大學生就業問題分析

趙嫚

【摘 要】在當今新的社會、經濟形勢下，大學生就業難的問題越來越突出。造成大學生就業難的因素有很多，其中包括了社會、用人單位、學校以及大學生本身對未來的就業方向難以選擇等等。本文對大學生就業問題進行分析，并有針對性地提出了一些相關建議。

【關鍵詞】大學生；就業問題；對策

中圖分類號：F241 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）06-0191-02

一、大學生就業的特點

（一）選擇專業具有盲目性。就業的前景很大一部分的因素是由專業來決定的，那么，大學生們在入學前就會選擇熱門的專業，這樣就很容易導致市場供過于求，飽和的市場反而讓大學生們更加地不好找工作。

（二）就業崗位與畢業生的人數差距。由于許多高校的擴招，使得我國的大學生的數量在不斷的增加，每年畢業的學生數不勝數，這樣就直接導致了就業崗位和畢業生的數量不符，有很多的大學生找不到合適的工作。

（三）企業和大學生的相互不滿。就業難是一種結構矛盾的突出現象，很多的大學生找不到工作，然后很多的企業在人才的需求上也是不滿足的，這里面也就存在著了矛盾。大學生就業是一個選擇和被選擇的過程，學生在就業的時候往往就會帶著盲目的觀點，在追求工作的崗位上不符合常理，過分地去追求待遇、環境等等，在工作的時候薪水不符合自己心里所想的，也就會消極地去對待自己的工作。企業又考慮到，大學生是社會前進的方向，又不得不去顧忌，企業在招聘的安排上也有還很多的不合理的地方，兩者之間的誤差也就比較大。

二、大學生就業的現狀

就業難是全社會的關注焦點，根據現在的相關數據表明，就業問題是目前我國面臨的一個嚴峻問題。然而大學生的就業是國家長期以來都需要解決的。

（一）我國高校畢業生的數量在不斷地增加。根據相關的調查數據表明，我國每年的大學畢業生在逐漸地增加，隨著大學生的數量的增加愛，就業問題也就越來越突出。

（二）用人單位太過注重大學生的專業能力以及學歷。一般來說，很多的企業都會在學歷上有嚴格的需求，學歷也就成為了大學生就業的一個門檻。企業太過注重學歷問題也就忽視了大學生的一些能力，并不是說只有擁有高學歷才會是一個優秀的人才，在企業工作中，主要講求的還是能力，用人單位也就這樣注重學歷很多可能就會把許多的優秀的人才拒之門外。這就使得很多的學生面對著很大的壓力，這樣對企業的發展也是不利的。

（三）地域差異是就業形勢的重要體現。我國比較發達的城市對大學生的需求是比較旺盛的，然而在偏遠的地方對大學生的需求量是比較小的，這從側面表明我國很多的大學生也就會往發達的城市流動，比如北京、上海、廣州等等。也就是說很多的大學生去到了發達的大城市，然而偏遠落后的城市大學生的數量也就比較少了。很多的大學生認為自己是一個大學生，當然會去大城市發展，但是事實上，并不是在大城市也就一定會有一個好的發展。大城市的經濟發展確實是比較繁榮的，但是在就業上面供過于求的現象是比較突出的；也不是說在偏遠落后的城市發展就一定是差的，只有擁有一個好的目標，有著發展前景，就一定會有好的發展。大學生在就業的意識上還需要進一步提高，這樣才能讓自己未來的發展更好。

（四）專業之間的供求關系不平衡。很多學生在入學前，就會選擇比較熱門的專業，認為這樣就一定能找到一個好工作，然后，若是很大部分學生都這么想，那么市場必然會出現飽和狀態，這些熱門專業相關的崗位也就會出現供過于求的現象，這樣也就會有很多的學生找不到工作。然后對于那些冷門的專業，又會出現供大于求的現象，很多的崗位找不到現象的人才去工作。所以說，專業之間的供求關系是不平衡的。學生在選擇專業之前一定要根據客觀的事實來仔細地思考，自己到底要選擇什么專業，自己選擇什么樣的專業才是最合適的，從實際的現象出發，這樣才能讓自己未來的發展有一個好的方向，那么就業難這樣的問題當然也就會減少很多。

三、導致大學生就業現狀不理想的因素有哪些

根據當前我國的大學生就業現狀的分析可知，大學生就業現狀存在著很大的問題，這給企業、社會和大學生自身帶來消極影響，在企業的發展、國家綜合能力的提高、大學個人生活的保障等方面表現得極為明顯，那么導致大學生就業現狀不理想的因素到底有哪些？這一問題需要我們慎重思考。大學生就業問題影響國家、社會、個人，同時，大學生就業問題也來自于國家、社會、個人。下面，我們將對此進行系統地分析。

（一）社會方面的因素。就我國當前的發展形勢來看，大學生的專業素質與能力不能滿足國家現代化建設的需求，整體呈現“供不應求”的不良現象。社會方面的因素是造成大學生就業問題的主要因素。

（1）從社會的角度出發，他們對于大學生有著較高的要求，要求他們不僅僅具備扎實的理論知識，同時實踐能力也要超強，這樣子才能夠滿足社會發展的需求。眾所周知，文化軟實力是國家進步、社會發展的重要點，所以，在大學生的知識水平方面有著很嚴厲的要求，認為知識、文化是社會經濟發展的不竭動力，社會的過高要求，讓很多大學畢業生產生消極情緒，認為自身不能夠達到社會的要求，這便給大學生帶來很大的壓力，導致大學畢業生樹立不正確、不合理的就業觀，社會對大學畢業生的要求給大學生帶來了學習動力，但是過高的要求會成為他們的學習負擔。

（2）我國長期以來的經濟發展形勢還是以勞動密集型為主。當我國提出轉變經濟發展方式的時候，就會出現勞動力過剩的現象，大學生在進行就業時，社會所提供的就業崗位較少，同時，社會對于高教育水平的大學生的接受度還處于較低的水平，讓大學生所學的專業知識沒有用武之地。

（二）國家就業體制存在的問題。隨著我國科教興國戰略的實施以來，國家對于人才的培養與利用在原來的基礎上有著質的飛越，這樣一來，大學生的就業形勢也有所改觀。但是，國家針對大學生的就業體制還處于嘗試階段，還存在著很多的問題，所以，在一定程度上成為了大學生就業的阻礙。

（1）國家根據我國大學生的就業現狀提出了一定的解決措施，大學生的就業問題也有所改善，不僅僅鼓勵大學生樹立正確的擇業觀，同時，也鼓勵大學生自主創業，這些對于大學生的就業問題的解決都有極大的幫助，但是國家針對大學生的就業現狀所采取的措施也存在著障礙，讓大學生的就業方向產生偏曲，其中包括，國家就業體制不科學與不完善，不能給大學生就業提供強有力的保障；國家就業體制的過于生硬，以致于企業在招聘過程中不能靈活處理招聘問題，這樣一來，大學生的個人特長并不能很好的挖掘。

（2）我國占地面積廣大，不同區域的發展水平都有很大的差異，西部和北部的發展腳步較為落后，在國家就業體制中，考慮到區域發展的不同，所以，對于人力資源配置方面有著不同的要求，這使得人才市場的發展與區域發展更加吻合但是，這樣也使得發達地區更發達，貧窮地區更貧窮，屬于不正常現象。

四、解決措施

首先，社會企業對于大學生的要求要合理，在選人方面要樹立科學客觀的立場，獨具慧眼，發現大學畢業生的個人特長，挖掘出他們的個人潛力，同時，在篩選人才過程中，禁用歧視的態度，采取鼓勵的方式，即使對方不符合招聘要求，也要委婉拒絕，鼓勵他們為社會做貢獻；然后，國家需要充實就業體制，以滿足社會的千方百態，幫助企業靈活處理問題；最后就是大學生自身在選擇就業方向時一定要有合理的定位，尋找可以發揮自身特長的工作，同時，應樹立合理的就業觀，增加就業機會。

五、結語

綜上所述，解決大學生就業問題是發展經濟的必經之路，在就業問題方面，我們可以從國家就業體制、社會選人標準、自身的就業觀念等等方面考慮解決方案，幫助大學生解決就業難題，幫助企業解決人才問題。

參考文獻：

[1]崔桂花，崔振東.中國大學生就業問題分析及對策研究[J].科教導刊（上旬刊）.2013（07）.