江西中考英語聽力題中的推斷能力考查探析

曾曉蓮

摘 要：聽力測試是中考的必考內(nèi)容，從根據(jù)材料內(nèi)容推斷人物身份，根據(jù)所聽材料內(nèi)容推測談話地點、時間、原因等，根據(jù)所聽內(nèi)容進(jìn)行歸納和判斷三個方面，對江西中考英語聽力題中的推斷能力考查進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：英語聽力；江西；中考；推斷能力；試題

中圖分類號：G421；G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B 文章編號：1008-3561（2016）13-0039-01

聽、說、讀、寫是語言學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容，其中，聽處于首位，是人們理解話語的重要途徑，是深入學(xué)習(xí)語言、進(jìn)行言語交際的基礎(chǔ)。所以，聽是各類英語考試、考查的必選內(nèi)容。縱觀歷年的江西中考試題，聽力測試都是處于前列。其話語材料豐富多彩，主要圍繞或模擬英美人士真實的生活場景展開，包含日常生活中天氣變化、問路、就醫(yī)、購物以及工作、體育運動等話題。要求考生就聽力材料的某些細(xì)節(jié)對所給的三個待選項進(jìn)行選擇，重點考查中學(xué)生的辨別事實細(xì)節(jié)和簡單推理判斷能力。這不僅需要考生在聽錄音時記錄相關(guān)信息點，排除干擾項，還要進(jìn)行簡單的推理判斷。最近幾年該題型穩(wěn)定，難度略微相當(dāng)。現(xiàn)對江西中考英語聽力試題中“推斷能力”的考查進(jìn)行分析。

一、根據(jù)材料內(nèi)容推斷人物身份

推測人物身份類試題，在歷年的江西中考聽力題中都是不變的。一般而言，在對話或獨白中不會直接提到兩人的關(guān)系或者某人的職業(yè)，但是對話或者獨白中的信息一定會有所暗示。需要考生根據(jù)所聽內(nèi)容及說話者在特定場景中交談時的語調(diào)和態(tài)度，推斷說話人之間的關(guān)系或者說話人的職業(yè)或身份。常見的設(shè)問方式有who is …. 如2015聽力試題1：Who is playing basketball？2014聽力試題1：Who sent the camera to Lily？2013聽力試題4：Whom did Jenny spend her holiday with？做這類題目時，考生需要注意以下幾點。一是要充分利用選項已給的答案，縮小選擇范圍，看清設(shè)問的重點是男士還是女士。二是要熟悉不同職業(yè)和身份的人物之間對話的關(guān)鍵詞。要特別注意稱呼以及對話中提到的關(guān)鍵詞語，以此來推斷其中人物的關(guān)系和身份。例如，2014年聽力試題1中的對話。M：Lily，Is that your new camera？W：Yes，It is a digital camera from my mum and dad，It is my birthday present.對話中，有關(guān)鍵詞語：my mum and dad，而且很容易聽出來，所以就能很快地進(jìn)行判斷。

二、根據(jù)所聽材料內(nèi)容推測談話地點、時間、原因等

此類題要求考生根據(jù)所聽材料中的相關(guān)信息，推斷出對話或獨白發(fā)生的地點、時間、原因等。這些試題，多數(shù)是以where、when、why等開頭的特殊疑問句。如2015年聽力試題2：Where is Dave now？ 2014年聽力試題2：When will the girl have the final exam？在備選答案中，都有兩個很相似的、具有迷惑性的干擾項。考生進(jìn)行答題時，可以將目標(biāo)鎖定在兩個相似的選項上，然后根據(jù)具體情況排除干擾項。平時，要熟悉一些表示時間（日期、星期等）、地點（學(xué)校、醫(yī)院、超市等）的單詞。如果在對話中聽到，就能立即猜到談話的環(huán)境和場所或時間，這樣就便于選出正確的答案。例如，2014年聽力試題2。M：Hey，Do you want to go to the movie tomorrow？W：I can not，I will have the final exam on Monday，so I am studying for it. The question is “when will the girl have the final exam？”在對話中，有tomorrow、Monday這兩個單詞，這兩個單詞又是基礎(chǔ)詞匯，要求必須掌握的。所以，如果很熟悉這些表示時間（日期、星期等）的單詞，就能很容易地獲得正確答案。

三、根據(jù)所聽內(nèi)容進(jìn)行歸納和判斷

最近幾年的江西中考英語聽力試題中，都有要求根據(jù)所聽內(nèi)容進(jìn)行歸納和判斷的題目。相對而言，這類題具有一定的難度。常見的設(shè)問方式有What do/does…mean？比如，2015聽力試題5：What does the woman mean？2014聽力試題5：What does the girl mean？等等。解答這類試題，一般不能遵循“所聽即所得”的原則。直接提到的內(nèi)容一般不是答案，但是對話或者獨白中的信息一定有所暗示。需要考生聽懂整段對話的意思、全面理解對話內(nèi)容，并根據(jù)對話或獨白的主要信息進(jìn)行整合、歸納后再推斷出來。例如，2014年聽力試題5。M：Hi，Susan！What about going swimming with me？W：That is a good idea，Tom. But my mother has gone shopping，I have to look after my little sister. The question is“what does the girl mean？”在對話中，主要談?wù)揼oing swimming這個問題，該女孩子首先認(rèn)為“That is a good idea”，但緊接著說“But”“I have to”。由此，可以推斷出答案應(yīng)該是she can not….

四、結(jié)束語

從本質(zhì)上來說，聽力理解是要聽得出、能理解講話者的話語。中考英語聽力試題既注重學(xué)生辨別基本事實、細(xì)節(jié)的能力，又考查學(xué)生的理解、推斷能力。對于聽這一復(fù)雜的認(rèn)知和推理過程，在教學(xué)中，教師不僅要學(xué)生去多聽、仔細(xì)認(rèn)真去聽，而且在訓(xùn)練過程中要引導(dǎo)他們?nèi)ケ鎰e、思考和推測，促進(jìn)他們聽力水平的提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]閆會學(xué).中考英語聽力試題特點與變遷[J].教育實踐與研究，2011（04）.

[2]張景陽.中考英語聽力測試題型解析[J].黑河教育，2002（03）.