2014年，豐城電大取得市民政局的支持，使全市38名優秀社區干部輕松入學；同時，通過與市科技局牽手，共同開發人力資源，又使36名民營科技型企業管理人員成為了電大這個大家庭的新成員；2015年，還爭得市委組織部大力支持，招收40名科級干部進行行政管理專業本科學歷提升教育；通過與市藥監局配合，招收52名藥店管理人員進行藥學專業學習。（2）立足創新，開辟招生領域新天地。行業學習中心的建設是一個新的領域、新的起點，也必將開辟一片新天地，學習中心作為行業與院校的橋梁紐帶，是維護院校聲譽的窗口，是學生求知的港灣。

2.面向企業員工，成立企業學習中心

企業對人才的需求，決定了它成為廣播電視大學提升戰略終端的合適對象，成為國家開放大學轉型的終端戰略的選擇對象，建設企業合作型學習中心，主動地利用終端建設來重新整合教育資源，進行教學改革，提供優質服務，將有助于提升國家開放大學的社會影響力，增強廣播電視大學社會的整體競爭力和向國家開放大學的轉型和發展。因此，需抓住時機，積極探索國家開放大學校企合作建設新模式，實現外置式向內置式合作形式的轉變：（1）探索企業電大的功能。企業電大主要功能就是以企業生產活動和崗位職業能力為基礎，在理論教學中運用實踐經驗，在實踐工作中提升理論水平，使教學、學習、工作做到“無界化”合作。目前，豐城電大分校通過開設企業講堂，成功與“江西華伍制動股份有限公司”、“東鵬陶瓷”等6家知名企業中層管理人員簽訂培訓合同，共吸納161名企業骨干報名電大。（2）探索企業學習中心教學支持服務體系建設。企業電大教學支持服務體系建設操作要點如下：以企業需求為導向，實現企業教學支持服務體系的目標化；以企業資源為切入口，實現企業教學支持服務體系的優勢共享；以網絡為載體，實現企業教學支持服務體系的遠程支持。

在實踐過程中，兩種模式是相輔相成，缺一不可的，院校合作為行業、企業合作提供了師資保障。行業、企業是電大的生源基地。不管是與院校合作還是與行業、企業合作，豐城電大都積累了經驗、取得了成績。為了實現從縣級電大到國家開放大學學習中心的轉型，豐城電大從以下幾個方面進行改革：（1）在原有學校網站的基礎上建立電大網絡教學支持服務系統；（2）拓寬與院校合作的領域如：課程資源建設、非學歷職業培訓等；（3）建立并完善相關管理制度；（4）與行業、企業合作制度化、正規化。

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