我誠信，我快樂

□王　晶

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我誠信，我快樂

□王晶

【設計背景】

誠實守信是中華民族的傳統美德，“誠信”二字還作為核心詞被列入我國的社會主義核心價值觀?？墒牵S多孩子在校園生活中，在家庭生活中，在與同伴交往的過程中，不同程度地存在著一些失信行為。按照現代社會對人才的多元需求，根據學校教育學生“既成人又成才”的育人要求，我計劃通過一節“我誠信，我快樂”的主題班會課，以及后繼的跟蹤教育，將“誠實守信”的道德文化精髓傳遞給學生，為他們今后當好人、做好事、成好才打下基礎。

【教育目標】

1.讓學生了解誠信的意義以及重要性。

2.教育學生從自己做起，從小事做起，在生活中做到誠實守信。

【班會準備】

1.請學生收集有關誠信的名言警句。

2.請學生收集有關誠信的歷史故事或發生在我們身邊的誠信故事。

3.制作社會誠信調查小視頻。

【班會流程】

一、情境再現，引入誠信

（班長陳禹涵上臺，致開場白）

陳禹涵：同學們，前一陣子我們班發生了一些不好的現象。靜靜答應幫小帆帶《交通知識》那本書，說了幾次還是沒有帶來，小帆特別傷心。小言答應送涵涵幾條孔雀魚，過了好久都沒有送給她。丁丁把自己的秘密告訴了小頁，小頁答應保守秘密，可是一轉身他就告訴了班里的其他同學，引得全班同學都嘲笑起了丁丁?？煽珊托∮罴s好一起去參加“春芽杯”比賽，時間都快到了，可可打了好幾遍電話，小宇才匆匆下樓，差點耽誤了比賽……面對這些問題，在王老師的指導下，我們決定在今天召開主題班會《我誠信，我快樂》，開展一次以誠信為主題的自主學習活動。下面，有請主持人。

二、聯系生活，解讀誠信

（主持人楊靜遠、徐菁苒上臺）

楊靜遠：誠信是什么？它的重要性體現在哪呢？我們班分別派出了社會調查小組和故事搜集小組，收集整理相關資料。下面，請社會調查小組組長劉佳鈺展示不同行業的人對誠信的認識。

劉佳鈺：下面請看我們小組從現場發回的視頻報道。（播放小視頻：醫生、法官、清潔工、快遞員、營業員等，談自己對誠信的理解）

徐菁苒：通過叔叔阿姨們的講解，我們知道了誠信的重要性，他們用實際行動告訴我們誠信的內涵。接下來，請班主任王老師幫我們再次解讀誠信。

王老師：同學們，誠信的本意就是誠實、誠懇、守信、有信。它反對隱瞞欺騙，反對假冒偽劣，反對弄虛作假；強調做人要誠實勞動，信守承諾，誠懇待人。誠信，作為我們中華民族的傳統美德之一，被納入我國社會主義核心價值觀，可見其重要性。謝謝大家！

三、講述故事，感知誠信

楊靜遠：謝謝小記者團隊和王老師，我們知道了什么是誠信，以及誠信的重要性。悠久的中華歷史給我們留下了博大精深的文化遺產，其中，頌揚誠信的故事多如繁星。下面，請故事搜集小組的同學們給我們講一講古往今來有關名人誠實守信的故事。

（故事分享環節）

李尚澤：我給大家帶來的是《商鞅立木為信》的故事。春秋戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時正處于戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉就能得到那么高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，令他在百姓心中樹立起了威信，而他接下來提出的變法也很快在秦國推廣開來。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。可見，誠信對一個國家的興衰也起著非常重要的作用。

高若涵：秦末有個叫季布的人，他一向說話算數，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當時，民間甚至流傳著這樣的話：得黃金百斤，不如得季布一諾。

（故事收集小組組長丁宇辰總結）

丁宇辰：其實還有許許多多享譽古往今來的誠信故事值得我們學習，由于時間的關系，我們以后再分享，謝謝大家。

四、細心觀察，理解誠信

1.同學與同學之間講誠信

楊靜遠：誠信作為中華民族的傳統美德，是我們每個中國人必須具備的品質。在日常生活中，我們身邊也有許多感人的誠信故事，下面請大家欣賞情景表演劇——《誠信換來寬容》，讓我們一起來感受誠信帶給我們的快樂。

（周子清飾演誠誠，劉可馨飾演心心，葉渺含飾演王老師）

誠誠坐在座位上看《水滸傳》時，一不小心把書給撕壞了，頓時焦急不安。這時，王老師看見了。

王老師：誠誠，怎么了？看你這發抖的樣子。

誠誠：王老師，對不起，我剛才不小心把心心借給我的書給撕壞了。

王老師：啊，那你準備怎么辦呢？

誠誠：老師，您說過，弄壞了別人的東西要賠償。這么好的一本新書被我撕壞了，心心一定心疼，我明天給她帶一本新的吧。

（第二天）

誠誠：心心，對不起，我昨天把你的書弄壞了，我今天給你帶來一本新的。

心心：誠誠，王老師昨天把這件事告訴我了，只是當時我要去上舞蹈課，再回到教室時，你已經走了。你可真是說到做到。其實，書壞了沒關系，我粘一下就可以了。這樣吧，這本新書就當是給你的禮物吧！

誠誠：謝謝你，心心，我家里還有很多很多好看的書，回頭我帶來，咱們一起看吧！

心心：好的，我們一起分享，說到做到！

誠誠：我最近學了一段快板，說給你聽吧！

心心：好呀，快開始吧！

誠誠：一段《我誠信，我快樂》，送給大家：

走上臺，鞠個躬。

說說誠信我真輕松！

誠信如同一團火，

照亮朋友心中情。

誠信如同一面鏡，

亮出你我真性情。

誠信如同一盞燈，

呼朋引伴同踐行。

誠信的人，有力量。

有了誠信快樂多，

有了誠信事事通，事事通！

（二人鞠躬后，高高興興地走下臺）

徐菁苒：同學們，看了剛才的情景劇，大家一定也想起了自己身邊的誠信故事。誰愿意談一談呢？

（學生發言略）

2.家長與學生之間講誠信

楊靜遠：聽了同學們的發言，我的內心無比激動。因為有了誠信，我們的生活才會如此精彩！

徐菁苒：同學們，從我們呱呱墜地，到牙牙學語，再到蹣跚學步，爸爸媽媽為我們的成長傾注了許許多多的愛。平日里，他們不但要完成自己的本職工作，還要承擔家庭中的責任，為了履行對我們許下的承諾，他們真的特別不容易。下面請大家觀看馮一德和他的媽媽之間的誠信故事，感受父母子女間坦誠相待的溫馨。

（播放視頻）

▲張芳寧　攝

楊靜遠：同學們，看了上面的視頻后，你們是不是也想到了自己和爸爸媽媽之間的誠信故事呢？誰來說一說？

（學生發言略）

徐菁苒：爸爸媽媽用自己的實際行動為我們演繹了什么是誠信！無論克服什么困難，他們都說到做到了！讓我們把爸爸媽媽的愛放在心里，好好學習，用功讀書，用我們的實際行動感謝他們對我們的愛。

3.學生與老師之間講誠信

楊靜遠：除了朋友和家人，老師們也在學習生活中給予了我們許多力量，給我們增添了應對困難的勇氣和力量。有一位同學寫了一封信，想借此表達自己對老師深深的謝意！有請這位同學上臺，讀一讀自己寫給老師的信！

（丁宇辰上臺，念信）

給老師的一封信

親愛的老師：

此時此刻，我的內心非常激動，因為有這么多的老師和同學可以見證我對您的感激之情。

老師，得100分是多么不容易??！那一次，我看著卷子上鮮紅的分數，心中興奮不已，想著一定要回家給爸爸媽媽看，他們一定非常高興。正在我洋洋得意的時候，我突然發現口算題中有一處錯誤，而老師您竟然沒有發現！怎么辦？怎么辦？這時，我的心中仿佛有兩個小人兒在打架，一個說：“自己悄悄改過來，大家不會發現的！你還是得100分。”另一個說：“老師家長都說過，誠實守信才是好孩子！”經過一番思想斗爭之后，我選擇去找老師說明情況。

老師，您沒有因為我沒考100分而批評我，反而親切地對我說，誠實守信比考100分更珍貴。您說，我有一顆金子般真誠的心！您表揚了我！雖然我的分數降低了，但是，我的心里比吃了蜜還甜。回到家，我把事情告訴了媽媽，媽媽也夸我做得很好！從那以后，我更喜歡聽您講課了！謝謝您對我的悉心教導！我會繼續加油！

此致

敬禮

您的學生：丁宇辰

徐菁苒：老師，因為您的諄諄教誨，我們知道了誠實是多么可貴的品質。老師，我們真誠地感謝您！

五、情景再現，學以致用

（班長陳禹涵上臺，替換主持人）

陳禹涵：同學之間講誠信，我們的友誼更深厚了！和爸爸媽媽講誠信，我們更加健康地成長！老師和學生之間講誠信，我們學習得更有勁了！真可謂“我誠信，我快樂”！我相信，現在同學們都知道了什么是誠信。那么，請大家看看大屏幕上的兩個問題，如果你是主人公的話，你會怎么做呢？

情景一：丁丁接受了查閱資料的任務，明天代表小組向全班做匯報。但是，他今天參加了足球賽，回家很晚，又累又困。這時，他該怎么做？

情景二：冬冬向丁丁借了一本很好看的書，答應一個星期后歸還。但是，一個星期過去了，冬冬還沒看完這本書，丁丁該怎么做？

陳禹涵：請同學們組內討論。

（學生討論）

陳禹涵：請問哪個小組愿意來匯報你們組內的討論結果呢？

（學生匯報略）

陳禹涵：下面有請我們的班主任王老師對本次班會課進行點評。

六、總結升華，提出希望

王老師：同學們，今天的《我誠信，我快樂》主題活動開展得非常成功，通過同學們的共同努力，我們了解到了誠信的重要性。誠信，是中華民族的傳統美德，希望大家把誠信放在心中，落實在行動上，讓我們一起努力營造一個誠信的世界，感受生活的幸福與美好，一起感受誠信帶給我們的快樂！

（作者單位：陜西省西安高新國際學校）